GÜNLÜK PLÂN (141)
Tarih:.......................
Okul adı:
Yaş grubu:
Öğretmenin adı:
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Sosyal Duygusal Alan
Amaç: 2 K:12,13,14 Amaç: 2 K:4
Amaç: 11 K:1,5,6,7
Bilişsel Alan Dil Alanı Öz Bakım Becerileri
Amaç: 2 K:1,2 Amaç: 2 K:3,4
Amaç: 4 K:9 Amaç: 5 K:2,3,4
Amaç: 15 K:1,2,3,5 Amaç: 8 K:1,2,6
Amaç: 21 K:1,2
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ
SDA A11-K1,5,6,7 / DA A8-K1,2,6
Öğrenme süreci:
-
Öğretmen çocukları güler yüzle selamlayarak karşılar. Çocuklar istedikleri ilgi köşelerine geçerler
-
Atatürk köşesindeki, Atatürk albümü incelenir. Atatürk ve çocuklar konulu yeni fotoğraflar, posterler eklenir.
-
Atatürk’ün çocuklara ve gençlere verdiği önem ve duyduğu sevgi anlatılır. Manevi kızı Ülkünün resmi gösterilir
-
Evcilik köşesine, Çeşitli kostümler (şalvar, cepken, yemeni, bale kıyafeti, şapka, kurdele…) ve aksesuarlar köşeye konulur. Çocukların giyinmelerine, dans etmelerine veya oyunlarında kullanmalarına rehberlik edilir.
SANAT
PMA A2-K12,13,14
Öğrenme süreci:
-
Katlama ve kesme tekniği ile el ele tutuşan çocuklar yapılır.
-
Çocuklar fon kartona yapıştırılır.
-
Çalışma boya ve artık materyaller kullanarak zenginleştirilebilir Yapılan çalışma uygun köşe de sergilenir. Eller yıkanır. Kahvaltıya geçilir.
TÜRKÇE / MÜZİK
SDA A2-K4 / DA A2-K3,4 – A5-K2,3,4 / BA A15-K1,2 – A21-K1,2
Öğrenme süreci:
-
“Bizim Bayramımız” şiiri okunur. Grup halinde tekrar edilir.
Bu gelen bizim bayram
Yükseldi bak önümüz
23 Nisan bizim
En şerefli günümüz
Al bayrağı açalım
Gel gidelim törene
Bin teşekkürler bize
Bugünleri veren
Bizim için harcanan
Boşa gitmez bu emek
Çünkü Türk çocuğu
23 Nisan demek
-
“23 Nisan Bayramı” öyküsü anlatılır.(Alpino yayınları, hikâye saati kitabı)
-
Soru cevaplarla öykü tekrar edilir.
-
“23 Nisan” şarkısı söylenir. Grup halinde tekrar edilir.
23 Nisan kutlu olsun
Sevinin küçükler
Övünün büyükler
23 Nisan kutlu olsun
Çok büyük bir bayram bu bayram
Herkese kutlu olsun
Çok ulu bayram bu bayram
Herkes çok mutlu olsun
OYUN VE HAREKET
BA A2-K1,2 – A4-K9
Öğrenme süreci:
-
“Ayakkabı Değiştirme Oyunu” oynanır.
-
Çocuklar sınıfta daire biçiminde ayakta dururlar. Herkes birbirinin ayakkabısını iyice inceler. Daha sonra gruptaki çocuklar sırtlarını ortaya dönerler.
-
Öğretmenin diğerlerine sezdirmemeye çalışarak işaret ettiği iki çocuk, ayakkabılarını birbirleriyle değiştirirler.
-
Çocuklar tekrar yüzlerini ortaya dönerek dururlar. Ayakkabılarını değiştiren çocukların kim olduğunu bulmaya çalışırlar.
MATEMATİK
BA A15-K1,3,5
Öğrenme süreci:
-
“1’den 9’a kadar olan nesnelerle toplama işlemi yapılır.
-
Alıştırma kitapları üzerinde yönergeye uygun olarak çalışılır.(Mis kokulu papatyalar eğitim seti sayı 9. sayfa 49. 50.)
AİLE KATILIMI
-
Birlikte abaküsü nceleyiniz. Abaküsü kullanarak toplama çıkarma işlemi yapınız.
