HacidaniŞment st plani taslagi


TEMA: EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KALİTE



Yüklə 0,86 Mb.
səhifə8/9
tarix30.04.2018
ölçüsü0,86 Mb.
#49868
1   2   3   4   5   6   7   8   9

TEMA: EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KALİTE


Stratejik Amaç 2

BütünÖĞRENCİLERE ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılması ile girişimci, yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve öğrenmeye açık, öz güven ve sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesine imkân sağlamak.



Stratejik Hedef2.1

Bütün bireylerin bedensel, ruhsal ve zihinsel gelişimlerine yönelik faaliyetlere katılım oranını ve öğrencilerin akademik başarı düzeylerini artırmak.



Tablo-37: Performans göstergeleri

No

Performans Göstergesi

Önceki yıllar

Hedef

2012

2013

2014

2019

2.1.1

Takdir ve teşekkür belgesi alan öğrenci oranı

4,5,6,7,8. sınıf

187

213

256

350

2.1.2


Sanat, bilim, kültür ve spor alanlarında en az bir faaliyete katılan öğrenci oranı

İlkokul-Ortaokul

10

15

17

30

2.1.3

Öğrenci başına okunan kitap sayısı

İlkokul-Ortaokul

4

5

6

10

2.1.4

Uluslararası yarışmalara katılan öğrenci sayısı




0

0

0

1

2.1.5

Beyaz Bayrak sertifikasına sahip olmak




var

var

var

Devamlılığı sağlama

2.1.6

Beslenme Dostu Okul Sertifikasına sahip olmak




-

-

var

Devamlılığı sağlama

2.1.7

Okulda yapılan etkinlik sayısı




6

6

7

15

2.1.8

Gerçekleştirilen gezi sayısı




13

15

15

20

2.1.9

Veli toplantılarına katılım oranı




50

50

60

90

2.1.10

Rehberlik hizmetleri ile ilgili çıkarılan bülten sayısı




3

5

6

12

2.1.11

Aile eğitiminde ulaşılan veli sayısı



%5

%10

%15

%50

2.1.12

Rehberlik hizmetlerinin tüm öğrencilere ulaşma oranı




%100

%100

%100

%100

2.1.13

Rehberlik hizmetleri kapsamında uygulanan bireyi tanıma teknik sayısı.




2

2

2

8

2.1.14

Üst öğrenim kurumları ve meslekler hakkında öğrenci bilgilendirme çalışmaları sayısı.




1

1

1

3

2.1.15

Önleyici rehberlik hizmetleri kapsamında ulaşılan öğrenci ve veli oranı

Öğrenci

Veli


%100

%15


%100

%20


%100

%30


%100

%50


2.1.16

Rehberlik hizmetleri kapsamında akademik başarıyı artırma çalışmalarında ulaşılan öğrenci oranı


%100

%100

%100

%100

2.1.17

Özel eğitime gereksinim duyan öğrenciler için yapılan çalışma sayısı

Bep çalışmaları



18

22

33

Her öğr. İçin üç toplantı

Destek eğitim çalışması

8

10

14

Özel eğitime gereksinim duyan öğr. İçinçalışma

2.1.18

Sürekli Devamsızlık yapan öğrencilerle ilgili yapılan çalışma sayısı.




4

3

5

5

Ülkemizde son 10 yılda okullaşma oranları hedeflenen düzeylere yaklaşmıştır. Bu nedenle eğitim ve öğretime erişim adil şartlar altında sağlanmasının yanı sıra eğitim ve öğretimin kalitesinin artırılması da öncelikli alanlardan birisi haline gelmiştir.

Nitelikli bireylerin yetiştirilmesine imkân sağlayacak kaliteli bir eğitim sistemi; bireylerin potansiyellerinin açığa çıkarılmasına ortam sağlayarak hem bedensel, ruhsal ve zihinsel gelişmelerini desteklemeli hem de akademik başarı düzeylerini artırmalıdır.

Kaliteli bir eğitim için bütün bireylerin bedensel, ruhsal ve zihinsel gelişimlerine yönelik faaliyetlere katılımı desteklenmelidir. Okulumuzda öğrencilerimizin bedensel, ruhsal ve zihinsel gelişimlerine katkı sağlamak amacıyla yerel ve ulusal düzeyde sportif, sanatsal ve kültürel faaliyetlerin artarak gerçekleştirilmesi hedeflenmektedir.

