Memberikan pendapat tentang isu pelancongan di Malaysia dengan intonasi dan sebutan yang jelas.
Menganalisis soalan untuk menentukan arahan isi tersurat dan tersirat.
Membaca petikan sambil menggaris enam kepentingan sektor pelancongan (isi tersurat) dengan tepat.
Menyenaraikan dua kekangan (isi tersirat) yang relevan.
Menulis rumusan lengkap dalam empat perenggan yang kemas tidak melebihi 120 pp.
HPU : 8.0, 9.0
HPK : 8.2 Aras 1 (ii) 8.4 Aras 3 (i) , 9.4 Aras 1 (i) ,7.1 Aras 1(ii)
SINTAKSIS
Binaan ayat
- ayat tunggal
- ayat majmuk
- ayat songsang
MORFOLOGI
Ejaan
Penanda wacana
KOSA KATA
Laras pelancongan
Sebutan dan Intonasi
ILMU
Ekonomi
Kebudayaan
Alam sekitar
Sejarah
Sastera
NILAI
Patriotik
Kasih sayang
Prihatin
Bertanggungjawab
Kerjasama
KBT
Kemahiran berfikir (menganalisis,
menjana idea)
Konstruktivisme
Kecerdasan pelbagai
Kajian masa depan.
AKTIVITI
Leftenan Adnanran gambar/brosur/ video tempat menarik di Malaysia.
Membaca petikan untuk mendapatkan isi tersurat
Soal jawab isi tersirat
Menulis rumusan
Pertandingan menghasilkan buku skrap
“Keistimewaan Malaysia”
secara kumpulan
– Murid diberi
masa seminggu
BBB
Buku Teks ms 252 – 253
Video/keratan akhbar/majalah/
Brosur
Petikan rencana rumusan
ULANG KAJI KOMSAS 2 set soalan puisi
1 set puisi tradisonal
1 set sajak
Pada akhir P & P, murid dapat:
Membaca senyap puisi untuk mendapatkan maksudnya dengan tepat.
Menjawab tiga soalan pemahaman berformat SPM dengan tepat dalam bentuk perenggan lengkap.
Memberikan pendapat yang rasional bagi menjawab soalan KBKK diberikan.
HPU : 10.0, 11.0
HPK: 10.5 Aras 1 (ii) 10.4Aras1(ii),11.1 Aras 1 (ii)
AKTIVITI
Penerangan teknik menjawab
Bacaan senyap.
Perbincangan kumpulan/ bengkel
Pembentangan
Ulasan & pemarkahan
BBB
Power point/ komputer & CD
Nota edaran teknik menjawab
Lembaran soalan cerpen & drama
Kertas sebak
TATABAHASA
PROSES PENERBITAN AYAT
Proses Penyusunan Semula (Ayat Songsang)
Soalan Latihan (3b)
Tukarkan ayat-ayat biasa berikut menjadi ayat songsang tanpa mengubah maksud asalnya.
Pelancong asing itu berminat untuk tinggal di kawasan inap desa.
Pasukan bola sepak sekolah saya telah diberikan ganjaran kerana berjaya menjadi juara di peringkat negeri Selangor.
Media massa memainkan peranan yang penting untuk memajukan insdustri pelancongan negara.
Pada akhir P & P, murid dapat:
Membezakan ayat biasa dengan ayat songsang.
Menganalisis dan mengasingkan ayat biasa dengan ayat songsang dengan betul.
Menukarkan 3 ayat biasa menjadi ayat songsang yang gramatis.
HPU : 8.0, 9.0
HPK : 8.7 Aras 1 (vi) dan (vii) 9.1 Aras 1 (i) Aras 2 (i)
AKTIVITI
Guru menerangkan proses penerbitan ‘Ayat Songsang’
Murid menganalisis 10 ayat dan mengasingkan Ayat Biasa dengan Ayat Songsang secara berpasangan.
Menukar ayat biasa menjadi ayat songsang
BBB
Buku Teks ms 264
Lembaran soalan latihan
LISAN Untuk ULBS – Bahan lisan pilihan murid berdasarkan mana-mana daripada 11 tema Bahasa Melayu Tingkatan 4
Pada akhir P & P, murid dapat:
Melafazkan puisi yang diberikan oleh guru dengan gaya dan intonasi yang sesuai.
