DRAMA : PMA A1: K1; SDA: A1: K1,2; SDA A2: K4; SDA A6: K10; SDA A10: K1; SDA A11: K8; DA A4: K2,5,6,8; BA A16: K1; BA A18: K2,4;
ÖB A1 :K7
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklara üzgün, mutlu, kızgın, korkmuş şaşkın ifadelerinin olduğu kartlar dağıtılır. Bu ifadeler üzerine konuşulur. Çocuklar kendilerini mutlu eden bir şey düşünürler ve bunu hareketleri ile gösterirler. Üzgün, kızgın ve korkmuş ifadeleri için de aynı şey yapılır.
Öğretmen çocuklara deniz manzarasının olduğu büyük bir resim gösterir. Resim hakkında konuşulur. Çocuklar gemi kaptanı olurlar. Sonra üzgün, kızgın, mutlu, korkmuş şaşkın kaptan hareketlerini yaparlar.
Öğretmen çocuklara “Gemide kaptandan başka kimler vardır?” diye bir soru yöneltir. Çocukların verdikleri yanıtlar dinlenilir. Gemide çalışanlar çocuklar tarafından canlandırılır.
Büyük bir mavi örtü yere serilir. Daha önceden çocukların hazırladıkları gemiler örtünün üstüne yerleştirilir. Aşağıdaki “Küçük Gemi” adlı şiir çocuklarla birlikte söylenir.
Küçük güzel gemi,
Denizlerde yüzen gemi,
Kaptanıyla denizlere,
Beyaz yelken açan gemi,
Haydi binin kalkıyoruz,
Düt düt düt diyerek,
Uzaklara gidiyoruz.
Öğretmen çocuklara yaptıkları geminin kaptanı olduğunu ve güzel bir yolculuğa çıkacaklarını söyler. Her geminin kaptanı kendini tanıtarak gemisine biner. Öğretmen de kendini tanıtır ve gemiye biner.
Kaptan rolünde olan öğretmen “Evet herkes gemisinin başına, gemiler denize açıldı, artık gemilerimizden inemeyiz” der.
Bir süre sonra, öğretmen “Deniz dalgalanmaya başladı, gemi çok sallanıyor. Dalgalar gittikçe büyüyor” der (deniz olarak kullanılan mavi örtü sallanır). Sonra öğretmen gemilerin bir adaya yaklaştığını söyler.
Gemilerin kaptanları gemiden iner ve adada dinlenirler, öğretmen dönme zamanının geldiğini söyler. Ancak fırtınadan dolayı gemiler çok kirlendiği için kaptanlar önce gemilerini temizler. Kaptanlar gemilerine biner ve hareket için beklerler. Ancak gemilerden birkaç tanesi çalışmaz. Gemiler tamir edilmeye çalışılır. Gemilerin nasıl tamir edileceğine ilişkin çocukların görüşleri alınır. Çocuklardan gelen öneriler doğrultusunda geminin tamiri yapılır, herkes gemisinin başına geçer ve yolculuğa devam edilir.
Yolculuk bittikten sonra çocuklar mavi örtünün çevresine otururlar.
Deniz yolculuğunda en çok nelerden hoşlandıkları ya da hoşlanmadıkları, rüzgar çok hızlı esince neler hissettikleri, gemilerden birkaç tanesi çalışmayınca ne yaptıkları, gemileri nasıl çalıştırabildikleri ile ilgili çocukların görüşleri ve düşünceleri alınarak etkinlik değerlendirilir.