Öğrencilerin motivasyonunun sağlanmasının yanı sıra aidiyet duygusuna sahip olması eğitim ve öğretimin kalitesi için bir gösterge olarak kabul edilmektedir.

Eğitimin kalitesini artırma da rolü büyük olan veli toplantılarına katılım oranının da okulumuzda % 60 larda olduğu ve yapılan çalışmaların da katkısıyla hedeflenen düzeye geleceği öngörülmektedir.

Eğitsel, kişisel ve meslekî rehberlik faaliyetlerinin amacına ulaşma oranının yüksek olması okulumuzda kaliteli eğitimi destekleyen önemli bir unsurdur.

Bütün bu göstergeleri kapsayan stratejik hedefin gerçekleşmesi ile potansiyelinin farkında, ruhen ve bedenen sağlıklı, iletişim becerileri yüksek ve akademik yönden başarılı bireylerin yetişmesine imkân sağlanacağı düşünülmektedir.

Tablo-:38 Performans Tedbirler

No

Tedbir

Sorumlu Birimler

Koordinatör Birim



Öğrencilerin bilgi eksiklerini gidermek, yeteneklerini geliştirmek, derslerdeki başarılarını artırmak ve sınavlara hazırlanmalarına destek olmak amacıyla, yetiştirme kursları açılacaktır.

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER


OAB V.B.

MÜDÜR YARDIMCISI



Hayat boyu rehberlik hizmeti kapsamında aile eğitimleri verilecektir.

REHBERLİK SERVİSİ

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER


OAB V.B.

MÜDÜR YARDIMCISI





Eğitsel, kişisel ve meslekî rehberlik faaliyetlerinin yürütülmesinde farkındalık düzeyi artırılacak ve diğer kurumlarla da bu alanda iş birliğine gidilecektir.


REHBERLİK SERVİSİ

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER


OAB V.B.

MÜDÜR YARDIMCISI




Riskli ve öncelikli öğrenciler tespit edilecek ve yönlendirilecektir.

REHBERLİK SERVİSİ

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER


OAB V.B.

MÜDÜR YARDIMCISI




Okul sağlığı ve hijyen konularında öğrencilerin, ailelerin ve çalışanların bilinçlendirilmesine yönelik faaliyetler yapılacaktır.

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER

OAB V.B.


MÜDÜR YARDIMCISI



Okul güvenliği, çevreye duyarlılık, özel eğitime ihtiyaç duyan bireylere uygunluk gibi okulların mekânsal kalitesinin yükseltilmesi amacıyla; yeterli sosyal donatılara sahip, yenilikçi öğrenme ortamları sunan, çağdaş ve çevreye duyarlı eğitim ortamları için standartlar belirlenerek, standartlara uygunluk için mavi, yeşil vb. bayrak uygulamaları başlatılacaktır.

ÖĞRETM0ENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER

OAB V.B.


MÜDÜR YARDIMCISI



Okulumuzda sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetlerin sayısı, çeşidi ve öğrencilerin söz konusu faaliyetlere katılım oranı artırılacak, gerçekleştirilecek faaliyetlerin takip edilebilmesine imkân sağlayacak bir izleme sistemi geliştirilecektir.

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER

OAB V.B.


MÜDÜR YARDIMCISI



Öğrencilerin olay ve olguları bilimsel bakış açısıyla değerlendirebilmelerini sağlamak amacıyla, bilim sınıfları oluşturma, bilim fuarları düzenleme gibi faaliyetler gerçekleştirilecektir.

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER

OAB V.B.


MÜDÜR YARDIMCISI



Okuma kültürünün erken yaşlardan başlayarak yaygınlaştırılması amacıyla yayınlar çıkarılacaktır.

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER

OAB V.B.


MÜDÜR YARDIMCISI



Üstün yetenekli bireylerin eğitim ve öğretim süreçleri konusunda aile, öğretmen ve yönetici eğitimler verilecektir.

REHBERLİK SERVİSİ

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER


OAB V.B.

MÜDÜR YARDIMCISI



Engelli bireylerin eğitim ve öğretim süreçleri konusunda aile, öğretmen ve yönetici eğitimleri yapılacaktır.

REHBERLİK SERVİSİ

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER


OAB V.B.

MÜDÜR YARDIMCISI



Öğrenci ve öğretmenlerin teknolojileri kullanma yetkinlikleri artırılacaktır.

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER

OAB V.B.


