Hasil pembelajaran sistem bahasa pengisian kurikulum

MINGGU	TEMA/TAJUK			HASIL PEMBELAJARAN		SISTEM BAHASA		PENGISIAN KURIKULUM			AKTIVITI/BBB
17 4.05.2015 hinggga 8.05.2015	SEMAKAN, PERBINCANGAN, DAN PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
	Semakan, perbincangan & Membuat Pembetulan Soalan Peperiksaan Semester 1 KBBR Karangan Respons Terbuka Rumusan Pemahaman Tatabahasa Novel			Pada akhir P & P, murid dapat: Mengenal pasti kesalahan/kelemahan yang dilakukan dalam peperiksaan Mendapatkan jawapan mantap melalui perbincangan dan soal jawab. Membuat graf pencapaian diri dengan kemas Membuat pembetulan/menyalin jawapan sebenar/jawapan mantap dengan bimbingan guru. HPU : 8.0, 7.0 HPK :8.2 Aras 1 (ii) 8.4 Aras 3 7.1 Aras 1 (iv), 1.3 Aras 3 (i)		SINTAKSIS Binaan ayat Sebutan dan intonasi Penanda wacana Membaca Menulis		ILMU Sastera Kemasyarakatan Agama/Moral KBT Kecerdasan pelbagai Kemahiran berfikir (menjana idea, membuat kesimpulan) Kontekstual NILAI Ketekunan Kerjasama Tanggungjawab Kerajinan			AKTIVITI Penerangan guru dan soal jawab Perbincangan Membina graf pencapaian diri (GPD) Membuat pembetulan BBB Kertas Soalan Peperiksaan Power point (post mortem jawapan & skema) Lembaran GPD
18 11.05.2015 hingga 15.05.2015	MINGGU PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 4 & 5
19 18.5.2015 Hingga 22.5.2015	MINGGU PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 4 & 5
20 25.5.2015 Hingga 29.5.2015	MINGGU PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 4 & 5
	Cuti Pertengahan Tahun 2015 30.5.2015 Hingga 14.6.2015
21 15.6.2015 Hingga 19.6.2015	UNIT 7 : GENERASI KITA Wawasan Generasi Kita
	RUMUSAN Isu: Modal Insan Bertaraf dunia / Cabaran remaja abad ke-21			Pada akhir P & P, murid dapat: Memberi pendapat tentang modal insan bertaraf dunia dengan yakin. Menganalisis soalan untuk menentukan arahan isi tersurat dan isi tersirat yang diarahkan. Membaca senyap sambil menggariskan sekurang-kuangnya enam isi tersurat yang betul. Menyenaraikan dua isi tersirat yang relevan dengan soalan. Menulis rumusan lengkap dalam empat perenggan yang kemas tidak melebihi 120 patah perkataan. HPU : 7.0, 8.0 HPK : 8.2 Aras 1 (ii) 8.4 Aras 3 7.1 Aras 1 (iv)		SINTAKSIS Binaan ayat Sebutan dan intonasi Peribahasa		ILMU Sains Teknologi Agama/Moral Kemasyarakatan Sastera Melayu Sejarah NILAI Keberanian Kerjasama Kerajinan Patriotik KBT Kecerdasan pelbagai Kemahiran berfikir (menganalisis, menjana idea) Kontekstual Konstruktivisme			AKTIVITI Perbincangan kumpulan – memilih seorang ikon negara bertaraf dunia & pembentangan Bacaan untuk mendapatkan dan menanda maklumat yang relevan Soal jawab Menulis rumusan. BBB Gambar angkasawan negara / Datuk Lee Chong Wei/ Datuk Nicole Ann David Petikan Rencana
	NOVEL Gaya Bahasa			Pada akhir P & P, murid dapat: Menyenaraikan gaya bahasa yang terdapat dalam permainan teka silang kata. Menyusun huruf untuk membentuk jenis gaya bahasa yang sesuai dengan contoh yang diberi. Menjawab dua soalan novel berformat SPM dengan tepat dan ayat yang gramatis. HPU : 10.0, 3.0 HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4 Aras 2 (iii) 3.3 Aras 1 (ii)							AKTIVITI Permainan mencari gaya bahasa dalam kotak kata Perbincangan- Persidangan meja bulat Pembentangan Melengkapkan modul BBB Lembaran Pengurusan Grafik Teks Novel Leftenan Adnan
