Her çocukta içsel merak vardır. Her çocukta içsel merak vardır

Her çocukta içsel merak vardır.

• Her çocukta içsel merak vardır.

• Kendi selfini keşif yolculuğu yapar

• Bu bir yaşam enerjisidir.

• Dünyanın –yaşamın sırları çocuk meraklarla anlaşılır.

• Baskı; Yaşam keşfedilecek değil kaçılacak bir ortam olmaya başlar.

• Keşif iyimserlikle doludur.

• Açık ve güven doludur

• Utandırılırsa bu güven yok olur.

• Manipulasyon başlar.

• Kapanma başlar. Samimiyet yok olur.

• Masumiyet

• Her şeyle ilgilenir.

• Anne Baba sınırları iyi saptamalı..

• Ondan yaşından fazlasını beklememeli

• İhtiyaçları uygun zamanda karşılanmazsa

• Bir sonraki gelişme safhasına kaynaksız ulaşır.

• Ya kendi içine çekilir

• Ya da başkalarına bağımlı yaşar

• Çocuk her şeye güler, kendine de güler.

• Humor yaşamsaldır.

• Sesli gülme.. Karı gibi gülme..

• Susun! Vs.. Evde okulda..

• Ağlamak şefkatimizi besler

• Tekrar tekrar denerler

• Cesurdurlar

• Adaptif davranışlar

• Enerji survivala kaydıkça savunmalar gelişir.

Özgürlük duygusu doğaldır

• Özgürlük duygusu doğaldır

• Emniyette hissedince büyük bir spontanlıkla hareket eder

• Oyun; spontanlık + özgürlük

• Özgür oyun yerini agresif kazanma dürtüsü almıştır

• İmajinasyon oyunun gerekli bir parçasıdır.

Yaratıcı olmayan oyunlara kayış

• Yaratıcı olmayan oyunlara kayış

• Büyük oyuncakları; bağımlılıklar

• Yaşamı özgür ve spontan olmaktan bizi alıkoymuştur.

• İnsan olmak oyun dolu olmaktır.

• Hayal gücüne saygı.. Keşiflere buluşlara yol açan kapı..

• Bütünlük duygusu; kendisiyle bağlı hissetmesi

• Her çocuk mükemmeldir duygusunun karşılığıdır. Bu içsel bir duygudur.

• Her çocuk özel, eşsiz ve mükemmeldir.

• Doğuştan gelen bu değer duygusu beslenmesi gerekir.

Bakıcı bu eşsizlik duygusunu ona yansıtmazsa özel olma duygusu kaybolur.

• Bakıcı bu eşsizlik duygusunu ona yansıtmazsa özel olma duygusu kaybolur.

• Çocuklar doğal olarak spiritueldir

• Bütünlük = spirituellik

• Spiritualite gerçek benliğimizdir.

• Spirituel olduğumuz zaman eşsizliğimizle temas halindeyizdir.

• Kendimizden daha güçlü bir şeyle bağlantı halidir. Bu çocuklarda doğaldır.

• Başkalarına bağımlı kılar

• İçsel utanç yaratır

• İçimizdeki eşsizlik duygusu kaybolur

• Ben benim duygusu kaybolur.

Çocuk sevmeye başlamadan önce sevilmelidir.

• Çocuk sevmeye başlamadan önce sevilmelidir.

• Çocuk doğal olarak sevgi ve şefkate eğilimlidir.

• Sağlıklı gelişme için koşulsuz sevgiye gereksinimi vardır. Ancak o zaman sevebilir.

• Sevilmezse egosentrik olur.gerçek self açığa çıkmaz.

• Sevgi açlığı onu asla terk etmez.

1. AB sı sağlıklıdır

• 1. AB sı sağlıklıdır

• 2. ona bakma gücü vardır

• 3. O AB ları için önemlidir

• Bunu bilmek ister…

• Gözlerinde görecek

• Ona zaman ayrıldığını anlayacak ( çocuk insanların sevdiği işlere zaman ayırdığını anlar)

Çocuğa ihtiyaçlarını veremeyen aile

• Çocuğa ihtiyaçlarını veremeyen aile

• Çocuk ihtiyaçları olduğu dönemde en çok incinir.

• Baba gücü ve korumayı temsil eder.

• Ondan gelecek aşağılamalar çocukta güçsüzlük yaratır.

Çocuğun erişkin tarafından kendi cinsel arzuları için kullanılmasıdır.

• Çocuğun erişkin tarafından kendi cinsel arzuları için kullanılmasıdır.

• Çocuk önemsenmek için bu arzuyu karşılamak zorunda hisseder.

• Büyüdükçe iyi bir cinsel partner olma arzusu içine girer. ( İlgi görmek için)

• Fiziksel olmayan tacizler daha çoktur ve gözden kaçar. (duygusal cinsel taciz)

Ailenin kendi kuralları vardır.

