Haci murae
İLİ: İZMİR İLÇESİ: ÇEŞME
Yüklə 0,78 Mb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- BİRİNCİ BÖLÜM
- Stratejik Planın Amacı
- Stratejik Planın Kapsamı
BİRİNCİ BÖLÜMSTRATEJİK PLANLAMA SÜRECİStratejik Planlama SüreciOkulun stratejik planını hazırlama bir süreçtir. Bu sürecin iyi planlanması ve bir stratejik planın alt yapısını oluşturan çalışmaların yapılması gereklidir. Hacı Murat Hatice Özsoy Anadolu Lisesi’nde çalışmalar 2008 tarihinden itibaren başlamıştır. Stratejik Plan Çalışmaları Okul Gelişim Yönetim Ekibinin (OGYE) Stratejik Planlama Ekibi olarak belirlenmesiyle ekip oluşturulmuş ve uygulama modelini (2015-2019) çıkartmıştır. Bu yapılırken 2008 - 2011 ve 2011 – 2014 stratejik planlarından da yararlanılmıştır. Öncelikle okulumuzun misyon ve vizyonu tekrardan ele alınmış, durum analizi yapılmış ve bu doğrultuda stratejik plan hazırlanmıştır. Durum analizinde öncelikle okulumuz her yönüyle ele alınarak GZFT (güçlü yönlerimiz, zayıf yönlerimiz, fırsatlarımız ve tehditler ) analizi yönteminden faydalanılmıştır. Öğretmenlere “ Okulumuzun zayıf yönleri, güçlü yönleri, okulumuzun fırsatları, okulumuza yönelik tehditler size göre nedir?” soruları sorularak stratejik amaç ve hedefler oluşturulmuştur. Stratejik Planın AmacıBu stratejik plan dokümanı, okulumuzun güçlü ve zayıf yönleri ile dış çevredeki fırsat ve tehditler göz önünde bulundurularak, eğitim alanında ortaya konan kalite standartlarına ulaşmak üzere yeni stratejiler geliştirmeyi ve bu stratejileri temel alan etkinlik ve hedeflerin belirlenmesini amaçlamaktadır. Stratejik Planın KapsamıBu stratejik plan dokümanı Hacı Murat Hatice Özsoy Anadolu Lisesinin 2015–2019 yıllarına dönük stratejik amaçlarını, hedeflerini ve performans göstergelerini kapsamaktadır. Stratejik Planlama Yasal Dayanakları 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ve aynı kanunun 9. Maddesi uyarınca kamu idarilerinin stratejik planlarını hazırlamaları belirlenen takvim, kurumumuzun stratejik plan hazırlama çalışmalarına,MEB Stratejik Plan Hazırlama Kılavuzu esas alınarak başlanmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı strateji geliştirme başkanlığının 2010/14 sayılı genelgesi gereği okulumuz düzeyinde stratejik plan yapılması gerekli görülmektedir. Bunun sonucunda 2015–2019 yıllarını kapsayan Çeşme Kaymakamlığı Hacı Murat Hatice Özsoy Anadolu Lisesi Stratejik Planı hazırlanmıştır. Stratejik Plan Üst Kurulu
Stratejik Planlama Ekibi
İKİNCİ BÖLÜM DURUM ANALİZİ 2.1. Tarihi Gelişim 1995 yılında “Sarı Ailesinin” katkılarıyla Çeşme Dalyan mevkiinde yaptırılarak rahmetli babalarının isminin verilmesi ile 1995 yılında eğitim öğretime” Süleyman Sami Sarı Anadolu Lisesi” olarak başlamış. Bir yıl hazırlık sınıfı olmak üzere, ilk mezunlarını 1998-1999 eğitim öğretim yılında vermiştir. Türkiye'nin her bölgesindeki üniversitelerine öğrenci gönderen okulumuzun Üniversiteye öğrenci yerleştirme başarısı son üç yılda %86 civarında olup, önceki stratejik plandaki amacın üzerine çıkılmıştır. 2006-2007 Eğitim Öğretim yılında hayırsever Hayriye ve Nuri ERTAN çiftinin, Hayriye Hanımın müteveffa anne ve babasının adına yaptırmış oldukları yeni binaya taşınmış ve okulun adı Hacı Murat Hatice Özsoy Anadolu Lisesi olarak değişmiştir. OKULUMUZ: Bina fiziki açıdan Anadolu Lisesi için yeterli kapasitede değildir. Fiziki eksiklikler bulunmaktadır. Zemin katla birlikte 3 kat olarak yapılan binada, Fizik,Kimya,Biyoloji öğretmenleri tarafından ortak kullanılan Fen Laboratuvarı, 75 Kişilik Konferans salonu, Resim Atölyesi, Müzik Sınıfı, Yeterli olmasa da Kütüphane , Rehberlik Odası, Voleybol ve Basketbol sahaları mevcuttur. Öğrencilere yönelik seminerler, sportif ve kültürel faaliyetler yapılmaktadır. Spor alanında başarılara (Voleybol, masa tenisi, satranç imza atmıştır. Rehberlik servisi tarafından öğrencilerimize danışmanlık, yönlendirme ve sorunların çözümü konusunda hizmet verilmektedir. Disiplin yönünden sorun pek yaşanmamaktadır. 22 öğrencimiz devletten burs almaktadır. Hayırsever tarafından üste kat yapılmak istenmesine rağmen, binanın yapısından dolayı izin verilmemiştir. 2014-2015 Eğitim Öğretim yılında kadrolu yirmi yedi (27) öğretmen, sınıfların tamamında Etkileşimli tahta olup, çağdaş Teknoloji kullanılmaktadır. 15 derslik, Müdür, 1 Müdür Yardımcısı, 1 Rehber Öğretmen, 6 Türk Dili ve Edebiyatı, 2 Matematik, 3 İngilizce, 1 Almanca, 1 Biyoloji, 1 Kimya, 1 Fizik, 2 Beden Eğitimi, 1 Coğrafya, 2 Tarih, 1 Felsefe, 2 Görsel Sanatlar, 1 Müzik Öğretmeni, 1 Okul Aile Birliği tarafından çalıştırılan memur, Hizmet alımından 2 bayan hizmetli ve kadrosu İlçe MEM müdürlüğünde olan 1 Erkek hizmetli ve 340 öğrenci ile Eğitim Öğretime devam etmektedir. Son iki yıldır okulumuza normu olmasına rağmen matematik (2) öğretmeni atanmamıştır. Çeşmede de matematik öğretmeni sıkıntısı bulunmaktadır.Bu nedenle matematik öğretmeni konusunda hem idari hem de öğrenciler açısından büyük sıkıntılar yaşanmaktadır. Ücretli veya emekli öğretmenlerle dersler doldurulmuş fakat istenilen verim ve başarı sağlanamamıştır. Son üç yıldır okulumuza Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni de atanmamıştır Okulumuz Çeşme'de öğrenciler tarafından öncelikle birinci sırada tercih edilen bir okuldur. Okulumuz coğrafi açıdan doğal bir konuma sahiptir. Yüklə 0,78 Mb. Dostları ilə paylaş:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||