Hasil pembelajaran sistem bahasa pengisian kurikulum

	KOMSAS : SAJAK Gelanggang Maksud Gaya Bahasa Pengajaran Latihan pemahaman	Pada akhir P & P, murid dapat: Mengenal pasti bentuk syair. Menyatakan gaya bahasa dan contoh yang terdapat dalam syair. Menyenaraikan pengajaran dalam syair. Menjawab tiga soalan pemahaman tentang syair dengan ayat yang lengkap. HPU : 10.0 HPU: 10.5 Aras 1(i) 10.4 Aras 1(iii)			AKTIVITI Melagukan syair Perbincangan & soal jawab Melengkapkan modul BBB Muzik syair Lembaran Pengurusan Grafik Teks Antologi Jaket Kulit Kijang dari Istanbul
	TATABAHASA Kata Kerja Majmuk Soalan Latihan (Soalan 3d) Penduduk di kawasan setinggan itu mengucapkan terimakasih kerana air bersih yang kerajaan sediakan memudahkan urusan mereka. Pasukan bola sepak negara telah melipat gandakan usaha untuk menghadapi dugaan Sukan SEA. Bank Negara Malaysia telah mengambilalih syarikat-syarikat yang muflis dan tidak berkuasa saing.	Pada akhir P & P, murid dapat: Menyatakan 3 contoh kata kerja majmuk dengan tepat. Menyenaraikan 15 perkataan kata majmuk yang dieja secara rapat. Mengenal pasti kata kerja majmuk dalam ayat. Mengesan dan membetulkan kesalahan istilah atau kata dan kesalahan bahasa. HPU : 1.0, 7.0 HPU : 7.2 Aras 1 (ii) dan (iii) 1.4 Aras 2 (i) dan (ii)			AKTIVITI Penerangan kata kerja majmuk Latihan mengenal pasti kata kerja majmuk. Mengesan dan membetulkan kesalahan istilah dan bahasa BBB Buku Teks ms 92 (Aktiviti 1)

	NOVEL : Leftenan Adnan Sinopsis “Terus Berjuang” “Serangan Balas” “Biar Putih Tulang”	Pada akhir P & P, murid dapat: Menyusun peristiwa mengikut urutan yang betul. Menjawab empat soalan pemahaman berdasarkan sinopsis dengan tepat. Menyatakan lima peristiwa penting. HPU : 10.0, 2.0 HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4 Aras 2 (iii) 2.4 Aras 1 (v)			AKTIVITI Perbincangan kumpulan Pembentangan Melengkapkan sinopsis Menandakan betul atau salah peristiwa berdasarkan modul ‘Leftenan Adnan.’ BBB Teks Novel Lembaran Pengurusan Grafik
	LISAN Cadangan: Bahan lisan pilihan murid berdasarkan mana-mana isu daripada 11 tema dalam Buku Teks Bahasa Melayu Tingkatan 4	Pada akhir P & P, murid dapat: Memberikan penjelasan secara spontan tentang bahan lisan dengan intonasi yang sesuai. Memberikan idea/pendapat secara bertatasusila. HPU : 2.0 HPU : 2.5 Aras 3 (i)			AKTIVITI Perbualan/Soal jawab/ Sumbang saran BBM Bahan petikan/grafik