MÜDÜR YARDIMCISI



Eğitim Bilişim Ağının (EBA) öğrenci, öğretmen ve ilgili bireyler tarafından kullanımını artırmak amacıyla çalışmalar yapılacaktır.

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER

OAB V.B.


MÜDÜR YARDIMCISI



Haftalık ders çizelgeleri temel yeterliliklerin geliştirilmesini sağlayacak bir dağılım ile ders çeşidi açısından yönetilebilir ve sürdürülebilir bir yapıda düzenlenecektir.

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER

OAB V.B.


MÜDÜR YARDIMCISI



Okul eğitim-öğretim performansının değerlendirilmesine imkân tanıyacak şekilde mekanizması geliştirilecektir.

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER

OAB V.B.


MÜDÜR YARDIMCISI



Özellikle sorun alanları olarak tespit edilen konularda (liderlik ve sınıf yönetimi, yetkinlik, öğretme usulü, ölçme ve değerlendirme, materyal hazırlama, iletişim kurma, teknolojiyi etkin ve verimli kullanma, yabancı dil, mesleki etik) öğretmenlerin belirli periyodlarda eğitim yapmaları sağlanacak ve ilgili kurum ve kuruluşlarla iş birliğine gidilecektir.

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER

OAB V.B.


MÜDÜR YARDIMCISI



Özel eğitime ihtiyaç duyan öğrenciler için verilen destek eğitiminin kalitesi geliştirilecektir.

REHBERLİK SERVİSİ

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER


OAB V.B.

MÜDÜR YARDIMCISI



Sorumlu trafik bilincine sahip öğrenciler yetiştirmek için emniyet birimleri ile iş birliği yapılacaktır.

REHBERLİK SERVİSİ

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER


OAB V.B.

MÜDÜR YARDIMCISI



Rehberlik hizmetleri çalışmaları kapsamında öğrenci öğretmen ve velileri bilgilendirici broşürler rehberlik servisi tarafından hazırlanacaktır.

REHBERLİK SERVİSİ

MÜDÜR YARDIMCISI



Ailelere yönelik 7-19 yaş aile eğitimi, 0-18 yaş aile eğitimi, baba eğitimi yanı sıra madde bağımlığı, çocukların gelişim özellikleri, akran zorbalığı vb. konularda anne baba eğitimleri yapılacaktır.

REHBERLİK SERVİSİ

MÜDÜR YARDIMCISI



Okul Rehberlik Servisi tarafından öğrenci görüşmeleri , seminerler ve etkinlik uygulamaları aracılığıyla tüm öğrencileri kapsayacak çalışmalar yapılacaktır.Bu çalışmalar Sınıf rehber öğretmenleri ile işbirliği içinde yürütülecektir.

REHBERLİK SERVİSİ, ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Rehberlik hizmetleri çalışma planı kapsamında öğrencileri daha iyi tanımaya ve ihtiyacı olanları tespit edip bireysel ve grup desteği sunmaya yarayacak, “otobiyografi, kimdir bu vb.” bireyi tanıma teknikleri ve snellen göz testi vb. teknikler uygulanacaktır.

REHBERLİK SERVİSİ, ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Öğrencilere hedef belirleme ve motivasyon konularında destek olmak amacıyla okulumuzda “üst öğrenim kurumları ve meslekleri öğrencilere tanıtmak , okula çeşitli meslek elemanları davet etmek vb.,” çalışmalar yürütülecektir.

REHBERLİK SERVİSİ

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER


OAB V.B.

MÜDÜR YARDIMCISI



Okulda öğrenciler için risk oluşturabilecek şiddet, madde bağımlılığı, akran zorbalığı vb. yönelik önleyici rehberlik çalışmaları kapsamında ; öfke kontrolü , çatışma çözme becerisi ,bağımlılıkla ve zorbalıkla mücadele ve psikoeğitim konularında etkinlikler yapılıp eğitimler verilecek , öğrenci ve veli görüşmeleri yapılacaktır.

REHBERLİK SERVİSİ

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER


OAB V.B.

MÜDÜR YARDIMCISI



Öğrencilerin akademik başarılarını artırmaya yönelik verimli ders çalışma yolları ve motivasyon konularında öğrenci ve veli seminerleri verilecek, öğrenci ve veli görüşmeleri yapılacaktır.

REHBERLİK SERVİSİ, ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Özel eğitime gereksinim duyan öğrencilerle ilgili yönlendirme, izleme, aile desteği , bep çalışmaları ve destek odası eğitimi çalışmaları yapılacaktır.