	TATABAHASA Peribahasa Soalan Latihan (Soalan 3e) Berdasarkan petikan yang diberi, nyatakan satu peribahasa yang paling tepat untuk menggambarkan situasi yang digambarkan. Setelah 20 tahun bekerja di luar negara, akhirnya Suhaimi mengambil keputusan untuk pulang ke Malaysia dan mencurahkan baktinya kepada negara sendiri. Keputusan Suhaimi untuk pulang ke tanah air ini ibarat kata peribahasa… Sikap buruk Mak Limah yang lebih mengutamakan orang luar berbanding keluarganya sendiri sehingga menyebabkan anak-anaknya terbiar bertepatan sekali dengan peribahasa.. Datin Jeslina menasihati anak-anaknya agar berjimat cermat sedangkan dirinya sendiri sering membeli pelbagai perhiasan diri yang berlebih-lebihan sehingga membazir. Peribahasa yang paling sesuai untuk sikap Datin Jeslina ialah..			Pada akhir P & P, murid dapat: Mencari dan menandakan 10 peribahasa dalam kotak permainan kata yang diberikan. Membaca petikan yang diberi dengan sebutan dan intonasi yang sesuai bagi menunjukkan pemahaman. Menentukan satu peribahasa yang paling tepat bagi setiap petikan yang diberikan. HPU : 2.0, 9.0 HPK : 9.1 Aras 1 (i) 2.3 Aras 1 (iii) dan (iv)							AKTIVITI Permainan mengesan peribahasa dalam kotak kata Menganalisis petikan untuk menentukan peribahasa yang sesuai. BBB Lembaran Permainan Kotak Kata Peribahasa Lembaran soalan berformat SPM
	NOVEL Aspek Nilai			Pada akhir P & P, murid dapat: Mengenal pasti tiga nilai yang terdapat dalam novel Leftenan Adnan berdasarkan pernyataan yang diberi. Menentukan tiga nilai yang sesuai dengan pernyataan diberi berdasarkan peristiwa dalam novel Leftenan Adnan yang telah dipelajari. Menjawab dua soalan nilai murni berformat SPM dalam bentuk perenggan yang lengkap. HPU : 10.0, 3.0 HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4 Aras 2 (iii) 3.3 Aras 1 (ii)							AKTIVITI Teater pembaca Perbincangan berpasangan untuk menentukan jenis sudut pandangan . Latihan menjawab soalan berformat SPM BBB Lembaran Pengurusan Grafik Kad imbasan/ skrip teater
	LISAN Untuk ULBS – Bahan lisan pilihan murid berdasarkan mana-mana daripada 11 tema Bahasa Melayu Tingkatan 4			Pada akhir P & P, murid dapat: Memberikan penjelasan secara spontan tentang bahan rangsangan dengan intonasi yang sesuai. Memberikan idea/pendapat secara bertatasusila. HPU : 2.0 HPK : 2.3 Aras 2 (i) dan (ii)							AKTIVITI Perbualan/Soal jawab/ Sumbang saran BBM Bahan petikan/grafik
22 22.06.2015 hingga 26.06.2015	UNIT 7: GENERASI KITA Patriotisme dan Generasi Muda
	KBBR Isu: Patriotik / Kenegaraan / Semangat cinta akan tanah air/ Perpaduan Bahan KBBR – Gambar/ lirik lagu/ poster/ dialog/ graf/ carta dll			Pada akhir P & P, murid dapat: Menganalisis bahan rangsangan untuk mendapatkan tiga isi yang relevan dengan kehendak soalan. Menyatakan pendapat dengan yakin dan sebutan yang jelas tentang cara-cara untuk menunjukkan semangat cinta akan negara. Menulis KBBR sekurang-kurangnya dalam 5 perenggan. HPU : 1.0, 2.0, 12.3 HPK :12.3 Aras 1 (iii) 2.1 