GüNLÜk planlar

TÜRKÇE ETKİNLİĞİ : DA A4: K7; DA A5: K2; SDA A11: K2; BA A4: K9

ÖĞRENME SÜRECİ

• 
  “Babam” tekerlemesi çocuklarla birlikte söylenir.
  

Nereye babam nereye?

Tarlaya kızım tarlaya

Tarlada keçi kulağı

Gelinlerin duvağı

Has bahçeye gidelim

Kavun karpuz yiyelim

Kimlerinen yiyelim?

Kızlarınan yiyelim

Kızlar çiçek ben çiçek

Elinde gümüş bıçak

Elimi kesti ne diyeyim?

Mendil getir sileyim

Mendil Halep yolunda

Bit pazarı bir pazar

İçinde ayı gezer

Ayı beni korkuttu

Kulağını sarkıttı

Elma verdim yemedi

Sakız verdim çiğnedi

Hap hup, kırmızı turp.

• 
  Bilinen, parmak oyunları birlikte tekrarlanır.
  
• 
  Çocuklar diledikleri kuklaları, kukla köşesinden seçerek, özgün bir hikaye anlatmaya teşvik edilir.
  

OYUN ETKİNLİĞİ : PMA A1: K4; DA A7: K2; ÖB A5: K1,2

ÖĞRENME SÜRECİ

• 
  Çocuklar ayakta halka olurlar.
  
• 
  Kol kola girer ve ellerini önden sıkıca kenetlerler.
  
• 
  Daire gittikçe büyürken çocuklar yavaş yavaş geriye doğru giderler.
  
• 
  Bu arada elleri açılan oyundan çıkar.
  
• 
  Elleri açılmadan en sona kalanlar, oyunun galibi sayılırlar.
  
• 
  Tehlikeli durumlar hatırlatılır. Diğer oyun için, çocuklar sandalyelere otururlar.
  
• 
  Öğretmen “a” sesi ile başlayan bir kelime söyler.
  
• 
  Çocukların da aynı sesle başlayan kelimeler bulmaları ve sıra sıra söylemeleri beklenir.