REHBERLİK SERVİSİ, ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Devamsızlık yapan öğrencilerle ilgili devamsızlık takibi, bireysel öğrenci görüşmesi, veli görüşmesi, aile ziyareti, RAM muhtarlık okullar vb. kurumlarla işbirliği çalışmaları yapılacaktır.

REHBERLİK SERVİSİ

ÖĞRETMENLER

OGYE EKİP ÜYELERİ/KALİTE KURULU

KULÜPLER


OAB V.B.

MÜDÜR YARDIMCISI


Stratejik Hedef2.2
Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar kullanılarak bireylerin yabancı dil yeterliliğini ve uluslararası öğrenci/öğretmen hareketliliğini artırmak.
Tablo-39: Uluslar Arası Hareketlilik Performans göstergeleri

No

Performans Göstergesi

Önceki Yıllar

Hedef

2012

2013

2014

2019

2.3.1

Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğretmen sayısı




1

1

0

2

2.3.2

Yabancı dil dersi yılsonu puanı ortalaması




75

75

80

85

2.3.3

Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğrenci sayısı




8

8

0

15

2.3.4

AB Eğitim ve Gençlik Programları kapsamında yapılan kurumsal/bireysel proje başvuru sayısı




0

0

0

2

2.3.5

KABUL EDİLEN PROJE SAYISI




0

0

0

2

Küreselleşme ile birlikte eğitim ve iş hayatı için hareketlilik ön plana çıkan konuların başında gelmektedir. Bu bağlamda eğitim ve öğretim sisteminin talep eden bireylerin hareketliliğini destekleyecek şekilde planlanması gerekmektedir.

Hareketliliği destekleyen en önemli unsurların başında ise bireylerin yabancı dil becerisine sahip olması gelmektedir. Bu doğrultuda AB ülkeleri başta olmak üzere bütün dünyada bireylerin en az bir yabancı dili iyi derecede öğrenmesi konusu bir zorunluluk olarak kabul edilmektedir Bu doğrultu da okulumuzda öğrenci ve öğretmenlerin uluslararası yarışmalara katılımı desteklenecektir

2012-2013 eğitim ve öğretim yılında alınan karar doğrultusunda yabancı dil öğretiminin 2. sınıftan itibaren başlamıştır. Yabancı dil öğretim programları da bu düzenlemeye uygun olarak güncellenmiştir. Yabancı dil dersi okulumuzda öğrencilere haftada 2 saat, okutulmaktadır. Önümüzdeki süreçte okulumuzda yabancı dil ile ilgili proje sayısı artırılacaktır.

Okulumuzda yabancı dil eğitiminde yenilikçi yaklaşımlara uygun olarak eğitim verilmektedir. Hedefin gerçekleştirilmesi ile yenilikçi yaklaşımlar kullanılarak bireylerin yabancı dil yeterliliğini ve uluslararası öğrenci/öğretmen hareketliliği artırılacaktır.

Tablo-40: Yabancı Dil Eğitimi Tedbirleri

No

Tedbir

Sorumlu Birimler

Koordinatör Birim



Öğrencilerin yabancı dil yeterlilikleri tespit edilerek geliştirilmesi sağlanacaktır.


OGYE EKİP ÜYELERİ ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Yabancı dil eğitimine erken yaşlarda başlanarak bireylerin en az bir yabancı dili iyi derecede öğrenmesini sağlayacak çalışmalar yapılacaktır.

OGYE EKİP ÜYELERİ ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Yabancı dil eğitimi alan bireylerin, teorik bilgilerini uygulamada kullanıp geliştirebilmeleri amacıyla sektör ve ilgili kurumlarla işbirliği yapılacaktır.

OGYE EKİP ÜYELERİ ÖĞRETMENLER, O.A.B

MÜDÜR YARDIMCISI



Yabancı dilin kolay öğrenimi için etkinlikler yapılacaktır ( drama, tiyatro, şarkı vb.).

OGYE EKİP ÜYELERİ ÖĞRETMENLER

O.A.B.


MÜDÜR YARDIMCISI



Bireysel ve kurumsal hibe imkânlarına ilişkin bilgilendirme faaliyetleri yapılacak, uluslararası hareketliliğin artırılması için öğrenci ve öğretmenlerin uluslararası program ve projelere katılımları desteklenecektir.