Aras 1 (ii), 1.3 Aras 1 (ii)		MORFOLOGI Frasa Nama Frasa Kerja SINTAKSIS Binaan ayat subjek predikat		ILMU Sejarah Kemasyarakatan Agama/Moral NILAI Patriotik Keyakinan Kerjasama Kerajinan KBT Kemahiran berfikir (menganalisis, menjana idea) Kontekstual Konstruktivisme Kecerdasan pelbagai			AKTVITI Menyanyikan lagu Jalur Gemilang/ Tayangan video Jalur Gemilang Membaca untuk mendapatkan maklumat Sumbang saran Menulis KBBR BBB Lagu/video Jalur Gemilang Bahan bacaan luas Lembaran KBBR
	TATABAHASA Frasa Nama (B. Teks ms 162) Frasa Kerja (B. Teks ms 171) Soalan Latihan (Soalan 3b) Kenal pasti subjek dan predikat dalam setiap ayat berikut. Kemudian tentukan frasa nama dan frasa kerja di dalamnya dengan tepat. Nilai kasih sayang menjadi asas dalam kehidupan setiap insan. Setiap sekolah di kawasan pedalaman tidak pernah dipinggirkan oleh kerajaan. Pihak polis telah berjaya menangkap sekumpulan penjenayah yang menggelarkan kumpulan mereka sebagai ‘Geng Pisau’.			Pada akhir P & P, murid dapat: Membezakan frasa nama dengan frasa kerja dengan betul. Membaca dan menganalisis petikan untuk membuat pengkelasan antara frasa kerja dengan frasa nama dalam bentuk peta minda dengan tepat. Mengenal pasti subjek dan predikat dalam ayat dengan tepat. HPU : 1.0, 7.0 HPK : 1.4 Aras 2 (ii) 7.2 Aras 1 (ii) dan (iii)							AKTIVITI Permainan bahasa Perbincangan & soal jawab Membaca petikan, mengeluarkan dan mengasingkan frasa nama dan frasa kerja (ke dalam bentuk peta minda/jadual) Menentukan subjek dan predikat ayat dalam ayat yang mengandungi frasa nama & frasa kerja BBB Buku Teks ms 162 (frasa nama), ms 171(frasa kerja) Lembaran latihan
	NOVEL Aspek Pengajaran			Pada akhir P & P, murid dapat: Menyenaraikan empat pengajaran yang terdapat dalam novel Leftenan Adnan berdasarkan pernyataan. Menentukan pernyataan yang sesuai dengan pengajaran yang terdapat dalam novel Leftenan Adnan yang telah dipelajari. Melengkapkan jawapan bagi soalan pengajaran berformat SPM dalam bentuk perenggan. HPU : 10.0, 3.0 HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4 Aras 2 (iii) 3.3 Aras 1 (ii)							AKTIVITI Teknik teater bercerita Permainan melengkapkan huruf bagi membentuk pengajaran BBB Kad skrip teater Muzik & Prop yang relevan Lembaran Pengurusan Grafik
	NOVEL Sudut Pandangan Jenis-jenis sudut pandangan Sudut pandangan Novel Leftenan Adnan			Pada akhir P & P, murid dapat: Menerangkan maksud sudut pandangan dengan tepat. Menyatakan 3 jenis sudut pandangan. Menghuraikan sudut pandangan yang terdapat dalam novel Leftenan Adnan dengan contoh yang tepat. Memberikan pendapat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang sesuai. HPU : 10.0, 3.0 HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4 Aras 2 (iii) 3.3 Aras 1 (ii)							AKTIVITI Teater pembaca Perbincangan berpasangan untuk menentukan jenis sudut pandangan . Latihan menjawab soalan berformat SPM BBB Lembaran Pengurusan Grafik Kad imbasan/ skrip teater
	NILAM			Pada akhir P & P, murid dapat: Membaca sekurang-kurangnya sebuah buku fiksyen dalam masa yang ditetapkan. Menulis sinopsis bahan bacaan ke dalam buku NILAM dengan kemas. HPU : 7.0 HPK : 7.1 Aras 1 (i)							AKTIVITI Memilih bahan bacaan Membaca senyap Menulis sinopsis BBB: Buku fiksyen di PSS Buku NILAM
