TÜRKÇE ETKİNLİĞİ : SDA A8: K2; SDA A10:K3; SDA A11: K2,7; DA A4: K8; DA A5: K3; BA A18: K2,3
ÖĞRENME SÜRECİ
-
Çocuklarla birlikte “Dedemin Gözlükleri” parmak oyunu oynanır.
Dedem uyurken (Uyuma hareketi yapılır)
Gözlüklerini yitirmiş (Baş ve işaret parmağı ile yuvarlak gözlük yapılır ve arkaya saklanır.)
Aramış, taramış, (Sağa, sola bakılır.)
Bir de bakmış…(Saklanmış olan gözlük yuvarlakları, gözlük gibi başının üzerine konulur.)
Başının üstünde
Yaşlılık işte…(Eller açılarak, baş iki yana sallanır.)
-
“Ali Baba” tekerlemesi söylenir.
Ali baba tin tin,
Sakalına bindim.
Çarşıya gittim.
Elma aldım,
Elma kurtlu.
Üzüme verdim,
Üzüm çöplü.
Eve geldim,
Keşkek pişmiş,
Öküz ipe düşmüş.
-
Öğretmen sabah kitap köşesine ilave ettiği resimleri eline alarak, çocukların resimler hakkında konuşmalarını sağlar.
-
Yaşlı kişilere karşı nasıl davranmamız gerektiğini soru-cevap şeklinde konuşur.
-
Daha sonra öğretmen eline kukla alır. “Bu kuklanın yaşlı görünmesi için ne yapmalıyız?” sorusunu çocuklara yöneltir.
-
Alınan cevaplara göre kuklada değişiklikler yapılır (Gözlük takılabilir, eline baston verilebilir, sakal yapıştırılabilir).
-
Çocuklardan bu kuklayı kullanarak, özgün hikayeler anlatmaları istenir.
-
Anlatılan hikayelere uygun isimler bulunur.
Dostları ilə paylaş: |