OGYE EKİP ÜYELERİ

KALİTE KURULU

ÖĞRETMENLER

O.A.B.


MÜDÜR YARDIMCISI



Bilgi birikimini artırmak ve tecrübe paylaşımını sağlamak amacıyla uluslararası kuruluşlarla insan kaynaklarının geliştirilmesi kapsamında yapılan ortak faaliyetler ile bu faaliyetlere katılanların sayısı artırılacaktır.

OGYE EKİP ÜYELERİ

KALİTE KURULU

ÖĞRETMENLER

O.A.B.


MÜDÜR YARDIMCISI

TEMA: KURUMSAL KAPASİTE


Stratejik Amaç 3

Beşeri, fiziki, mali ve teknolojik yapı ile yönetim ve organizasyon yapısını iyileştirerek eğitime erişimi ve eğitimde kaliteyi artıracak etkin ve verimli işleyen bir kurumsal yapıyı tesis etmek.



Stratejik Hedef3.1

Bakanlık hizmetlerinin etkin sunumunu sağlamak üzere insan kaynaklarının yapısını ve niteliğini geliştirmek.


Tablo-41: Kurumsal Kapasite Performans Göstergeleri

No

Gösterge

Önceki Yıllar

Hedef

2012

2013

2014

2019





3.1.1

Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı




28

26

21

20

3.1.2

Personel başına yıllık hizmet içi eğitim süresi (saat)




10

15

20

25

3.1.3

Lisansüstü eğitimi tamamlayan personel oranı (%)




2

4

6

8

3.1.4

YDS veya eşdeğer dil sınavlarından birinden en az C seviyesinde başarı gösteren personel oranı (%)




1

2

1

%5

3.1.5

OKULUMUZDA uluslararası hareketlilik programına katılan personel oranı




%5

%5

0

%10

Örgütlerin görev alanına giren konularda, faaliyetlerini etkin bir şekilde yürütebilmesi ve nitelikli ürün ve hizmet üretebilmesi için güçlü bir insan kaynağına sahip olması gerekmektedir. Bu bağlamda, okulumuzun beşeri altyapısının güçlendirilmesi hedeflenmektedir.


Okulumuzda 1 müdür, 4 müdür yardımcısı ve 71 öğretmen görev yapmaktadır. 2014 yılında gerçekleştirilen Hizmet içi faaliyetlerden personel başına Hizmet içi eğitim süresi 15 saattir. Kurumumuzda lisansüstü eğitimi tamamlayan 4 öğretmenimiz, 1 idarecimiz bulunmaktadır. Okulumuzda öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 18.64’tür. Okulumuzda uluslararası hareketlilik programına katılma konusunda başlatılmış olan çalışmalar mevcuttur.
Hedefin gerçekleştirilmesi ile okulumuzdaki insan kaynaklarının sürekli mesleki gelişiminin sağlanması, yöneticilerin yeterliliklerinin geliştirilmesi beklenmektedir.


Tablo-42: Kurumsal Kapasite Tedbirleri

No

Tedbir

Sorumlu Birimler

Koordinatör Birim



Hizmet içi eğitim planları ile ilgili personele bilgilendirme yapılacaktır.

MÜDÜR YARDIMCISI

MÜDÜR YARDIMCISI



Kurumsal hizmet içi eğitim çalışmaları yapılacaktır.

REHBERLİK SERVİSİ

OGYE EKİBİ

ÖĞRETMENLER


MÜDÜR YARDIMCISI



Hizmet içi eğitimin kişisel ve mesleki gelişimine katkısıyla ilgili bilgilendirmeler yapılacaktır.

REHBERLİK SERVİSİ

ÖĞRETMENLER



MÜDÜR YARDIMCISI



Ankara’da Lisansüstü eğitim veren üniversitelerin başvuru tarihleri duyurulacaktır.

ÖĞRETMENLER



MÜDÜR YARDIMCISI



Lisan üstü eğitimin kişisel ve mesleki gelişimine katkısıyla ilgili bilgilendirmeler yapılacaktır.

LİSANS ÜSTÜ VE DAHA YUKARI EĞİTİM ALMIŞ ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Çalışanların görevlendirilmesinde aldığı eğitim, sahip olduğu geçerli sertifikalar ve yabancı dil becerisi gibi yeterlilikler dikkate alınacaktır.

