GüNLÜk planlar

TÜRKÇE ETKİNLİĞİ : SDA A11: K2,7; DA A8: K1,5

ÖĞRENME SÜRECİ

• 
  Çocuklarla birlikte “Beş Duyu” şiiri söylenir.
  

Gözlerim olmasaydı,

Annemi göremezdim.

Ellerim olmasaydı,

Bebeği sevemezdim.

Burnum da olmasaydı,

Koklayamazdım ben gülü,

İşitmese kulağım,

Dinleyemezdim bülbülü.

Dilimle hep duyarım,

Şekerlerin tadını.

Unutmayın çocuklar,

Beş duyunun adını.

• 
  “Ambulans” parmak oyunu oynanır.
  

Ambulans yoldan geçiyor, (Araba sürme hareketi yapılır.)

Dadi dadi, yol istiyor. (Kornaya basma hareketi yapılır.)

Hemen arabanı sağa çek, (Elle sağ taraf işaret edilir.)

Ambulansa yol ver.

Ambulans hızla gidiyor. ( Hızlı sürme hareketi yapılır.)

Hasta doktora yetişiyor. (Kollar bağlanır.)

N. DEMİRTAŞ

• 
  Çeşitli resimler gösterilip, bu resimler hakkında konuşmaları sağlanır.
  
• 
  Resimler arasında bir ilişki kurarak, hikaye oluşturmaları beklenir.
  
• 
  Oluşturulan hikayeye, yine çocuklar tarafından uygun isimler bulunur.