-
Evde aynı desende olan nesneler bulunuz.
DEĞERLENDİRME:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Sınıf Öğretmeni Okul Müdürü
GÜNLÜK PLÂN (142)
Tarih:................................
Okul adı:
Yaş grubu:
Öğretmenin adı:
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Sosyal Duygusal Alan
Amaç: 2 K:7,13,14 Amaç: 2 K:2,3,4
Amaç: 11 K:1,5,6,7,8
Amaç: 13 K:3
Bilişsel Alan Dil Alanı Öz Bakım Becerileri
Amaç: 4 K:9 Amaç: 4 K:2
Amaç: 15 K:1,2 Amaç: 5 K:2,3,4,5
Amaç: 21 K:1,2 Amaç: 8 K:1,2,6
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ
DA A8-K1,2,6 / SDA A2-K2,3,4
Öğrenme süreci:
-
Öğretmen çocukları güler yüzle selamlayarak karşılar. Çocuklar istekleri ilgi köşelerine geçerler.
-
Atatürk köşesindeki, albüm incelenir. Çocukların soruları cevaplandırılır.
-
Evcilik köşesinde, çeşitli kostüm (şalvar, cepken, yemeni, bale kıyafeti, şapka, kurdele…) ve aksesuarları oyunlarında kullanmalarına rehberlik edilir.
SANAT
PMA A2-K7,13,14 / SDA A13-K3
Öğrenme süreci:
-
Kartonlara çizilmiş çiçek kelebek çocuk modelleri dağıtılır. Kes-yap-süsle tekniğiyle çalışma tamamlanır.
-
Yapılan çalışmalar sınıfın camlarına duvarlarına veya panoya asılarak sınıf süslemede kullanılır.
-
Çocuklara çevresini estetik bakımdan düzenlemede görev verilir.
TÜRKÇE
SDA A11-K7,8 / DA A5-K2,3,4,5 / BA A15-K1,2 – A21-K1,2
Öğrenme süreci:
-
23 Nisan gününün neden bayram olarak kutlandığı sorulur.
-
Çocuklardan gelen cevaplar derlenerek Atatürk’ün çocuklara olan sevgisi 23 Nisan’ın çocuklar adına düzenlenen tek bayram olduğu ve aynı zamanda tüm dünya çocuklarının da davetli olduğu bir kutlama yapıldığı anlatılır.
-
Atatürk’ün ülkemiz için yaptığı çalışmalara örnekler verilir.
-
Her yıl 23 Nisan geldiğinde bu önemli günün neşe ve coşkuyla kutlandığı hatırlatılır. Hep birlikte 23 Nisan şiiri okunur.
Egemenlik yurduma 23 Nisan’da geldi
Türk’ün ölmez hür sesi
Bugün gökte yükseldi
Seni yükseltmek için
And içmiştir her çocuk
Dalgalan hür bayrağım!
Her zamandan daha çok
-
“Dünya çocukları” kuklalar ile anlatılır.(Alpino yayınları, hikâye saati kitabı)
-
Anlatılan öyküyü çocuklar kukla ile tekrar ederler. Daha sonra çocukların bayram töreninde aldıkları görevler hakkın da konuşulur.
-
Rollerini en iyi şekilde yapmaları konusunda desteklenir.
-
Giyecekleri kostümler hakkın da bilgi verilir.
MÜZİK / OYUN
SDA A11-K1,5,6,7 / BA A15-K1,2
Öğrenme süreci:
-
Öğrenilen şarkılar tekrar edilir. Ritim ve tempo çalışmalarına yer verilir.
-
23 Nisan etkinliklerinde sunulmak üzere seçilen rond ve dans çalışmalarına yer verilir.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK
DA A4-K2 / BA A4-K9
Öğrenme süreci:
-
Atatürk ve cumhuriyet konulu CD izlenir. Çocuklar izledikleri CD hakkında fikirlerini söylerler.
AİLE KATILIMI
-
23 Nisan Bayramı sizin çocukluğunuzda nasıl yaşanırdı? Duygu ve düşüncelerinizi paylaşınız. Resimlerinizi gösteriniz. Birlikte 23 Nisan şiirleri okuyunuz.
DEĞERLENDİRME:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Dostları ilə paylaş: |