MÜDÜR YARDIMCISI

MÜDÜR YARDIMCISI



Çalışanların bilgi ve görgü düzeylerini artırmak, tecrübe paylaşımını sağlamak amacıyla çalışan hareketliliği de dâhil olmak üzere ulusal ve uluslararası kurum ve kuruluşlarla ortak faaliyetler yapılacaktır.

MÜDÜR YARDIMCISI, OGYE EKİP ÜYELERİ, ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Personelin yabancı dilini geliştirmek için açılan hizmet içi eğitimler ile ilgili bilgi verilecektir.

MÜDÜR YARDIMCISI

MÜDÜR YARDIMCISI



Yabancı dil öğrenmenin önemi ile ilgili bilgilendirmeler yapılacaktır.

OGYE EKİBİ , ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Okul ve kurumların temizlik, güvenlik ve sekretarya gibi alanlardaki destek personeli ihtiyacının giderilmesine yönelik çalışmalar yapılacaktır.

O.A.B.

OGYE EKİP ÜYELERİ



MÜDÜR YARDIMCISI



Kurum çalışanlarının motivasyon ve iş doyumunu artırmaya yönelik çalışmalar yapılacaktır.

OGYE EKİP ÜYELERİ

MÜDÜR YARDIMCISI



Engelli çalışanlara bilgi, beceri ve engel durumlarına uygun görevler verilmesi sağlanacaktır.

MÜDÜR YARDIMCISI

MÜDÜR YARDIMCISI



Uluslar arası projelere başvurular yapılacaktır.

OGYE EKİP ÜYELERİ, ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Aday öğretmenlik süreci öğretmenlerin mesleğe uyum ve hazırlıklarını sağlayacak şekilde düzenlenecektir. Aday öğretmenlik sürecinden başlayarak öğretmenlerin genel ve özel alan yeterlilikleri belirlenerek bunların ölçülmesine ve geliştirilmesine yönelik değerlendirme sistemi geliştirilecektir.

MÜDÜR YARDIMCISI

MÜDÜR YARDIMCISI



Okul ve kurumların fiziksel koşulları engelli bireylerin eğitim ve öğretime erişimlerini kolaylaştıracak şekilde düzenlenecektir.

OGYE EKİBİ,O.A.B.

MÜDÜR YARDIMCISI


Stratejik Hedef3.2

Plan dönemi sonuna kadar, belirlenen kurum standartlarına uygun eğitim ortamlarını tesis etmek ve etkin, verimli bir mali yönetim yapısı oluşturmak.


Tablo-43: Performans Göstergeleri

No

Gösterge

Önceki Yıllar

Hedef

2012

2013

2014

2019

Derslik başına düşen öğrenci sayısı





İlkokul-Ortaokul

31

30

27

24

3.2.1

DEPREM TATBİKAT SAYISI V.B




1

1

1

2

3.2.2

Ulusal ve uluslar arası kurum ve kuruluşlardan sağlanan kaynak miktarındaki artış yüzdesi




%0

%0

%1

%5

3.2.3

HAYIRSEVERLER İLE GÖRÜŞME SAYISI




1

2

0

5

3.2.4

Okul ve derslik yapımı ile büyük onarımlar için hayırsever yardım miktarı




500

1000 TL

0

5000 TL

Okul ve kurumların fiziki ortamlarının iyileştirilerek ihtiyaca cevap verecek düzeye getirilmesi, alternatif finansal kaynaklarla eğitimin desteklenmesi, kaynak kullanımında etkinliğin ve verimliliğin sağlanması amaçlanmıştır.

Okullardaki eğitimin niteliğini ve öğrencilerin akademik başarısını artırmak için, fiziksel ortamın, öğretim araç ve gereçlerinin ve okulun tüm kaynaklarının etkili bir şekilde kullanılması gerekmektedir. Kaliteli bir kurum olmak daha fazla kaynağa sahip olmaktan çok mevcut kaynaklarla en iyi sonuca ulaşmayı ifade eder.

Okul eğitimsel etkililiği gerçekleştirebilecek iyi bir fiziksel yapıya sahip olmalıdır. Günümüzde fiziksel özelliklerin öğrenmeye etkisi tartışılmaz bir durumdadır. Sınıfların fiziksel durumu, kullanılan materyal davranış değiştirmeyi direkt etkilemektedir.

Öğrencilerimizin okulumuz ortamlardan en iyi şekilde yararlanmaları sağlanmaktadır. Tüm sınıflarımızda projeksiyon, bilgisayar ve internet bağlantısı bulunmaktadır.

