Hotărârea Consiliului Local nr. 112/26. 05. 2016
Yüklə 1,4 Mb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- 34.289 5.536.564,262 215.246,843
- Infrastructura tehnico-edilitară
- Număr locuinţe Suprafaţa locuibilă ( m 2 )
- 34.070 28.852 25.106 23.611 22.740
|
Sursă: Lista firmelor din România, prelucrare proprie Datele din tabelul de mai sus evidenţiază importanţa sectorului productiv în structurarea ofertei de muncă locale, acest sector fiind urmat de sectorul de servicii, în speţă lucrările de construcţii rezidenţiale şi nerezidenţiale, comerţul cu amănuntul sau cu ridicata şi transporturile rutiere de mărfuri. Domeniile majore de activitate economică prezente în municipiul Satu Mare şi numărul de angajaţi pentru fiecare domeniu sunt structurate în tabelul de mai jos. Cei mai mulţi angajaţi sunt încadraţi în domenii de activitate aparţinând industriei prelucrătoare (aproximativ 54% din totalul angajaţilor), comerţului cu ridicata şi amănuntul (aproximativ 19%) şi construcţiilor (aproximativ 6%).Angajaţilor din sistemul privat li se adaugă salariaţii din sectorul public local (personalul din învăţământ, sănătate, administraţie publică), dar şi angajaţii din sistemul de apărare şi din structurile M.A.I. Tabelul nr. 4. Domeniile de activitate economică desfăşurate în municipiul Satu Mare, 2013
Sursă: Lista firmelor din România, prelucrare proprie Din punctul de vedere al participării la viaţa economică, populaţia se împarte în populaţie activă (populaţie ocupată plus şomeri) şi populaţie inactivă (elevi/studenţi, pensionari, casnice, persoane întreţinute de alte persoane sau de stat, persoane cu altă situaţie economică: persoanele fără venituri, muncitori sezonieri în extrasezon, care nu păstrează o legătură formală cu locul de muncă, persoanele aflate în detenţie şi persoanele reţinute pentru cercetări etc.). Categoriile de vârstă activă joacă un rol important în activizarea resurselor economice; ponderea ridicată a populaţiei active oferă un potenţial favorabil al forţei de muncă, însă pe termen lung prezintă şi riscul procesului de îmbătrânire, risc de care trebuie să ţinem cont în procesul de planificare strategică. Exploatarea eficientă a potenţialului populaţiei active este condiţionată atât de gradul de educaţie al populaţiei, cât şi de locurile de muncă efectiv existente (structura economiei, numărul şi mărimea întreprinderilor etc.). Distribuţia populaţiei municipiului Satu Mare în funcţie de participarea la viaţa economică se prezenta la data recensământului după cum urmează: Tabelul nr. 5. Populaţia municipiului Satu Mare în funcţie de participarea la viaţa economică, la data recensământului din anul 2011
Sursă: INSSE – Recensământul populaţiei şi al locuinţelor, 2011 Populaţia activă a municipiului Satu Mare (însumând 50.146 persoane) se situa la data recensământului în jurul valorii de 49%, iar populaţia ocupată a municipiului (46.636 persoane) reprezenta ceva mai mult de 45% din totalul populaţiei stabile sau 93% din totalul populaţiei de vârstă activă. Diferenţa dintre populaţia activă şi populaţia ocupată este dată de şomeri: în 2011, la recensământ, 3.510 persoane aparţinând populaţiei active se aflau în căutarea unui loc de muncă, fiind fie şomeri cu indemnizaţie, fie şomeri de lungă durată, fără indemnizaţie. Populaţia inactivă reprezintă aproximativ 51% din populaţia stabilă a municipiului, în această categorie fiind prezente în proporţie mai mare femeile decât bărbaţii (aproximativ 59% femei şi 41% bărbaţi). Conform ultimului recensământ al populaţiei, rata de activitate8 în municipiul Satu Mare era de 67,08%, iar rata de ocupare9era de 62,38%. În ceea ce priveşte structura profesională, datele Institutului Naţional de Statistică evidenţiază o fluctuaţie a numărului mediu de salariaţi10 în perioada 2010-2013, înregistrând iniţial o scădere (ce se suprapune peste perioada de criză economică) de la 46.253 salariaţi în anul 2010 la 42.725 salariaţi în anul 2011, iar mai apoi o creştere până la 45.071 salariaţi în 2012 şi până la 45.214 salariaţi în anul 2013 (ultimul an pentru care sunt disponibile statistici pentru acest indicator). Înparalel cu fluctuaţia numărului mediu de salariaţi s-a înregistrat o scădere continuă a numărului de şomeri înregistraţi la sfârşitul anului, de la 1.834 în anul 2010 la 677în anul 2013 (fără să se observe diferenţe semnificative între persoanele de sex masculin şi cele de sex feminin pentru acest indicator). Tabelul nr. 6. Evoluţia forţei de muncă în municipiul Satu Mare în perioada 2010-2013
