Hedefler ve kazanilmasi beklenen davranişlar



Yüklə 1.81 Mb.
səhifə27/45
tarix30.06.2018
ölçüsü1.81 Mb.
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   45

Sınıf Öğretmeni Okul Müdürü



GÜNLÜK PLÂN (141)

Tarih:.......................


Okul adı:

Yaş grubu:

Öğretmenin adı:

AMAÇLAR VE KAZANIMLAR



Psikomotor Alan Sosyal Duygusal Alan

Amaç: 2 K:12,13,14 Amaç: 2 K:4

Amaç: 11 K:1,5,6,7
Bilişsel Alan Dil Alanı Öz Bakım Becerileri

Amaç: 2 K:1,2 Amaç: 2 K:3,4

Amaç: 4 K:9 Amaç: 5 K:2,3,4

Amaç: 15 K:1,2,3,5 Amaç: 8 K:1,2,6

Amaç: 21 K:1,2
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ

SDA A11-K1,5,6,7 / DA A8-K1,2,6

Öğrenme süreci:

  • Öğretmen çocukları güler yüzle selamlayarak karşılar. Çocuklar istedikleri ilgi köşelerine geçerler

  • Atatürk köşesindeki, Atatürk albümü incelenir. Atatürk ve çocuklar konulu yeni fotoğraflar, posterler eklenir.

  • Atatürk’ün çocuklara ve gençlere verdiği önem ve duyduğu sevgi anlatılır. Manevi kızı Ülkünün resmi gösterilir

  • Evcilik köşesine, Çeşitli kostümler (şalvar, cepken, yemeni, bale kıyafeti, şapka, kurdele…) ve aksesuarlar köşeye konulur. Çocukların giyinmelerine, dans etmelerine veya oyunlarında kullanmalarına rehberlik edilir.



SANAT

PMA A2-K12,13,14

Öğrenme süreci:

  • Katlama ve kesme tekniği ile el ele tutuşan çocuklar yapılır.

  • Çocuklar fon kartona yapıştırılır.

  • Çalışma boya ve artık materyaller kullanarak zenginleştirilebilir Yapılan çalışma uygun köşe de sergilenir. Eller yıkanır. Kahvaltıya geçilir.


TÜRKÇE / MÜZİK

SDA A2-K4 / DA A2-K3,4 – A5-K2,3,4 / BA A15-K1,2 – A21-K1,2

Öğrenme süreci:

  • “Bizim Bayramımız” şiiri okunur. Grup halinde tekrar edilir.

Bu gelen bizim bayram

Yükseldi bak önümüz

23 Nisan bizim

En şerefli günümüz

Al bayrağı açalım

Gel gidelim törene

Bin teşekkürler bize

Bugünleri veren

Bizim için harcanan

Boşa gitmez bu emek

Çünkü Türk çocuğu

23 Nisan demek



  • “23 Nisan Bayramı” öyküsü anlatılır.(Alpino yayınları, hikâye saati kitabı)

  • Soru cevaplarla öykü tekrar edilir.

  • “23 Nisan” şarkısı söylenir. Grup halinde tekrar edilir.

23 Nisan kutlu olsun

Sevinin küçükler

Övünün büyükler

23 Nisan kutlu olsun

Çok büyük bir bayram bu bayram

Herkese kutlu olsun

Çok ulu bayram bu bayram

Herkes çok mutlu olsun


OYUN VE HAREKET

BA A2-K1,2 – A4-K9

Öğrenme süreci:

  • “Ayakkabı Değiştirme Oyunu” oynanır.

  • Çocuklar sınıfta daire biçiminde ayakta dururlar. Herkes birbirinin ayakkabısını iyice inceler. Daha sonra gruptaki ço­cuklar sırtlarını ortaya dönerler.

  • Öğretmenin diğerlerine sezdirmemeye çalışarak işaret ettiği iki çocuk, ayakkabılarını bir­birleriyle değiştirirler.

  • Çocuklar tekrar yüzlerini ortaya döne­rek dururlar. Ayakkabılarını değiştiren çocukların kim oldu­ğunu bulmaya çalışırlar.


MATEMATİK

BA A15-K1,3,5

Öğrenme süreci:

  • “1’den 9’a kadar olan nesnelerle toplama işlemi yapılır.

  • Alıştırma kitapları üzerinde yönergeye uygun olarak çalışılır.(Mis kokulu papatyalar eğitim seti sayı 9. sayfa 49. 50.)