23 29.06.2015 hingga 3.07.2015	UNIT 7 : GENERASI KITA Generasi Pelapis
	KARANGAN Remaja Merupakan Pelapis Generasi Akan Datang. Format: Wawancara			Pada akhir P & P, murid dapat: Memberi pendapat tentang peranan remaja sebagai generasi pelapis masa hadapan dengan intonasi dan sebutan yang jelas. Mengajukan soalan dengan intonansi yang sesuai. Membaca untuk mendapatkan sekurang-kurangnya 3 isi karangan yang relevan dengan kehendak soalan. Menulis lima soalan dan lima jawapan wawancara yang lengkap dengan bahasa yang gramatis. HPU : 2.0, 8.0, 12.0 HPK : 12.2 Aras 1 (ii) 2.1 Aras 2 (i), 8.5 Aras 2 (i)		SINTAKSIS Binaan ayat ayat tanya ayat penyata Peribahasa Kosa kata		ILMU Kemasyarakatan Agama/Moral Kesihatan Sastera NILAI Keyakinan Kerjasama Kerajinan Patriotik KBT Kemahiran berfikir (menganalisis, menjana idea) Kontekstual Konstruktivisme Kecerdasan pelbagai			AKTIVITI Tayangan video petikan wawancara Main peranan – wawancara Menganalisis teks untuk mendapatkan idea/isi. Penulisan wawancara BBB Video petikan wawancara Buku Teks ms 165 -166 ms 172 - 177
	NOVEL (Ulasan Keseluruhan) 10 peristiwa penting dalam novel 1 peristiwa paling menyentuh perasaan dan sebabnya. Perasaan selepas membaca/mengkaji novel ini			Pada akhir P & P, murid dapat: Menyenaraikan dan membuat peta minda 10 peristiwa paling penting dalam novel Leftenan Adnan. Memilih satu peristiwa yang paling menyentuh perasaan dan memberikan satu alasan yang rasional. Menyatakan perasaan selepas selesai mengkaji/mempelajari novel Leftenan Adnan dan alasan yang sesuai. Menjawab 2 soalan pemahaman dengan ayat lengkap dalam bentuk perenggan. HPU : 10.0, 12.0, 2.0 HPK : 10.1 Aras 1 (iii) 10.4 Aras 2 (iii), 10.6 Aras 2 (ii), 12.2 Aras 1 (ii) 2.1 Aras 1(iv)							AKTIVITI Soal jawab Membuat peta minda Teknik Kerusi Panas (meluahkan perasaan) BBB Lembaran Pengurusan Grafik Teks Novel Leftenan Adnan Kertas warna
	TATABAHASA Peribahasa Soalan Latihan (Soalan 3e) Baca petikan berikut dengan teliti dan berikan 3 peribahasa yang paling tepat. Guru sering menasihati pelajarnya agar sentiasa membaca demi kecemerlangan akademik dan menambahkan ilmu pengetahuan seseorang. Melalui pembacaan juga seseorang itu akan menjadi lebih matang. Malangnya, ramai pelajar yang tidak mengendahkan nasihat guru menyebabkan mereka gagal dalam pelajaran. Sikap pelajar yang degil dan tidak mahu mendengar nasihat ini perlu dikikis. Setiap pelajar perlu sedar sebelum terlambat kerana sekiranya mereka gagal pada masa depan, mereka akan mengalami penyesalan yang berpanjangan.			Pada akhir P & P, murid dapat: Menyatakan peribahasa berdasarkan gambar yang diberikan dan menghuraikan maksudnya dengan tepat. Membaca petikan dengan intonasi dan sebutan yang jelas bagi mendapatkan maksud. Menentukan tiga peribahasa yang paling tepat untuk petikan yang diberikan. HPU : 8.0, 9.0 HPK : 9.1 Aras 1 (ii) 8.7 Aras 1 (vi) dan (vii)							AKTIVITI Permainan peribahasa – menyatakan peribahasa & maksud dengan tepat berdasarkan gambar yang diLeftenan Adnanrkan. (Aktiviti kumpulan – lelaki vs perempuan) Ulasan dan penerangan nilai dalam peribahasa yang dibincangkan. BBB Kad imbasan gambar ‘kera’ ‘batu’ ‘hati’ Lembaran tugasan/ latihan
