GüNLÜk planlar

MÜZİK ve DRAMA: SDA A2: K1; SDA A6: K2; DA A4: K7,8

ÖĞRENME SÜRECİ

• 
  Klasik müzik eşliğinde çocukların belirledikleri iki gruba ayrılmaları istenir. Yardımcı araç olarak çocuklara, çöp poşetleri, yapma çiçekler, kovalar, oyuncak kazma, tırmık, kürek vb. verilerek canlandırma yapmaları beklenir.
  
• 
  Çocuklar çevredeki çöpleri toplama, çiçek dikme, çiçek sulama, pikniğe gitme, çiçek koklama vb. canlandırmalar yapabilirler.
  
• 
  Müzik bittiğinde çocuklara canlandırdıkları roller hakkında sorular sorulur, duyguları dinlenir.
  

OKUMA - YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI : PMA A2: K10; SDA A9: K1,2; SDA A12: K1,2; DA A8: K1,3,4; BA A2: K1,2;

BA A3: K1,2,4; BA A4: K1; BA A12: K1; BA A13: K2,3,4,5; BA A16: K1,2; BA A18: K2,6

ÖĞRENME SÜRECİ

• 
  Çocuklara üç öğeden oluşan (kelebek, çiçek, yaprak, kelebek, …, ... ) örüntü modeli verilir.
  
• 
  Çocukların örüntüde …. şeklinde eksik verilen öğeyi bulup söylemeleri ve boya kalemlerini kullanarak örüntüyü tamamlamaları istenir.
  
• 
  Çalışma sonunda örüntünün kuralını ifade etmeleri beklenir.
  
• 
  Daha sonra sınıf içindeki istedikleri nesneleri kullanarak, kendilerinin de bir örüntü oluşturmalarına rehberlik edilir.
  
• 
  Çalışma sayfaları ve boya kalemleri verilerek;”Ormanda gizlenmiş ayıları bul”,”Resimde gördüğün yanlış davranışları işaretle” ve “Suyu başka nerelerde kullanırız? Resimler arasından bul” yönergeleri doğrultusunda çocukların çalışmaları tamamlamalarına rehberlik edilir.