DEĞERLENDİRME :
GÜNLÜK PLAN (104)
Okul Adı :………….. Tarih : 25.02.2009
Yaş Grubu :………….. Çarşamba
Öğretmen Adı :…………..
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Sosyal - Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri
Amaç 1 : K 4,15 Amaç 3 : K 3 Amaç 2 : K 1,2 Amaç 4 : K 5,9 Amaç 1 : K 1,5,7
Amaç 2 : K 8,10,13,14 Amaç 6 : K 7,8,10 Amaç 3 : K 1,2 Amaç 5 : K 8,10
Amaç 11 : K 2,4 Amaç 8 : K 5 Amaç 9 : K 3,4,6
Amaç 11 : K 1,2,3
Amaç 12 : K 3
Amaç 15 : K 1
Amaç 16 : K 1,2
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ : SDA A6: K7,8
ÖĞRENME SÜRECİ
-
Öğretmen çocukları karşılar.
-
Çocuklar istekleri doğrultusunda ilgi köşelerine yönelip, arkadaşları ile serbest oyunlar oynarlar.
-
Öğretmen kurulan grupları ve oyunları gözlemler.
SANAT ETKİNLİĞİ : PMA A2: K8,13,14; SDA A3: K3; SDA A11: K4; ÖB A1: K1,5,7
ÖĞRENME SÜRECİ
-
Kağıt işlerinde kullanılacak materyaller (makas, yapıştırıcı, geometrik şekiller çizilmiş renkli kağıtlar ve resim kağıdı) halı üzerine düzenli bir şekilde yerleştirilir.
-
Etrafına minderler konulur.
-
Bugün etkinliğin masada değil, halıda yapılacağı belirtilir.
-
Çocukların bu yeni duruma uyum sağlayıp, kesme-yapıştırma ile özgün kompozisyon oluşturmalarına rehberlik edilir.
-
Çocukların etkinlik hakkındaki düşünceleri dinlenir.
-
Masaya pastel boyalar ve üzerinde elma ve elma kurdu bulunan çalışma sayfası konulur.
-
Çocuklara resimde gördükleri ile ilgili bir öykü oluşturmaları söylenir.
-
Oluşturulan öykünün resmini çizip, boyamaları istenir.
-
Hikaye saatinde çocukların öykülerini arkadaşlarına anlatmalarına fırsat verilir.
-
Etkinlik sonrası düzenleme, hep birlikte yapıldıktan sonra eller yıkanır, kahvaltı yapılır.
Dostları ilə paylaş: |
