TÜRKÇE ETKİNLİĞİ : SDA A11: K2; DA A3: K1,2; DA A4: K7; BA A16: K3
ÖĞRENME SÜRECİ
-
Çocuklarla birlikte “Bedenim” parmak oyunu oynanır.
El çırpmak için iki elim var, (iki el çırpılır.)
Koklamak için burnum, (koklama hareketi yapılır.)
Düşünmek için başım, (baş sallanır.)
Nefes almak için ciğerlerim, (nefes alınır.)
Görmek için gözlerim, (gözler gösterilir.)
İşitmek için kulaklarım var, (kulaklar gösterilir.)
Benim işte böyle,
Güzel bir bedenim var. (beden gösterilir.)
-
“Beş Duyu” tekerlemesi söylenir.
Beş duyum var
Beş de parmağım
Duyuları sayalım
Göz, kulak, burun,
Dil, deri
Kardeşimin eli
Sayalım bir eldeki
Parmakları
Bir, iki, üç, dört, beş
İşte hepsi eşitlendi.
N. ÖZATAĞAN
-
Çocuklar hikaye anlatmaya teşvik edilir ve istekli olanların hikayeyi anlatmalarına fırsat verilir.
-
Anlatılan hikayelere yine çocuklar tarafından uygun isimler bulunur.
Dostları ilə paylaş: |
