MÜZİK ETKİNLİĞİ : DA A1: K1,4; DA A2: K1,4
ÖĞRENME SÜRECİ
-
Çocuklara çeşitli sesler (hayvan, el çırpma, öksürme, su vb.) dinletilir.
-
Bu seslere benzer sesler çıkarmaları istenir.
-
“Sabah Şarkısı” birlikte söylenir.
Kalk artık sabah oldu,
Her taraf sesle doldu,
Güneş doğdu, ufku aştı,
Okul vakti yaklaştı.
Sütçü köşeyi döndü,
Bütün lambalar söndü,
Karanlıklar uzaklaştı,
Okul vakti yaklaştı.
Sürü gitti ovaya,
Kuşlar uçtu havaya,
Uykunun da tadı kaçtı,
Okul vakti yaklaştı.
SÖZ: A. M. ATAMAN (Fransız ezgisi)
-
Ayrıca üzgün, korkmuş, kızgın, şaşkın ifadeleri ile ve ifadeye uygun seslerle şarkının bölümleri söylenerek, daha eğlenceli hale getirilir.
OKUMA – YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI : PMA A2: K10; BA A3: K1,2; BA A4: K 2,5; BA A5: K 10; BA A9: K 3,4,5; BA A11: K 1,2,3
ÖĞRENME SÜRECİ
-
“5” sayısı örnekler ve resimler yardımıyla çocuklara anlatılır. Sınıf içindeki nesneler ile uygulamalar yapılır. Hazırlanan çalışma sayfaları verilerek yönergeler doğrultusunda tamamlamaları beklenir.
DEĞERLENDİRME :
GÜNLÜK PLAN (74)
Dostları ilə paylaş: |