Memberikan pendapat dan idea berkaitan bahan rangsangan dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang sesuai.
HPU : 2.0, 1.0
HPK : 2.5 Aras 3 (i) 4 Aras 1
AKTIVITI
Perbualan/soal jawab/ sumbang saran
BBM
Bahan petikan/grafik
MINGGU
TEMA/TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
AKTIVITI/BBB
34
14.09.2015 hingga 18.09.2015
16.09.2015
Cuti Hari Malaysia
Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 4
17.9.2015
Hingga
9.10.2015
KARANGAN
SURAT TIDAK RASMI
Seorang sahabat pena anda ingin mengetahui keistimewaan Malaysia dan usaha-usaha yang dilakukan oleh kerajaan untuk menggalakkan pelancongan di Malaysia.
Format: Surat Kiriman Tidak Rasmi
Pada akhir P & P, murid dapat:
Membentangkan hasil buku skrap secara berkumpulan dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang sesuai.
Menyenaraikan 5 isi yang relevan dengan arahan soalan dalam bentuk peta minda sebagai rangka surat kiriman tidak rasmi.
Memberikan pendapat yang rasional tentang isu pelancongan.
Menulis surat kiriman tidak rasmi yang lengkap dengan format yang betul.
HPU : 2.0, 12.4
HPK : 2.1 Aras 1 (ii)
12.4 Aras 1 (ii)
SINTAKSIS
Binaan ayat
Proses penerbitan ayat
Ayat tunggal
Ayat majmuk
MORFOLOGI
Ejaan
Penanda wacana
KOSA KATA
Laras surat tidak rasmi
Laras pelancongan
Sebutan dan intonasi
ILMU
Ekonomi
Kebudayaan
Alam sekitar
Sejarah
Sastera
NILAI
Patriotik
Kasih sayang
Bertanggungjawab
Kerjasama
KBT
Kemahiran berfikir (menganalisis,
menjana idea)
Konstruktivisme
Kecerdasan pelbagai
Kajian masa depan
AKTIVITI
Pembentangan hasil buku skrap
“Keistimewaan Malaysia” yang telah dihasilkan pada minggu sebelum.
Bacaan senyap mendapatkan maklumat
Menghasilkan peta minda isi penting berdasarkan bahan bacaan yang diberi.
Penulisan surat kiriman tidak rasmi.
BBB
Buku skrap (hasil kerja kumpulan murid - minggu sebelum)
Buku Teks ms 257
Bahan bacaan - contoh surat kiriman
ULANG KAJI KOMSAS
2 Set soalan prosa moden
1 set cerpen
1 set drama
Pada akhir P & P, murid dapat:
Membaca senyap petikan prosa moden untuk mendapatkan maksud dan peristiwa penting di dalamnya.
Menjawab tiga soalan pemahaman berformat SPM dengan tepat dalam bentuk perenggan lengkap.
Memberikan pendapat yang rasional bagi menjawab
AKTIVITI
Penerangan teknik menjawab
Perbincangan kumpulan/ bengkel
Pembentangan hasil bengkel
Ulasan guru & pemarkahan
BBB
Power point & Komputer LCD/ Nota edaran teknik menjawab
soalan KBKK yang diberikan.
HPU : 10.0, 12.0
HPK :10.6 Aras 3 (i), 10.4 Aras 1(iii) 12.6 Aras 3(ii) 9.1 Aras 1 (ii)
Set soalan
Kertas sebak
TATABAHASA
PROSES PENERBITAN AYAT
Proses Peluasan menggunakan kata hubung
Pada akhir P & P, murid dapat:
Membezakan ayat tunggal dengan ayat majmuk dengan betul.
Membaca senyap petikan untuk memahami maksud.
Menggabung ayat-ayat tunggal menjadi 3 ayat majmuk yang gramatis.
Memisahkan 3 ayat majmuk menjadi 6 ayat tunggal yang gramatis.
HPU : 8.0, 9.0
HPK : 8.7 Aras 1 (vi) dan (vii) 9.1 Aras 1 (i) Aras 2 (i)
AKTIVITI
Penerangan penerbitan ayat melalui proses peluasan.
Bacaan senyap.
Menggabungkan ayat tunggal menjadi ayat majmuk menggunakan kata hubung.
Memisahkan ayat majmuk menjadi ayat tunggal yang gramatis.