	NOVEL (Ulasan Keseluruhan) Perkara/aspek paling menarik tentang novel Leftenan Adnan Latihan pemahaman KBKK			Pada akhir P & P, murid dapat: Memberikan pendapat tentang satu aspek yang paling menarik tentang novel LEFTENAN ADNAN dengan yakin. Menghurai idea dengan yakin dan sebutan & intonasi yang sesuai. Menjawab 2 soalan pemahaman dengan ayat lengkap dalam bentuk perenggan. HPU : 10.0, 12.0, 2.0 HPK : 10.1 Aras 1 (ii) 10.4 Aras 2 (iii), 10.6 Aras 2 (ii) 12.2 Aras 1 (ii) 2.5 Aras 1 (i) dan (iv)							AKTIVITI Soal jawab Bahas idea (individu) Teknik menjawab soalan klon SPM BBB Teks Novel Leftenan Adnan Komputer/LCD
	LISAN Untuk ULBS – Bahan lisan pilihan murid berdasarkan mana-mana daripada 11 tema dalam buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 4			Pada akhir P & P, murid dapat: Bersoal jawab secara bertatasusila. Menyatakan perasaan secara terus terang dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang sesuai. HPU : 1.0 HPK : 1.4 Aras 1 (vi) 1.6 Aras 1 (vii)							AKTIVITI Perbualan/soal jawab/ sumbang saran BBM Bahan petikan/grafik
24 6.07.2015 hingga 10.07.2015	UNIT 8 : GAYA HIDUP SIHAT Amalan Hidup Sihat
	RUMUSAN Isu : Kesihatan / Gaya hidup sihat / Pemakanan Seimbang dll		Pada akhir P & P, murid dapat: Menganalisis soalan untuk menentukan arahan bagi isi tersurat dan isi tersirat dengan tepat. Membaca dan menggarisi enam isi tersurat dengan tepat. Menyenaraikan dua isi tersirat yang relevan. Menulis rumusan lengkap dalam empat perenggan yang kemas tidak melebihi 120 patah perkataan. Menggunakan sekurang-kurangnya tiga penanda wacana dengan tepat. HPU : 7.0, 8.0 HPK : 8.2 Aras 1 (ii) 8.4 Aras 3(i) , 7.1 Aras 1 (iv)			SINTAKSIS Binaan Ayat Penanda wacana MORFOLOGI Kata adjektif Frasa adjektif Kosa kata Laras kesihatan		ILMU Agama/Moral Kesihatan Kemasyarakatan Sastera Sains NILAI Kebersihan Keberanian Kerjasama Kerajinan KBT Kemahiran berfikir (menganalisis, menjana idea) Kontekstual Konstruktivisme Kecerdasan pelbagai			AKTIVITI Bacaan senyap untuk mendapatkan maklumat Soal jawab Merumus petikan BBB Power point/video – kempen gaya hidup sihat Lembaran petikan soalan rumusan
	ULANG KAJI INTENSIF SAJAK 4 set sajak		Pada akhir P & P, murid dapat: Membaca senyap puisi untuk mendapatkan maksudnya dengan tepat. Menjawab tiga soalan pemahaman berformat SPM dengan tepat dalam bentuk perenggan lengkap. Memberikan pendapat yang rasional bagi menjawab soalan KBKK diberikan. HPU : 10.0, 11.0 HPK: 10.5 Aras 1 (ii) 10.4Aras1(ii),11.1 Aras 1 (ii)								AKTIVITI Penerangan teknik menjawab Bacaan senyap. Perbincangan kumpulan/ bengkel Pembentangan Ulasan & pemarkahan BBB Power point/ komputer & CD Nota edaran teknik menjawab Lembaran soalan cerpen & drama Kertas sebak