Plan dönemi sonuna kadar öğrencilerimizin akademik başarılarını artırmak için, veli- okul işbirliğini desteklemeyi, okul maddi kaynaklarını artırarak, eğitim ve öğretim için okulumuzu daha donanımlı hale getirmeyi amaçladık. Belirlediğimiz hedefin gerçekleşmesi ile belirlenen kurum standartlarına uygun eğitim ortamları tesis edilecek ve etkin bir mali yönetim yapısı oluşturması planlanmaktadır.



Tablo-44: Tedbirler

No

Tedbir

Sorumlu Birimler

Koordinatör Birim



Okulun onarım ve bakım ihtiyaçlarının tespiti ve karşılanması için ilgili makamlarla işbirliğine geçilecektir ve gerekli çalışmalar yapılacaktır.

OGYE EKİBİ

O.A.B.


ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Okul ve eklentileri iş güvenliği, onarım ve bakım esasları öncelikleri göz önüne alınarak düzenlenecektir.

OGYE EKİBİ

O.A.B.


ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Okula ait projelerin oluşturulmasında birimlerin ihtiyaç programları, hijyen, enerji verimliliği, konfor şartları ile maddi ve doğal kaynakların tasarrufu gibi öncelikler dikkate alınacak ve ilgili makamlarla işbirliğine geçilecektir.

OGYE EKİBİ

O.A.B.


ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Okul bahçeleri, öğrencilerin sosyal ve kültürel gelişimlerini destekleyecek ve aktif yaşamı teşvik edecek şekilde düzenlenecek; öğrencilerin sosyal, sanatsal, sportif ve kültürel etkinlikler yapabilecekleri alanlar artırılacaktır.

OGYE EKİBİ

O.A.B.


ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Okulun fiziki ortamları özel eğitime ihtiyaç duyan bireylerin gereksinimlerine uygun biçimde düzenlenecek ve destek eğitim odası işlevsel olarak kullanılacaktır.

OGYE EKİBİ

O.A.B.


ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Okul ve kurumların kütüphane, konferans salonu, laboratuar, spor salonu ve bahçe gibi mekânlarının bu imkânlardan yoksun okullar tarafından kullanılabilmesi sağlanacaktır.

OGYE EKİBİ

O.A.B.


ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Okulun ders ve laboratuar araç-gereçleri ile makine-teçhizat dâhil her türlü donatım malzemesi ihtiyaçları için yetkili mercilerle iletişime geçilecektir.

OGYE EKİBİ

O.A.B.


ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Okul binalarının deprem tahkiki ile güçlendirmesine yönelik çalışmalar için yetkili mercilerle iletişime geçilecektir.

OGYE EKİBİ

O.A.B.


ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Teknolojik alt yapı standartları çerçevesinde okulun donatılması için yetkili mercilerle iletişime geçilecektir.

OGYE EKİBİ

O.A.B.


ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI

Stratejik Hedef3.3

Plan dönemi sonuna kadar etkin bir izleme ve değerlendirme sistemiyle desteklenen, bürokrasinin azaltıldığı, çoğulcu, katılımcı, şeffaf, hesap verebilir sahip bir yönetim ve organizasyon yapısını oluşturmak.
Tablo-45: Yönetici Performans Göstergeleri

No

Gösterge

Önceki Yıllar

Hedef

2012

2013

2014

2019

3.3.1

YÖNETİCİLİK EĞİTİMİNE KATILAN YÖNETİCİ SAYISI




1

1

2

5

Eğitimde politika yapma ve uygulama süreçlerinin en temel hedeflerinden birisi faydalanıcılarını değişen şartlar dahilinde geliştirmek ve onların daha kaliteli bir yaşam standartlarına erişmesini sağlamaktır. Bilgiye ulaşma yollarının ve yaşam becerilerinin çeşitlenerek arttığı bir dönemde değişin şartları iyi okumak, bireylerin bu şartları gözeten eğitim hizmeti sunmak, kanıta dayalı uygulamaları etkin kılmak iyi bir yönetim sürecine hakim olmakla mümkündür.

