Handbuch zur Durchführung von Absolventenstudien Harald Schomburg

A.3 Untersuchungsanlage einer Studie

Sie müssen zwei Grundentscheidungen treffen:

• 
  mit welcher Methode sollen Daten erhoben werden (Auswahl der Erhebungsmethode; Interviews oder schriftliche Befragung)
  
• 
  von welchen Personen sollen Daten erheben werden (Sampling; Querschnitt oder Panel)
  

A.3.1 Die Erhebungsmethode

Die weitaus meisten Absolventenstudien haben schriftliche Befragungen als Erhebungsinstrumente verwendet.

Schriftliche Befragungen sind relativ einfach durchzuführen und beeinhalten geringe Kosten, wenn ein postalischer Versand möglich ist. Auch ist die Auswertung relativ einfach und ohne großen Zeitaufwand zu realisieren.

Die zweitwichtigste Erhebungsmethode stellen Interviews dar.

Interviews als Erhebungsmethoden in Absolventenstudien wurden vor allem eingesetzt, wenn:

• 
  ein postalischer Versand eine zu geringe Beteiligung erwarten ließ (der Besuch durch einen Interviewer/Forscher erhöht den sozialen Druck, einen Fragebogen zu beantworten);
  
• 
  ein Ausfüllen des Fragebogens direkt durch den Befragten zu schwierig oder zu fehlerhaft wäre (der Interviewer/Forscher wird hierbei in seiner Rolle als Lehrer gesehen);
  
• 
  über einen Themenbereich zu wenig Vorwissen vorhanden ist, um einen standardisierten Fragebogen zu entwickeln (der Interviewer/Forscher erweitert sein Wissen).
  

Da die Absolventenbefragungen sich immer an Hochschulabsolventen richten, die darin ausgebildet wurden, Texte zu lesen und Formulare auszufüllen und zudem genügend Absolventenstudien durchgeführt wurden, bleibt allein 1) als mögliche Begründung für die Entscheidung, Interviews einzusetzen anstatt eine schriftliche Befragung durchzuführen.

• 
  Verwenden Sie als Erhebungsmethode die schriftliche Befragung
  

Die Musterfragebogen (siehe Teil B) sind für den Einsatz in schriftlichen Befragungen konzipiert.

Es ist allerdings auch möglich, die Fragebogen durch einen "Interviewer" persönlich zu überbringen und entweder den ausgefüllten Fragebogen nach einer gewissen Zeit wieder abzuholen oder auch beim Ausfüllen anwesend zu sein.

In jedem Fall sind die Fragebogen nicht dazu geeignet, daß sie vorgelesen werden und durch den Interviewer ausgefüllt werden.

• 
  Wenn Interviewer eingesetzt werden, müssen sie vorher gründlich geschult werden
  

Eine Schulung der Interviewer ist unbedingt notwendig, weil die Interviewer einen großen Einfluß auf die Antworten der befragten Absolventen haben. (Siehe hierzu Teil 7)