	TATABAHASA Frasa Adjektif maksud & perbezaan ‘kata adjektif’ dengan ‘frasa adjektif’ pembentukan ‘frasa adjektif’ menggunakan kata penerang, kata bantu dan kata penguat. Soalan Latihan (3b) Baca petikan ini dengan teliti dan senaraikan 10 frasa adjektif dengan tepat. Obesiti didefinisikan sebagai lebihan lemak tubuh yang boleh menyebabkan masalah kepada kesihatan. Kes obesiti semakin menular dengan pantas dalam kalangan generasi muda hari ini. Kajian mendapati hampir 3 juta rakyat Malaysia mengalami masalah obesiti pada tahun 2000 dan kaum India merupakan kumpulan yang paling tinggi iaitu sebanyak 25.6 peratus, diikuti kaum Melayu sebanyak 22.4 peratus dan kaum Cina, sebanyak 19.5 peratus. Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO) menganggarkan bahawa pada tahun 2015, secara kasar 700 juta penduduk dunia akan mengalami penyakit obesiti yang serius. Oleh itu, kita perlu prihatin dalam pengambilan makanan sehari-harian dengan mengambil makanan seimbang yang berkhasiat. Kita juga perlu rajin melakukan senaman dan mengamalkan gaya hidup sihat.		Pada akhir P & P, murid dapat: Menghasilkan sekurang-kurangnya 10 kata adjektif daripada huruf-huruf yang terdapat dalam perkataan ‘kebesaran’. Membezakan kata adjektif dengan frasa adjektif . Membina frasa adjektif dengan menambahkan kata penerang/kata bantu/kata penguat yang sesuai. Membaca petikan untuk mengenal pasti 10 frasa adjektif dengan tepat. HPU :2.0, 7.0 HPK : 7.2 Aras 1 (ii) dan (iii) 2.3 Aras 1 (iii) dan (iv)								AKTIVITI Penerangan & soal jawab Permainan bahasa – mencipta sebanyak mungkin kata adjektif daripada huruf-huruf yang terdapat dalam perkataan yang diberi iaitu perkataan ‘kebesaran’. Menambah kata penerang/kata bantu/kata penguat yang sesuai untuk menghasilkan ‘frasa adjektif’. BBB Buku Teks ms 184 Nota pembentukan frasa adjektif
	NILAM		Pada akhir P & P, murid dapat: Membaca sekurang-kurangnya sebuah buku fiksyen dalam masa yang ditetapkan. Menulis sinopsis bahan bacaan ke dalam buku NILAM dengan kemas. HPU : 7.0 HPK : 7.1 Aras 1 (i)								AKTIVITI Memilih bahan bacaan Membaca senyap Menulis sinopsis BBB Buku fiksyen
25 13.07.2015 hingga 17.7.2015 17.7.2015 Hingga 18.7.2015 Cuti Hari Raya Puasa	UNIT 8 : AMALAN GAYA HIDUP SIHAT Remaja dan Kesihatan & Obesiti dan Pencegahannya
	KARANGAN Peranan Remaja dalam Menangani Masalah Kegemukan. Format: Syarahan			Pada akhir P & P, murid dapat: Mencari 10 perkataan laras kesihatan dalam permainan kotak kata yang diberikan. Mencatat format karangan jenis syarahan dengan betul. Memberikan lima peranan remaja menangani obesiti. Menulis karangan jenis syarahan secara berpandu menggunakan rangka yang disediakan. HPU : 2.0, 8.0, 12.0 HPK :12.2 Aras 1 (ii) 2.1 Aras 2 (i), 8.5 Aras 2 (i)		SINTAKSIS Binaan ayat MORFOLOGI Frasa sendi nama KOSA KATA Laras kesihatan Sebutan dan intonasi Tanda baca		ILMU Kemasyarakatan Kesihatan Sastera Sains NILAI Keyakinan Kerjasama Kerajinan Patriotik KBT Kemahiran berfikir (menganalisis, menjana idea) Kontekstual Konstruktivisme Kecerdasan pelbagai			AKTIVITI Permainan kotak kata mencari 10 perkataan laras kesihatan daripada petikan Menonton persembahan syarahan Menggayakan syarahan dengan intonasi yang betul (teks disediakan) Menulis pendahuluan, 3 isi syarahan dan penutup berdasarkan rangka yang diberikan. BBB Petikan teks syarahan - Buku Teks ms 197 Video syarahan (Komputer/TV) Petikan teks syarahan – Buku Teks ms 197