Okuldaki eğitimin dünden bugüne yol haritasını belirlemek, erişim boyutunu güçlendirmek ve kaliteyi artırmak için kaydedilen gelişmelerin izlenmesi ve değerlendirilmesi oldukça önemlidir. Okulumuzda ideal eğitim şartları oluşturmak için etkin bir izleme ve değerlendirme sitemi oluşturulacak ve bürokrasinin azaltıldığı, çoğulcu, katılımcı, şeffaf ve hesap verebilir bir yönetim ve organizasyon yapısı oluşturması hedeflenmektedir.
Tablo-46:Tedbirler

No

Tedbir

Sorumlu Birimler

Koordinatör Birim



Okul tarafından görev alanlarına giren konularla ilgili sorunları tespit etmek, gelişmeleri izlemek ve politikalar geliştirmek amacıyla araştırmalar yapılacaktır.

OGYE EKİBİ

O.A.B.


ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI



Okul personeli ve hizmet sunmakla sorumlu olduğu vatandaşlar kamu hizmet standartları hususunda sürekli bilgilendirilecektir.

OGYE EKİBİ

O.A.B.


ÖĞRETMENLER

MÜDÜR YARDIMCISI

Okulumuzda bilgi teknolojileri kullanılmakta olup ve her geçen yıl etkinliğinin daha da artırması hedeflenmektedir. Tüm sınıflarımızda teknoloji desteği kullanılmakta, okul web sayfamız güncellenmektedir. Eğitimde kullanılan bilgi teknolojilerinin sayısı oldukça fazladır ve bunlar dikkatlice ve yerinde kullanıldığında eğitimin etkinliğini artıracaktır.

Hedefin gerçekleştirilmesi ile etkin bir bilgi yönetimi sistemi oluşturulacak ve okul hizmetlerinin sunumunda enformasyon teknolojilerinin etkinliğini artırılacaktır.

IV. BÖLÜM

MALİYETLENDİRME



IV.BÖLÜM

MALİYETLENDİRME
Okulumuz hizmetlerinin istenilen düzeyde ve kalitede sunulabilmesi için program ve proje bazında kaynak tahsisleri ile bütçesinin stratejik planına, yıllık amaç ve hedefleri ile performans göstergelerine dayandırılması gerekmektedir.

Ulu Önder İlk-Ortaokulu 2015-2019 Stratejik Planının maliyetlendirilmesi sürecindeki temel gaye stratejik amaç ve hedeflerin gerektirdiği maliyetlerin ortaya konulması suretiyle karar alma sürecinin rasyonelleştirilmesine katkıda bulunmaktır. Bu sayede, stratejik plan ile bütçe arasındaki bağlantı güçlendirecek ve harcamaların önceliklendirilmesi süreci iyileştirilecektir.

Bu kapsamda, belirlenen Stratejiler doğrultusunda gerçekleştirilecek faaliyet ve projeler ile bunların tahmini kaynak ihtiyacı belirlenmiştir.

Ulu Önder İlk-Ortaokulu 2015-2019 Stratejik Planı’nda yer alan stratejik amaçların gerçekleştirilebilmesi için beş yıllık süre için tahmini 262.200TL’lik kaynağa ihtiyaç duyulmaktadır. Planda yer alan hedeflerin maliyet tahmini toplamından her bir amacın tahmini maliyetine, amaç maliyetleri toplamından ise stratejik planın tahmini maliyetine ulaşılmıştır.


Tablo-47:Maliyet Tablosu

2015-2019 DÖNEMİ TAHMİNİ MALİYET DAĞILIMI TABLOSU

AMAÇ VE HEDEFLER

MALİYET (TL)

ORAN(%)

Stratejik Hedef 1.1

38.000

14,5

Stratejik Hedef 2.1

45.000

17,16

Stratejik Hedef 2.2

57.000

21,74

Stratejik Hedef 3.1

49.000

18,68

Stratejik Hedef 3.2

58.000

22,12

Stratejik Hedef3.3

15.200

5.8

TOPLAM

262.200

100

Kaynakça: Ulu Önder İlk-Ortaokulu verileri


Tablo-48:Toplam Bütçe Tablosu


KAYNAKLAR


2015

(TL)


2016

(TL)


2017

(TL)


2018

(TL)


2019

(TL)

Genel Bütçe

42.000

47.200

52.000

57.500

63.500



Etkinlikler

7.600

6.000

8.000

10.000

12.000



Kantin

14.400

16.200

18.000

18.900

19.800



Okul Aile Birliği

20.000

25.000

26.000

28.600

31.450



Diğer

0

0

0

0

0


Toplam

42.000

47.200

52.000

57.500

63.500



Kaynakça: Ulu Önder İlk-Ortaokulu İstatistikleri

V. BÖLÜM


İZLEME VE DEĞERLENDİRME


Yüklə 0,86 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin