TÜRKÇE ETKİNLİĞİ : DA A2: K2; DA A4: K1,3,5; DA A8: K1,3,4; BA A18: K1,2,3,5,6
ÖĞRENME SÜRECİ
-
“Soba” şiiri öğretmen rehberliğinde söylenir.
Gürül gürül yanarım,
Odun,kömür ararım.
Canım hiç istemezse,
Dumanımla boğarım.
Sizleri ısıtırım,
Çamaşır kuruturum.
Daha neler yapayım?
Ocak bile olurum.
N. ÖZATAĞAN
-
“Pencere” parmak oyunu oynanır.
Odamda küçük bir pencere var, (İki el yan yana açılıp, kapatılır.)
Kolunu çevirip açarım. (Açma hareketi yapılır.)
Penceremden başımı uzatıp, (Baş hafifçe öne uzatılır.)
Sağa sola bakarım. (Baş sağa, sola hareket ettirilir.)
Penceremin önünde temiz hava alırım. (Kollar yana açılıp nefes alınarak ciğerler şişirilir.)
Akşam olunca kapatır, (Kapatma hareketi yapılır.)
Yatağıma yatarım. (Uyuma hareketi yapılır.)
N. DEMİRTAŞ
-
Çocuklara eskimiş bir eldiven resmi gösterilir.
-
Bu resimde problemin ne olduğunu söylemeleri ve probleme öneriler (tamir etmeli, yenisini almalı, yeni bir eldiven örmeli, vs.) getirmeleri beklenir.
-
Belirlenen öneriler arasından, yine çocuklar tarafından en uygun olanına gerekçeleriyle karar verilir.
-
Kuklalar kullanılarak, ısınma ile ilgili bir hikaye anlatılır.
-
Anlatılan hikayeye çocuklar bir isim bulurlar.
Dostları ilə paylaş: |