AİLE KATILIMI

  • Birlikte abaküsü nceleyiniz. Abaküsü kullanarak toplama çıkarma işlemi yapınız.

  • Evde aynı desende olan nesneler bulunuz.



DEĞERLENDİRME:

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................




Sınıf Öğretmeni Okul Müdürü



GÜNLÜK PLÂN (142)

Tarih:................................

Okul adı:

Yaş grubu:

Öğretmenin adı:

AMAÇLAR VE KAZANIMLAR



Psikomotor Alan Sosyal Duygusal Alan

Amaç: 2 K:7,13,14 Amaç: 2 K:2,3,4

Amaç: 11 K:1,5,6,7,8

Amaç: 13 K:3
Bilişsel Alan Dil Alanı Öz Bakım Becerileri

Amaç: 4 K:9 Amaç: 4 K:2

Amaç: 15 K:1,2 Amaç: 5 K:2,3,4,5

Amaç: 21 K:1,2 Amaç: 8 K:1,2,6
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ

DA A8-K1,2,6 / SDA A2-K2,3,4

Öğrenme süreci:

  • Öğretmen çocukları güler yüzle selamlayarak karşılar. Çocuklar istekleri ilgi köşelerine geçerler.

  • Atatürk köşesindeki, albüm incelenir. Çocukların soruları cevaplandırılır.

  • Evcilik köşesinde, çeşitli kostüm (şalvar, cepken, yemeni, bale kıyafeti, şapka, kurdele…) ve aksesuarları oyunlarında kullanmalarına rehberlik edilir.


SANAT

PMA A2-K7,13,14 / SDA A13-K3

Öğrenme süreci:

  • Kartonlara çizilmiş çiçek kelebek çocuk modelleri dağıtılır. Kes-yap-süsle tekniğiyle çalışma tamamlanır.

  • Yapılan çalışmalar sınıfın camlarına duvarlarına veya panoya asılarak sınıf süslemede kullanılır.

  • Çocuklara çevresini estetik bakımdan düzenlemede görev verilir.


TÜRKÇE

SDA A11-K7,8 / DA A5-K2,3,4,5 / BA A15-K1,2 – A21-K1,2

Öğrenme süreci:

  • 23 Nisan gününün neden bayram olarak kutlandığı sorulur.

  • Çocuklardan gelen cevaplar derlenerek Atatürk’ün çocuklara olan sevgisi 23 Nisan’ın çocuklar adına düzenlenen tek bayram olduğu ve aynı zamanda tüm dünya çocuklarının da davetli olduğu bir kutlama yapıldığı anlatılır.

  • Atatürk’ün ülkemiz için yaptığı çalışmalara örnekler verilir.

  • Her yıl 23 Nisan geldiğinde bu önemli günün neşe ve coşkuyla kutlandığı hatırlatılır. Hep birlikte 23 Nisan şiiri okunur.

Egemenlik yurduma 23 Nisan’da geldi

Türk’ün ölmez hür sesi

Bugün gökte yükseldi

Seni yükseltmek için

And içmiştir her çocuk

Dalgalan hür bayrağım!

Her zamandan daha çok




  • “Dünya çocukları” kuklalar ile anlatılır.(Alpino yayınları, hikâye saati kitabı)

  • Anlatılan öyküyü çocuklar kukla ile tekrar ederler. Daha sonra çocukların bayram töreninde aldıkları görevler hakkın da konuşulur.

  • Rollerini en iyi şekilde yapmaları konusunda desteklenir.

  • Giyecekleri kostümler hakkın da bilgi verilir.


MÜZİK / OYUN

SDA A11-K1,5,6,7 / BA A15-K1,2

Öğrenme süreci:

  • Öğrenilen şarkılar tekrar edilir. Ritim ve tempo çalışmalarına yer verilir.

  • 23 Nisan etkinliklerinde sunulmak üzere seçilen rond ve dans çalışmalarına yer verilir.



OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK

DA A4-K2 / BA A4-K9

Öğrenme süreci:

  • Atatürk ve cumhuriyet konulu CD izlenir. Çocuklar izledikleri CD hakkında fikirlerini söylerler.


AİLE KATILIMI

  • 23 Nisan Bayramı sizin çocukluğunuzda nasıl yaşanırdı? Duygu ve düşüncelerinizi paylaşınız. Resimlerinizi gösteriniz. Birlikte 23 Nisan şiirleri okuyunuz.


DEĞERLENDİRME:

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................





Dostları ilə paylaş:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   45


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2017
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə