Standard-Tabellenprogramm
Die im vorigen Abschnitt beschriebenen Häufigkeitsauszählungen und statistischen Maßzahlen bilden eine wichtige Grundlage für die weitergehenden Analysen. Viele Untersuchungsfragen lassen sich damit bereits beantworten - soweit sie sich auf die Gesamtheit der Absolventen richten.
Ergebnisdarstellungen, die nur Aussagen über die Gesamtheit enthalten (z.B. "das Durchschnittseinkommen der Absolventen beträgt ..."; "x % der Absolventen haben eine Beschäftigung"), sind nicht falsch, aber ihr Aussagegehalt ist oft zweifelhaft. Insbesondere wenn die Ergebnisse von Absolventen- und Arbeitgeberbefragungen zum Ausgangspunkt von Anstrengungen zur Verbesserung der Ausbildung genommen werden sollen, sind differenzierende Analysen notwendig. Wenn Sie z.B. 5 Absolventenjahrgänge befragt haben, liegt es bei vielen Fragen nahe zu prüfen, ob sich die Antworten der einzelnen Jahrgangsgruppen unterscheiden.
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