HacidaniŞment st plani taslagi

YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER

Din öğretimi hizmetleri

1) Din kültürü ve ahlak bilgisi eğitim programlarının uygulanmasını sağlamak,

2) Seçmeli din eğitimi derslerini takip etmek, uygulanmasını gözetmek,

3) Din eğitiminde kullanılan ders kitabı ve materyallerin teminini koordine etmek.

6. DAYANAK

1.1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu

2.652 Milli Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname

3. 222 İlköğretim ve Eğitim Kanunu

4. 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu

5.5378 Sayılı Özürlüler ve Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde

6. Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun

7.5580 Özel Öğretim Kurumları Kanunu

8. 573 Sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname

9. 506 sayılı Sosyal Sigortalar Kanunu

10.4857 Sayılı İş Kanunu

11.MEB İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği

12.MEB Okul Öncesi Eğitim

13.Kurumları Yönetmeliği

14.Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği

15. Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği

16.Rehberlik ve Psikolojik Danışma

7. TEMEL İLKELER

1.Genellik ve eşitlik,

2.Planlılık

3. Ferdin ve toplumun ihtiyaçları

4. Yöneltme

5. Eğitim Hakkı

6. Fırsat ve İmkan Eşitliği

7. Süreklilik

8. Atatürk İnkılâp ve İlkeleri ve Atatürk Milliyetçiliği

9. Demokrasi Eğitimi

10. Laiklik

11.Bilimsellik

12.Karma Eğitim

13.Okul ve ailenin işbirliği,

YASAL YÜKÜMLÜLÜKLERİMİZ

KAPSAM	GÖREV	GÖREVLE İLGİLİ İŞBİRLİĞİ	HEDEF KİTLE
OKUL MÜDÜRÜ Özlem YILMAZ	Okul eğitim-öğretim ortamında diğer çalışanlarla birlikte müdür tarafından yönetilir. Okul müdürü; ders okutmanın yanında kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun olarak görevlerini yürütmeye, okulu düzene koymaya ve denetlemeye yetkilidir. Müdür, okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden, değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden sorumludur. Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar.	Müdür Yardımcısı Öğretmenler Okul Aile Birliği	Okul Toplumu Öğrenciler Veliler Çalışanlar
MÜDÜR YARDIMCISI Fırat Emre YILMAZ	Okul müdürünün kendisine verdiği görevleri yerine getirir. Ders okutmanın yanında okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, eğitici etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, koruma, temizlik, düzen, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar. Bu görevlerin yapılmasından ve okulun amaçlarına uygun olarak işleyişinden müdüre karşı sorumludur.  Müdür yardımcısı, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar.” mevzuatta belirtilen görevleri yerine getirmekle yükümlüdür.	Müdür Öğretmenler Okul Aile Birliği	Okul Toplumu Öğrenciler Veliler Çalışanlar
Din Kültürü ve Ahlak Bilgi Öğretmeni Aziz MUSTAFAOĞLU	Din kültürü ve ahlak bilgisi ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yaş düzeylerindeki öğrenci gruplarına, hangi yöntemlerle kazandırılacağı, MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatı uygulamak. Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni, bu program çerçevesinde;  Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı hazırlar,  Kendisine ayrılan ders saatlerinde bu planı uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırır,  Öğrencilerin başarılarını değerlendirir, başarıyı artırıcı önlemler alır,  Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler,  Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur,  Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev yapar,  Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olur, yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır.	Müdür Müdür Yardımcısı Öğretmenler Okul Aile Birliği	Okul Toplumu Öğrenciler Veliler Çalışanlar
Matematik Öğretmeni Hacer UZUN	ilgili alana yeteneği olan,  görsel ve işitsel zekasını eşgüdümle kullanabilen,  ilgili alana karşı ilgili ve bu alanda başarılı,  Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,  İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,  Dikkatli, işine özen gösteren,  Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,  -İnsanlarla iyi iletişim kurabilen, sevecen, hoşgörülü, sabırlı,  Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,  Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, yaratıcı kimseler olmaları gerekir.   .	Müdür Müdür Yardımcısı Öğretmenler Okul Aile Birliği	Çalışanlar
Sosyal Bilgiler Öğretmeni Hatice AYDIN Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Zafer ERİŞEN	Öğretmeninin hem alanıyla ilgili hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir.  Sayısal düşünme yeteneği gelişmiş,  ilgili derse merak duyan,  Gözlemci, ayrıntıları algılama gücü gelişmiş,  Araştırma yapmaktan hoşlanan,  Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,  İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen;  Dikkatli, işine özen gösteren,  Mesleğin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,  İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,  Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,  Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, yaratıcı kimseler olmaları gerekir.	Okul Müdürü Müdür Yardımcısı Öğretmenler