• Ailenin kendi kuralları vardır.

• Aile bireylerin İLİŞKİLERİNİN toplamıdır.

• Denge üzerine çalışır. Bir birey dengeyi bozarsa diğer birey bunu karşılamaya çalışır. (alkolik baba-fedakar anne.. Sert anne-yumuşak baba)

• Kurallar ve roller; sağlıklı sistemde tartışılabilir-esneklik vardır.. Katı sistemde tartışılamaz. Roller rijitdir.

Denge bozulunca sistemin enerjisi çocuğu bu dengeyi koruma yönünde iter..

• Denge bozulunca sistemin enerjisi çocuğu bu dengeyi koruma yönünde iter..

• Baba duygusal ihtiyaçlarını kızdan karşılar

• Erkek annenin küçük koruyucusu olur

• Kız ç annenin bakıcısı olur

• Erkek ç babnın duygusal karısı olur

Evliliğin koruyucusu olmak

• Evliliğin koruyucusu olmak

• A – B nın yalnızlığını giderecek görevler üstlenmek

• AB arasında cinsellik kalkmışsa da cinsel arzusu devam eder.

• Çocuk AB nın yılışık dokunma ve öpmelerinden rahatsızlık duyar.

Çocuk ailenin bir bireyine diğer bireyden daha önemli hale gelmeye başladığında duygusal cinsel taciz başlamış demektir.

• Çocuk ailenin bir bireyine diğer bireyden daha önemli hale gelmeye başladığında duygusal cinsel taciz başlamış demektir.

• Çünkü birey kendi ihtiyaçları için çocuğu kullanmaktadır.

• Kullanmak tacizdir.

• Çocuklar ilgi ve bakıma ve yönlendirmeye gereksinimi varken.. Tersi olur..

Teşhircilik çok yaygın

• Teşhircilik çok yaygın

• Gözetlemecilik

• Çocuğun özeli yoktur. Çişini yaparken büyükler banyoya girebilir.

• Onu cinsel hayatı konusunda sorguya çekebilirler

• Zoraki gereksiz fitiller ve lavmanlar

Gereksiz uyarılar

• Gereksiz uyarılar

• Gereksiz sınırlamalar

• Çocuğun cinselliği üzerine tartışmalar

• Çocuğun yanında sevişmek

• Çocuğa bilgi vermemek

• Kardeşler arası taciz (keşiften farkı; yaş farkı, yaşıyla uygun olmayan davranış.)

Sahte olarak bireyin kendisini sevdiğine inanır. Ama sevilmek için sevmesi gerekir.

• Sahte olarak bireyin kendisini sevdiğine inanır. Ama sevilmek için sevmesi gerekir.

• Çocuk kullanıldığını bilemez

• Ama büyüdükçe bu yara içinde kalır.

• Cinsel tacizin içsel bilgisi yeteri kadar sevilmediğini düşünmektir.

• İlgi çekmek için süperseksuel olmalıdır.

Spirituel yaralanmaya neden olur

• Spirituel yaralanmaya neden olur

• Ceza, dayak, itilme kakılma

• Bireyle bağı kopar – güven duygusu sarsılır.

• Regresyonlar fiziksel tacizlerle doludur..

• Bazı çocuklar fiziksel tacizi arar hale gelir.

Çocuğun değer kavramını yıkan yaklaşımlar

• Çocuğun değer kavramını yıkan yaklaşımlar

• Bağırma; aptal, salak, sakar, yaramaz..

• Katılık - Mükemmellik = derin utanç kaynağı

• Kontrol - manipülasyon

• Beklenti yaratmak

• Duygularını – görüşlerini - arzularını ayıplamak

Mukayese – yargılanma – yarışma

• Mukayese – yargılanma – yarışma

• Arkadaşları önünde utandırılmak

• Çocuklar diğer çocuklara acımasızdır

• Ağlamak utandırılır

• Büyükler çalışkanlık bekler ama çalışkanlar diğerleri tarafından alaya alınır.

• Etnik – sosyo ekonomik utanç başlar

Tanrı korkusuyla taciz

• Tanrı korkusuyla taciz

• Dini görevlerini yerine getirmediği için suçlanma

• Kötü olma korkusu (doğallıkla dini yasakların çatışması)

• Gruptan kopma korkusu

Sistemin mükemmellik kavramları

• Sistemin mükemmellik kavramları

• Büyük penis – dik göğüs – sıkı kalça

• Gruplar halinde başkasıyla dalga geçmek

• Büyükler küçüklerle dalga geçer

• Göründüğün gibi olman onaylanmaz

• Bizim istediğimiz gibi olmak zorundasın mesajını alır.