Sursă: INSSE – Forţa de muncă 2010-2013 Infrastructura tehnico-edilitară La Recensământul populaţiei şi al locuinţelor din 2011 au fost înregistrate 45.424 locuinţe convenţionale, din care 44.559 în proprietate privată particulară, 742 locuinţe de stat, 54 locuinţe private de grup, 4 locuinţe cooperatiste, 6 locuinţe asociative şi 59 locuinţe în proprietatea cultelor religioase. Raportând numărul de persoane aparţinând populaţiei stabile la numărul de locuinţe existente rezultă un număr mediu de 2,25 persoane într-o locuinţă din municipiul Satu Mare. Aproximativ 95% din locuinţe dispun de alimentare cu apă şi de instalaţie de canalizare în locuinţă, peste 97% din locuinţe sunt racordate la sistemul de furnizare a energiei electrice iar 74% din locuinţe dispun de un sistem de încălzire centrală. Din totalul locuinţelor, 96% au bucătărie în interior, respectiv 94% au baie în interior. La finalul anului 2014, în municipiu erau luate în evidenţă 47.010 locuinţe, din care 46.343 aflate în proprietate privată şi 667 aflate în proprietate publică. Faţă de anul 2013, numărul de locuinţe în proprietate privată a crescut cu 115, iar faţă de anul 2011 a crescut cu 339, ceea ce evidenţiază potenţialul municipiului în domeniul construcţiilor. În perioada 2011-2014, numărul de locuinţe aflate în proprietate publică a scăzut continuu, de la 699 la 667. Suprafaţa locuibilă existentă era în anul 2014 de 2.661.200 m2 arie desfăşurată, din care 2.644.125 m2 în cadrul locuinţelor aflate în proprietate privată şi 17.075 m2 în cadrul locuinţelor aflate în proprietate publică. Coroborând aceste informaţii, se obţine, în medie, o suprafaţă de 57,05 m2 pentru o locuinţă aflată în proprietate privată, respectiv o medie de 25,60 m2 pentru o locuinţă aflată în proprietate publică. Tabelul nr. 7. Date privind locuinţele situate în municipiul Satu Mare, 2014
Sursă: INSSE – Locuinţe 2014 accesul populaţiei municipiului la servicii de educaţie La începutul anului şcolar/universitar 2014-2015, în municipiul Satu Mare funcţionau 49 de unităţi şcolare cu personalitate juridică, organizate pe unul sau mai multe niveluri educaţionale: 18 unităţi pentru învăţământ preşcolar, 10 unităţi pentru învăţământ primar şi gimnazial, 18 unităţi pentru învăţământ liceal, o unitate pentru învăţământ postliceal, 2 unităţi pentru învăţământ superior (din care una pentru învăţământ superior particular). Numărul acestor unităţi şcolare a fluctuat în timp, pe fondul schimbărilor de organizare prevăzute de legislaţia în domeniul educaţiei, trendul fiind unul de scădere evidentă, de la 105 unităţi şcolare (valoare maximă) în anul şcolar 1993-1994 la 46 unităţi şcolare (valoare minimă) în anul şcolar 2012-2013. În intervalul 1992-2014, numărul unităţilor şcolare a scăzut substanţial, corelat şi cu numărul de copii de vârstă şcolară, dar şi cu preocupările pentru eficientizarea managementului educaţional. In tabelul de mai jos sunt centralizate câteva repere ale fluctuaţiei numărului de unităţi şcolare ce au funcţionat pe raza municipiului Satu Mare. Tabelul nr. 8. Evoluţia numărului de unităţi şcolare organizate la nivelul municipiului Satu Mare în perioada 1992-2014 (început de an şcolar/universitar)
Sursă: INSSE – Educaţie, 1992-2014 În anul şcolar 2014-2015, în unităţile de învăţământ ce funcţionează pe raza municipiului studiau în total 22.740 preşcolari şi elevi. Trebuie de precizat că acest indicator include toate persoanele care studiază în unităţile de învăţământ de pe raza municipiului, indiferent de domiciliul preşcolarilor sau elevilor înscrişi în respectivele unităţi şcolare. Populaţia şcolară a înregistrat o scădere constantă (similar oricărei alte unităţi administrativ-teritoriale din România) atât pe fondul scăderii populaţiei totale, cât şi alsituaţiilor de abandon şcolar în creştere sau al deciziei de intrare în câmpul muncii în locul continuării studiilor: dacă în anul şcolar 1992-1993 studiau în unităţile şcolare din municipiu 34.203preşcolari, elevi şi studenţi, numărul acestora a scăzut la 28.109 în anul şcolar 2002-2003 iar mai apoi la 24.154 în anul şcolar 2014-2015. Graficul nr. 3. Evoluţia populaţiei şcolare în perioada 1992-2014 Sursă: INSSE – Educaţie, 1992-2014 Această scădere constantă poate fi pusă în principal pe seama reducerii efectivelor de elevi din învăţământul primar şi gimnazial (nivel obligatoriu), explicată în mare măsură prin scăderea numărului de copii din municipiu. La nivelul învăţământului liceal se remarcă o fluctuaţie de creşteri şi scăderi a populaţiei şcolare, evidenţiind clar succesul sau eşecul politicilor de reducere a abandonului şcolar timpuriu din respectivele perioade.Învăţământul postliceal a atras un număr de peste două ori mai mare de elevi la finalul perioadei de analiză faţă de începutul aceleiaşi perioade, chiar dacă şi aici au fost înregistrate pe parcurs fluctuaţii semnificative de efective şcolare. Diferenţele de efective şcolare în cazul învăţământului profesional sunt explicabile din perspectiva deciziilor cu privire la organizarea/reorganizarea acestui nivel şcolar în funcţie de (contra)performanţele obţinute la finalul ciclului de învăţământ la examenele de bacalaureat organizate la nivel naţional. Învăţământul tehnic de maiştri a dispărut complet din peisajul sătmărean în ultima perioadă, chiar dacă au existat preocupări timide de revigorare a acestui nivel de instruire în urmă cu 7 ani, fără a se reuşi atragerea elevilor în acest sistem şcolar. Tabelul nr. 9. Evoluţia efectivelor populaţiei şcolare pe niveluri de educaţie în perioada 1992-2014 (început de an şcolar)
Yüklə 1,4 Mb. Dostları ilə paylaş:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||