YÖNETİM	Okul-Aile Birliği ile ilgili dosya, tutanak ve defterleri hazırlamak Okulda yapılan anma ve kutlama günleri ile ilgili programın düzenlenmesini sağlamak, ilgili dosyayı oluşturmak Ünitelendirilmiş yıllık planları inceleyip onaylamak Sınıf defterlerinin kontrolünü yapmak Öğretmen ve personelin resmi duyuruları, tebliğleri takip etmesini ve imzalamasını sağlamak Öğretmen not çizelgelerinin yönetmeliklere göre zamanında hazırlanmasını, çıktılarının alınmasını sağlayarak onaylamak Aday öğretmenlerin yetiştirilmesi iş ve işlemlerini takip etmek Okulun genel temizlik ve ısınma durumunu destek personeliyle birlikte düzenli olarak izlemek Ders araç ve gereçlerinin korunması, bakımı, temizliği ve düzeni işlemlerinde öğretmenlerle birlikte hareket etmek Sosyal kulüp faaliyetleri, belirli gün ve haftalar, zümre ve öğretmenler kurulu ile veli toplantılarının yapılmasını sağlamak, ilgili işlemleri yürütmek Sivil Savunma, sosyal etkinlikler, rehberlik ve toplum hizmeti çalışmalarının yapılmasının sağlamak Sınıfların devam-devamsızlık ve başarıları ile durumlarını kontrol etmek Rehberlik ve teftiş raporlarını inceleyerek, gereken çalışmaları yürütmek Norm kadro iş ve işlemlerini düzenlemek Öğretmen atama ve yer değiştirme işlemlerini izleyerek gereğini yapmak Taşınır Mal İşlemlerinin takibini yapmak OGYE faaliyetlerini koordine etmek Öğretmen Bireysel ve Mesleki Gelişim Planları’nın uygulanması kontrol etmek Kurul ve komisyonların etkin çalışmalarını sağlamak Personel özlük dosyalarının güncel tutulmasını sağlamak Düzenli olarak TEFBİS modülündeki işlemleri gerçekleştirmek	Okul Müdürü Müdür Yardımcısı Öğretmenler
DİĞER YARDIMCI PERSONEL	Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak, başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek, hizmet yerlerini temizlemek, aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak, nöbet tutmak, okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler. Okulun yardımcı hizmetler ve genel idare hizmetleri sınıfındaki personelin, görevleri ile ilgili Yönetmelik maddeleri görülebilecek bir yere asılır. Görev dağılımları yazılı olarak bildirilir.Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludurlar.	Okul Müdürü Müdür Yardımcısı Öğretmenler	Çalışanlar
ÖĞRETMENLER KURULU	Öğretmenler kurulu, okul müdürünün başkanlığında müdür yardımcıları ile bütün öğretmenler ve okul rehber öğretmenleri ile ilköğretim kurumunun özelliği dikkate alınarak kurumda görevli uzman ve usta öğreticilerden oluşur. Müdürün bulunmadığı zamanlarda öğretmenler kuruluna varsa müdür başyardımcısı, yoksa görevlendireceği müdür yardımcılardan biri başkanlık eder. Öğretmenler kurulu; ders yılı başında, ikinci (Değişik ibare: 20.8.2007/26619 RG) dönem başında, ders yılı sonunda ve okul yönetimince gerek duyulduğunda toplanır.Kurulun toplantı günleri ve gündemi, müdür tarafından iki gün önceden yazılı ve imza karşılığı ilgililere duyurulur.İlk toplantıda önceki yılın değerlendirilmesi ile yeni öğretim yılı çalışma esasları belirlenir ve iş bölümü yapılır.Ders yılı içinde yapılan toplantılarda çalışmalar gözden geçirilip değerlendirilir, eksiklik ve aksaklıkların giderilmesi için alınacak önlemler görüşülür ve kararlaştırılır. Ders yılı sonunda yapılan toplantıda öğrencilerin devam-devamsızlık ve başarı durumları gözden geçirilir, üst makamlarca ve okul yönetimince verilen konular görüşülür ve kararlaştırılır. Toplantıların ders saatleri dışında yapılması esastır. Ancak, ikili öğretim yapan okulların tüm öğretmenlerinin aynı anda toplanmalarına gerek duyulduğunda, okul yönetimince bağlı bulunduğu millî eğitim müdürlüğüne bilgi vermek şartıyla toplantı günlerinde yarım gün öğretim yapılır.	Okul Müdürü Öğretmenler Okul Aile Birliği Veliler Öğrenciler	Okul Toplumu Çalışanlar Öğrenciler Veliler
OKUL AİLE BİRLİĞİ	Birlik, okul ile aile arasında bütünleşmeyi gerçekleştirmek, veli ve okul arasında iletişimi ve iş birliğini sağlamak, eğitim-öğretimi geliştirici faaliyetleri desteklemek, maddi imkanlardan yoksun öğrencilerin zorunlu ihtiyaçlarını karşılamak ve okula maddî katkı sağlamak üzere kurulur.	Okul Müdürü Öğretmenler Veliler	Okul Toplumu Çalışanlar Öğrenciler Veliler
SOSYAL ETKİNLİKLER KURULU	Kurul, kulüp ve toplum hizmeti kapsamındaki etkinliklerin verimli bir şekilde yürütülmesi için danışman öğretmenler, öğrenciler, gönüllü veliler ve diğer öğretmenlerle iş birliği içinde çalışmaları koordine eder. Okul dışı etkinliklerde ilgili birimlerle iş birliği yaparak bu çalışmaların yürütülmesi için gerekli tedbirleri alır.	Okul Müdürü Öğretmenler Okul Aile Birliği Veliler	Okul Toplumu Çalışanlar Öğrenciler Veliler