DRAMA: PMA A4: K4,5; SDA A2: K1,4; SDA A6: K3,4; DA A4: K 2,3,5,6; BA A3: K3,4; BA A5: K3,7; BA A14: K3,5; BA A18: K2,3,4
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklar halka şeklinde yere otururlar. Öğretmen çocuklara “Evimizin mutfağında hangi eşyalar var? Yemek yerken neler kullanırız?”
sorularını yöneltir. Çocuklardan gelen yanıtlar dinlenir.
Öğretmen mutfak eşyaları ile ilgili olan iki parça halindeki kartları ortaya karışık bir şekilde koyar. Her çocuk ortadaki kartlardan bir tane alır. Bu karttaki mutfak eşyasının yarım resmine bakarak mutfak eşyasının ne olduğunu ve ne işe yaradığını söyler. Bu karttaki mutfak eşyasının diğer yarısı hangi çocukta ise o çocukla eş olur.
Öğretmen çocuklara bir çanta gösterir ve bu çantanın içinde bazı mutfak eşyalarının olduğunu söyler. Her grup çantadan bir mutfak
eşyası seçer ve arkadaşlarına göstermez. Her grup çantadan seçtiği mutfak eşyasının ne işe yaradığını hareketler ile anlatır. Arkadaşları mutfak eşyasını bulmaya çalışır. Daha sonra çocuklar ellerindeki mutfak eşyalarını mutfakta istedikleri yere yerleştirir.
Öğretmen çocuklara “Hepiniz mutfakta aşçı olarak çalışıyorsunuz. Şapkalarınızı giyin ve aşçılar gibi hareket edin” der. Çocuklar önceden yaptıkları aşçı şapkalarını giyerler.
Öğretmen ortaya büyük bir tencere getirir. Bütün aşçıları yanına çağırır ve “Tencerenin içinde ne olabilir?” der. Aşçıların tahminlerini aldıktan sonra, hep beraber tencerenin kapağı açılır. Tencerenin içinden bir mektup çıkar. Öğretmen mektubu yüksek sesle okur. “Çocuklar benim karnım çok aç, yemek yemek istiyorum, ama hangi yemeği pişireceğime karar veremiyorum, bana yardımcı olur musunuz?” Hep birlikte aşçılar hangi yemeğin pişirileceğine karar verirler.
Öğretmen çocuklara “Bu yemek için hangi malzemelere ihtiyacımız var?” der. İhtiyaçlar belirlenir. Aşçılar hep birlikte seçilen yemeği
Öğretmen “Yemek yaparken neler hissettiniz? Aşçılar nasıl çalışıyor? Yemeğinizin tadını nasıl buldunuz? “gibi sorularla
etkinliği değerlendirir.
Öğretmen önceden çocuklarla birlikte yapılmış olan kağıt hamurunu ve çeşitli artık malzemeleri masalara getirir. Çocuklar kağıt hamurunu ve artık malzemeleri kullanarak istedikleri bir yiyeceği yaparlar.
