TÜRKÇE ETKİNLİĞİ : SDA A11: K2; DA A4: K2,4,5,6; DA A6: K1,2; BA A16: K3
ÖĞRENME SÜRECİ
-
Çocuklar sağlıkla ilgili bir şiir oluşturmaya teşvik edilir.
-
Çocukların söyledikleri cümleler bir kağıda yazılır, şiir hep birlikte söylenir.
-
“Parmak Kaç” parmak oyunu oynanır.
Baş parmağım, baş parmağım nerdesin? (İki el arkaya saklanır.)
Buradayım (İki elin baş parmağı önde karşılıklı tutulur.)
Nasılsın efendim? ( Bir elin baş parmağı diğer baş parmağa doğru eğilerek hareket ettirilir.)
Teşekkür ederim. (Diğer baş parmak hareket ettirilir.)
Parmak kaç, parmak kaç (Önce sağ el, sonra sol el sıra ile arkaya saklanır.)
İşaret parmağım…
Orta parmağım…
Yüzük parmağım…
Serçe parmağım… Şeklinde parmak oyunu tamamlanır.
-
Sporun sağlığımız için yararları ile ilgili çocuklarla sohbet edilir.
-
Hangi spor dallarını bildikleri ve ilgilendikleri sorusu yöneltilerek, bu konudaki duygu ve düşünceleri dinlenir.
-
Öğretmen spor dallarından yararlanarak bir hikaye anlatır.
-
Hikayeyi sonuna yakın bir yerde bırakıp, devamını çocukların hayal güçlerini kullanarak tamamlamalarını ister.
Dostları ilə paylaş: |