MINGGU	TEMA/TAJUK	HASIL PEMBELAJARAN	SISTEM BAHASA	PENGISIAN KURIKULUM	AKTIVITI/BBB
13 06.04.2015 hingga 10.04.2015	UNIT 5 : MELESTARIKAN ALAM SEKITAR Pendidikan alam sekitar Kualiti udara
	RUMUSAN Isu : Alam Sekitar	Pada akhir P & P, murid dapat: Membaca petikan untuk mendapatkan maklumat yang relevan dengan arahan. Mengenal pasti dan menyenaraikan isi tersurat dalam petikan. Menulis rumusan yang lengkap dengan menggunakan ayat yang gramatis. Menjawab 3 soalan pemahaman berdasarkan petikan dengan ayat yang lengkap dalam perenggan. HPU : 2.0, 7.0, 8.0 HPK : 2.1 Aras 1 (ii) 7.4 Aras 2 (i), 8.4 Aras 3 (i), 7.1 Aras 1 (iv)	Sintaksis - binaan ayat Sebutan dan Intonasi Penanda wacana Kata Adjektif Morfologi Pembentukan Kata Adjektif Kosa kata & Istilah alam sekitar	ILMU Kesusasteraan Melayu Sejarah Kemasyarakatan Sains NILAI Kerjasama Keyakinan Baik hati Berdikari Ketaatan Keberanian Kerajinan KBT Kecerdasan pelbagai Kemahiran berfikir	AKTIVITI Tayangan video/gambar/ Keratan akhbar yang sesuai Sumbang saran - isu semasa pencemaran alam. Bacaan untuk mendapatkan maklumat. Ujian mengira patah perkataan. Merumus petikan BBB Video/gambar/petikan akhbar pencemaran udara di Malaysia Buku Teks ms 114 - 115 Lembaran petikan rumusan
	KOMSAS : PROSA TRADISIONAL Hikayat Indera Nata Pelayaran Penuh Peristiwa Sinopsis Persoalan Nilai Latihan pemahaman	Pada akhir P & P, murid dapat: Melengkapkan sinopsis prosa. Menyatakan nilai yang sesuai dengan huraian prosa. Menyuaipadankan persoalan dengan huraian prosa. Menjawab 3 soalan pemahaman tentang prosa dengan ayat yang lengkap. HPU : 10.0, 8.0 HPK : 10.4 Aras 1 (iii) 10.2 Aras 3, 10.6 Aras 3 (ii) 8.7 Aras 2 (i)			AKTIVITI: Perbincangan Pembentangan - Teknik balang kaca Melengkapkan modul BBB: Lembaran Pengurusan Grafik Teks Antologi Harga Remaja Lembaran Pengurusan Grafik
	TATABAHASA: Kata Adjektif Soalan Latihan (Soalan 3b) Air tasik itu sungguh tenang. Pelbagai jenis teratai dan kiambang yang cantik tumbuh meliar di dalam tasik tersebut. Kaki pancing tanpa mengira tua atau muda akan menghabiskan masa lapang di tasik itu. Ikan-ikan yang dipancing akan dijadikan lauk yang enak. Baru-baru ini penduduk kampung di sekitar kawasan tasik menjadi gempar kerana dua ekor buaya yang ganas telah kelihatan di situ.	Pada akhir P & P, murid dapat: Menyatakan 2 contoh kata adjektif mengikut jenisnya. Mengesan kata adjektif yang terdapat dalam petikan dengan tepat. Menyenaraikan 8 kata adjektif berdasarkan petikan soalan diberi. HPU : 1.0, 7.0 HPK : 7.2 Aras 1 (ii) dan (iii) 1.4 Aras 2 (i) dan (ii)			AKTIVITI Penerangan – bentuk kata adjekif Soal jawab – mendapatkan contoh-contoh kata adjektif mengikut 4 bentuk daripada murid. Menyenaraikan kata adjektif (4 bentuk) berdasarkan petikan teks “Kualiti Udara” Buku Teks ms 109 -111 Menganalisis petikan dan menyenaraikan kata adjektif dan frasa adjektif. BBB Buku Teks ms 116 dan ms 109 -111 Buku Teks ms 106-107 Lembaran Latihan
	NOVEL : Leftenan Adnan Sinopsis “Tumpah Darah Perwira” “Jatuhnya Kota Singa”	Pada akhir P & P, murid dapat: Menyusun peristiwa mengikut urutan yang betul. Menjawab empat soalan pemahaman berdasarkan sinopsis dengan tepat. Menyatakan lima peristiwa penting. HPU : 10.0, 2.0 HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4 Aras 2 (iii) 2.4 Aras 1 (v)			AKTIVITI Perbincangan kumpulan Pembentangan Melengkapkan sinopsis Menandakan betul atau salah peristiwa berdasarkan modul ‘Leftenan Adnan.’ BBB Teks Novel Lembaran Pengurusan Grafik

	NILAM	Pada akhir P & P, murid dapat: Membaca sekurang-kurangnya sebuah buku fiksyen dalam masa yang ditetapkan. Menulis sinopsis bahan bacaan ke dalam buku NILAM dengan kemas. HPU : 7.0 HPK : 7.0 Aras 1 (ii)						AKTIVITI i. Memilih bahan bacaan ii. Membaca iii. Menulis sinopsis BBB Buku cerita Buku NILAM
14 13.04.2015 hingga 17.04.2015	UNIT 5 : MELESTARIKAN ALAM SEKITAR Pencemaran sungai kita
	KBBR Isu: Pencemaran Sungai/Air Bahan KBBR – Gambar/Dialog/Graf/Poster dll bahan yang sesuai.		Pada akhir P & P, murid dapat: Mengenal pasti tema gambar yang diLeftenan Adnanrkan. Memberikan pendapat untuk menulis rangka karangan. Menyenaraikan tiga isi berdasarkan bahan yang diberi. Menulis karangan dengan menggunakan isi yang bersesuaian dengan dialog. HPU : 2.0, 12.0, 1.0 HPK :12.3 Aras 1 (iii) 2.1 Aras1 (ii), 1.3 Aras 1 (i)	Sintaksis - binaan ayat Sebutan dan Intonasi Penanda wacana Tanda Baca Peribahasa		ILMU Kesusasteraan Melayu Geografi Kemasyarakatan Alam sekitar Pendidikan Islam / Pendidikan Moral NILAI Kerjasama Tanggungjawab Keyakinan Kebersihan mental dan fizikal KBT Kecerdasan pelbagai Kemahiran berfikir (menjana idea, membuat kesimpulan) Konstruktivisme		AKTIVITI Tayangan video /gambar/ keratan akhbar pencemaran sungai Bacaan & perbincangan untuk mendapatkan maklumat. Pertandingan menghasilkan sajak pendek ‘Selamatkan Sungai Kita’ Penulisan KBBR secara berpandu BBB Video pencemaran sungai/gambar/keratan akhbar yang sesuai Petikan untuk bacaan luas Jadual pelan induk mengarang.

