GüNLÜk plan (1)

SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ : SDA A6: K7,8

ÖĞRENME SÜRECİ

• 
  Öğretmen çocukları karşılar.
  
• 
  Çocuklar ilgi köşelerinde serbest oyunlar oynarlarken, bazen liderliği üstlenebilir ya da lideri izleyebilirler.
  

DRAMA ve SANAT ETKİNLİĞİ : PMA A1: K 1,2,4; PMA A2: K 9; SDA A5: K 1,2; SDA A6: K 3,4,7;

SDA A11: K 1; DA A4: K 1,2; BA A2: K 1,2; BA A16: K 1,2

ÖĞRENME SÜRECİ

• 
  Çocuklar yere halka şeklinde oturur. Öğretmen çocuklara “En çok sevdiğiniz spor nedir?” der. Çocuklar en çok sevdikleri spor dalını söylemeden hayal ederler.
  
• 
  Her çocuk sırayla hayal ettiği spor dalını hareketleriyle canlandırmaya çalışır. Diğer çocuklar arkadaşının hareketlerine bakarak spor dalını tahmin etmeye çalışırlar.
  
• 
  Tüm çocuklar kendi spor dallarını canlandırıncaya kadar oyun devam eder.
  

• 
  Her bir çocuk spor dalları ile ilgili resim kartlarının bulunduğu torbadan bir kart seçer. Bu torba her spor dalına ait iki resim bulunmaktadır.
  
• 
  Aynı resim kartını seçen çocuklardan ikili gruplar oluşturulur.
  
• 
  Her grup ellerindeki resim kartlarındaki spor dalını canlandırırlar.
  
• 
  Canlandırmalar sırasında öğretmen odada dolaşarak çocukların canlandırma denemelerinin fotoğrafını çeker gibi yapar.
  
• 
  Öğretmen çocuklara “Canlandırılan bu spor dallarından biri ile spor yarışmasına katılacaklarını” söyler. Çocuklar birlikte spor dallarından birini seçerler. Çocuklar sıra ile seçtikleri spor dalı ile yarışmaya katılırlar. Yarışmanın bitiminde tüm sporcular başarılarından dolayı alkışlanır.
  
• 
  Oyun sonunda öğretmen çocuklara “En çok hangi spor dalını seviyorsunuz? En çok hangi spor dalını izlemekten hoşlanıyorsunuz? İlerde hangi spor dalı ile uğraşmak istersiniz? İnsanlar neden spor yapar?” gibi sorular sorarak etkinliği değerlendirir.
  
• 
  Etkinliğin sonunda çocuklara top resminin çizilmiş olduğu resim kağıtları dağıtılır. Çocuklar bu topla ilgili istedikleri bir resmi yaparlar. Yaptıkları resmi arkadaşlarına anlatırlar ve bu resimler sergilenir.
  

Etkinliğin bitiminde ilgi köşeleri toplanır, eller yıkanarak, kahvaltı yapılır. Çocukların yeteri miktarda yemeleri sağlanır. Sağlığı olumsuz etkileyen yiyecekleri yememeleri gerektiği hatırlatılır.