	ULANG KAJI INTENSIF 3 set cerpen			Pada akhir P & P, murid dapat: Membaca senyap petikan prosa moden untuk mendapatkan maksud dan peristiwa penting di dalamnya. Menjawab tiga soalan pemahaman berformat SPM dengan tepat dalam bentuk perenggan lengkap. Memberikan pendapat yang rasional bagi menjawab soalan KBKK yang diberikan. HPU : 10.0, 12.0 HPK :10.6 Aras 3 (i), 10.4 Aras 1(iii) 12.6 Aras 3(ii) 9.1 Aras 1 (ii)							AKTIVITI Penerangan teknik menjawab Perbincangan kumpulan/ bengkel Pembentangan hasil bengkel Ulasan guru & pemarkahan BBB Power point & Komputer LCD/ Nota edaran teknik menjawab
	TATABAHASA Frasa Sendi Nama Maksud Contoh										Set soalan Kertas sebak
	LISAN Untuk ULBS – Bahan lisan pilihan murid berdasarkan mana-mana daripada 11 tema Bahasa Melayu Tingkatan 4			Pada akhir P & P, murid dapat: Menyatakan 3 isi daripada bahan rangsangan/petikan/grafik Menyampaikan idea berkaitan bahan berkaitan. HPU : 2.0 HPK : 2.3 Aras 1 (i) Aras 3 (i)							AKTIVITI Perbualan/soal jawab/ sumbang saran BBM Bahan petikan/grafik
26 20.7.2015 hingga 24.7.2015 Ujian Bulan Julai Tingkatan 4	TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM AKTIVITI/BBB ULANG KAJI & TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN RUMUSAN TATABAHASA Pada akhir P & P, murid dapat: Membaca dan menganalisis soalan untuk mengenal pasti arahan isi tersurat dan tersirat dengan tepat. Membaca sambil menggarisi 6 isi tersurat dalam petikan. Menyenaraikan dua isi tersirat yang relevan. Menulis rumusan lengkap dalam empat perenggan yang kemas tidak melebihi 120 pp. HPU : 2.0, 7.0, 8.0, 9.0 HPK : 2.2 Aras 1 (ii) 8.2 Aras 1 (ii), 8.4 Aras 3(i) , 9.4 Aras 1(i) 7.1 Aras 1 (iv) Pada akhir P & P, murid dapat: Membina 6 ayat mudah berdasarkan 6 perkataan yang diberikan. Menggabung ayat tunggal menjadi ayat majmuk yang gramatis. Menganalisis dan membetulkan kesalahan ayat. Menentukan 3 peribahasa yang paling tepat untuk 3 petikan ayat yang diberikan. HPU : 2.0, 9.0 HPK : 9.1 Aras 1 (i) , (ii) Aras 2 (i) 2.3 Aras 1 (iii) dan (iv) SINTAKSIS Binaan ayat gramatis Ayat Majmuk Ayat Aktif Ayat Pasif Ayat Songsang MORFOLOGI Penanda wacana KOSA KATA Laras bahasa Sebutan dan Intonasi ILMU Kemasyarakatan Sastera Agama/Moral NILAI Tanggungjawab Kerajinan Kerjasama KBT Kemahiran berfikir (menganalisis, menjana idea) Kontekstual Konstruktivisme Kecerdasan pelbagai AKTIVITI Bengkel Teknik Menjawab Latih tubi BBB 1 Set Soalan klon Rumusan SPM Kertas sebak AKTIVITI Bengkel Teknik Menjawab Latih tubi BBB 1 Set Soalan Tabahasa klon SPM Kertas sebak ULANG KAJI INTENSIF Drama Pada akhir P & P, murid dapat: Membaca senyap petikan prosa moden untuk mendapatkan maksud dan peristiwa penting di dalamnya. Menjawab tiga soalan pemahaman berformat SPM dengan tepat dalam bentuk perenggan lengkap. Memberikan pendapat yang rasional bagi menjawab soalan KBKK yang diberikan. HPU : 10.0, 12.0 HPK :10.6 Aras 3 (i), 10.4 Aras 1(iii) 12.6 Aras 3(ii) 9.1 Aras 1 (ii) AKTIVITI Penerangan teknik menjawab Perbincangan kumpulan/ bengkel Pembentangan hasil bengkel Ulasan guru & pemarkahan BBB Power point & Komputer LCD/ Nota edaran teknik menjawab Set soalan Kertas sebak