	NOVEL : LEFTENAN ADNAN Sinopsis “Darah Mengalir Di Sungai Ramal” “Perjuangan Belum Berakhir”	Pada akhir P & P, murid dapat: Menyusun peristiwa mengikut urutan yang betul. Menjawab empat soalan pemahaman berdasarkan sinopsis dengan tepat. Menyatakan lima peristiwa penting. HPU : 10.0, 2.0 HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4 Aras 2 (iii) 2.4 Aras 1 (v)			AKTIVITI Perbincangan kumpulan Pembentangan Melengkapkan sinopsis Menandakan betul atau salah peristiwa berdasarkan modul ‘Leftenan Adnan.’ BBB Teks Novel Lembaran Pengurusan Grafik
	TATABAHASA Peribahasa Soalan Latihan ( 3e) Gejala vandalisme berpunca daripada sikap remaja yang tidak menghargai kemudahan awam yang disediakan oleh pihak kerajaan. Ibu bapa seharusnya mendidik anak-anak mereka sejak dari kecil menghargai setiap pemberian dan menjaga pemberian tersebut dengan baik. Gejala vandalisme ialah penyakit sosial yang menyerang remaja dan merosakkan mereka. Sepatutnya remaja ini berperanan sebagai aset yang berharga untuk membangunkan negara. Sebelum terlewat, pelbagai pihak hendaklah memainkan peranan menyelamatkan para remaja ini daripada hanyut dengan budaya mereka yang merugikan masyarakat dan negara.	Pada akhir P & P, murid dapat: Membaca petikan teks dengan intonasi dan sebutan yang jelas untuk mendapatkan maksud dengan tepat. Menyatakan tiga peribahasa yang bersesuaian dengan situasi yang diberi dalam petikan. HPU : 2.0, 9.0 HPK : 9.1 Aras 1 (i) 2.3 Aras 1 (iii) dan (iv)			AKTIVITI Permainan - meneka peribahasa daripada bahasa isyarat – aktiviti kumpulan Menentukan tiga peribahasa paling tepat untuk situasi dalam ayat yang diberi. (Soalan 3e) BBB Kad soalan permainan bahasa isyarat Lembaran Latihan Peribahasa
	NOVEL : Leftenan Adnan Tema Persoalan Latihan berformat SPM	Pada akhir P & P, murid dapat: Menyatakan tema novel ‘Leftenan Adnan.’ dengan tepat. Menyenaraikan persoalan yang terdapat dalam novel ‘Leftenan Adnan.’ Melengkapkan perenggan jawapan bagi dua soalan berformat SPM berkaitan tema dan persoalan. HPU : 10.0, 3.0 HPK : 10.6 Aras 3 (ii) 10.4 Aras 2 (iii), 3.3 Aras 1 (ii)			AKTIVITI Perbincangan kumpulan – melengkapkan peta minda tema & persoalan Sumbang saran Menghasilkan peta minda perbandingan tema dengan persoalan Melengkapkan modul BBB Lembaran Pengurusan Grafik Teks Novel Leftenan Adnan Kertas warna
	LISAN Melafazkan dan memahami puisi moden. Untuk ULBS – Bahan lisan pilihan murid berdasarkan mana-mana daripada 11 tema Bahasa Melayu Tingkatan 4	Pada akhir P & P, murid dapat: Melafazkan puisi yang diberikan oleh guru dengan gaya dan intonasi yang sesuai. Memberikan pendapat tentang isu yang dibincangkan dengan intonasi dan sebutan yang jelas. HPU : 1.0, 2.0 HPK : 2.5 Aras 3 (i) 1.4 Aras 1(v)			AKTIVITI Melafazkan puisi Memberikan pendapat/idea spontan BBB: Teks Antologi Harga Remaja