AMAÇLAR VE KAZANIMLAR Psikomotor AlanSosyal - Duygusal AlanDil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri Amaç 1 : K 14,15 Amaç 2 : K 1,2 Amaç 5 : K 3,5 Amaç 4 : K 8 Amaç 3 : K 1,2
Amaç 2 : K 7 Amaç 6 : K 2,4,7
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ : PMA A2 :K 7 ; SDA A2 : K 1,2; ÖB A3 : K 1,2
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklar karşılanarak ilgi köşelerine yönlendirilirler.Seçtikleri ilgi köşelerinde arkadaşları ile oyunlar oynamalarına fırsat verilir. Çocuklar karşılanarak ilgi köşelerine yönlendirilirler.
Öğretmen zaman zaman onların oyunlarına rehberlik eder. Bu sırada bireysel sohbetler ederek, duygularını ifade etmek için onları teşvik eder.
Kitap köşesine resimli kitaplar çocukların ilgisini çekecek şekilde yerleştirilir ve incelemeleri sağlanır.
Kukla köşesinde bulunan kuklaların parmaklarına nasıl takılacağı gösterilir. Çocukların kuklaları kullanmasına rehberlik edilerek, kuklaları karşılıklı konuşturmalarına fırsat verilir.
Kahvaltı hazırlıkları için ilgi köşelerinin düzenleneceği söylenerek, oyuncaklar toplanır.
Lavaboya geçilerek, tuvaleti kullanırken dikkat edilmesi gerekenler hatırlatılır.
Temizliğin önemi vurgulanarak, çocukların sabunla ellerini yıkamaları sağlanır.
Kahvaltı için beslenme çantaları açılarak, yeterli miktarda yemeleri sağlanır.