OYUN ve HARAKET : PMA A5: K2,4,5; SDA A3: K3; BA A3: K2; BA A4: K4
ÖĞRENME SÜRECİ
-
Oyun alanına çeşitli geometrik şekiller çizilir.
-
Çocuklardan istedikleri geometrik şekli seçerek, üzerinde yürümeleri istenir. Aynı işlem çocukların gözleri eşarp ile bağlanarak yapılır. Öğretmen gözü bağlanan çocuğun elinden tutarak çizgiler üzerinde yürümesine yardımcı olur.
-
Sonra hangi şekil üzerinde yürüdükleri, kaç tane kenarı ve köşesi olduğu vb. sorular yöneltilir.
-
“Sıçrama” oyununda, çocuklar belirlenen alan içinde tek ve çift ayakla sıçrayarak yarışırlar. Bitişe ilk ulaşan oyunu kazanır. Oyun, ayakta en yükseğe sıçramalar yapılarak da oynanabilir.
-
Ayrıca “Kırmızı Balık” oyunu için geniş bir halka oluşturulur. Çocuklar arasından sayışma ile bir balık birde balıkçı seçilir. Balık olan çocuk halkanın ortasına geçer elle taklidi yüzme hareketleri yapar. Balıkçı ise halkanın dışında olur ve yavaş yavaş halkanın etrafında yürümeye başlar. Bu sırada halkadaki çocuklar;
Kırmızı balık gölde kıvrıla kıvrıla yüzüyor, (halkadakiler avuç içlerini birleştirip, ellerini bileklerinden hareket ettirirler.)
Balıkçı ……… geliyor, oltasını atıyor. (balıkçı olta atma hareketi yapar.)
Kırmızı balık dinle, sakın yemi yeme, (halkadakiler öne doğru eğilip işaret parmağını sağa sola sallar.)
Balıkçı seni tutacak, sepetine atacak (halkadakiler balığı tutma, sepete atma hareketi yaparlar.)
Kırmızı balık kaç kaç, kırmızı balık kaç kaç (halkadakiler el çırpar.)
-
Şarkının son mısrası söylenirken, balık halkanın dışına çıkar ve halka etrafında koşmaya başlar. Balıkçı da koşan balığı yakalamaya çalışır. Balık yakalanmadan tekrar halkanın içine girerse ebelikten kurtulur. Balıkçı onu yakalarsa ebeliği sürer. Çocuklar arasından tekrar balık ve balıkçı seçilerek oyuna devam edilir.
Dostları ilə paylaş: |
