OKUMA - YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI : PMA A2: K10; BA A4: K4,8; BA A9: K4
ÖĞRENME SÜRECİ
-
Çocuklara çalışma sayfaları verilerek eksik tamamlama çalışması yapılır.
-
“Yolu çiz” çalışması önce parmak ile yolu izleyerek, daha sonra boya kalemi ile tamamlanır.
DEĞERLENDİRME :
GÜNLÜK PLAN (16)
Okul Adı :………….. Tarih : 29.9.2008
Yaş Grubu :………….. Pazartesi
Öğretmen Adı :…………..
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Sosyal - Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri
Amaç 2 : K 1,12,13,14 Amaç 2 : K 1 Amaç 2 : K 1 Amaç 3 : K 1 Amaç 1 : K 1,7
Amaç 5 : K 1,2 Amaç 4 : K 8 Amaç 3 : K 4
Amaç 6 : K 6 Amaç 5 : K 2
Amaç 9 : K 2
Amaç 10 : K 3,4
Amaç 11 : K 8
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ : BA A3: K1
ÖĞRENME SÜRECİ
-
Öğretmen, ilgi köşelerini ve sanat etkinliklerinde kullanılacak materyalleri çocuklar gelmeden düzenler.
-
Evcilik köşesine kolonya, şeker, çiçek, baston, gözlük, eşarp vb. malzemeler ilave edilir.
-
Çocuklar karşılandıktan sonra, ilgileri doğrultusunda köşelere yönelerek serbest oyunlar oynamaları sağlanır.
SANAT ETKİNLİĞİ : PMA A2: K1,12,13,14; SDA A2: K1; SDA A6: K6; ÖB A1: K1,7; ÖB A3: K4
ÖĞRENME SÜRECİ
-
Masaya üzerinde şeker resimleri çizili renkli fon kartonları, makas, yapıştırıcı, boya kalemleri, ¼ ebadında fon kartonu konur.
-
Fon kartonu ortadan ikiye katlanarak, kart haline getirilir.
-
Çocuklar renkli şeker resimlerini kesip, kart üzerine istedikleri şekilde yapıştırırlar.
-
Öğretmen çocuklara hafta sonu Şeker Bayramı’nın kutlanacağını açıklar.
-
Kart içine çocukların kendi söyledikleri ifadeler öğretmen tarafından yazılır.
-
Çocuklardan bu kartları eve giderken ailelerine götürmeleri istenir.
-
Etkinlik yapılan masalara çocukların dikkatleri çekilerek, onların masadaki ve yerdeki kağıt parçalarını çöpe atmaları sağlanır.
-
Eller yıkanır, hazırlanan yiyeceklerle kahvaltı yapılır. Kahvaltı sonrası çocuklara Şeker Bayramı nedeniyle kolonya, şeker ikram edilir.
-
Çok fazla şeker ve şekerli gıda tüketmenin zararları hakkında sohbet edilir.
Dostları ilə paylaş: |
