I bob. Iqtidorli bolalar bilan pedagogik ishlarni tashkil etishning nazariy asoslari

2.2. Iqtidorli bolalar bilan ishlashning o'ziga xos xususiyatlari.
Iqtidorlilik - bu hayot davomida rivojlanib boradigan psixikaning tizimli sifati bo'lib, u odamning boshqa odamlarga nisbatan bir yoki bir nechta faoliyat turlarida yuqori, ajoyib natijalarga erishish imkoniyatini belgilaydi.
Ishning asosiy yo'nalishlaridan biri qo'shimcha ta'lim- iqtidorli bolalarni, shu jumladan iqtidorliligi hozircha namoyon bo'lmagan bolalarni, shuningdek, qobiliyatlarini rivojlantirishda yanada sifatli sakrashga jiddiy umid bo'lgan oddiy qobiliyatli bolalarni optimal rivojlantirish uchun sharoit yaratish. .
Ko'pchilik umumiy xususiyatlar Iqtidorli talabalarni ajratib turadigan narsa - bu ajoyib xotira, ma'lumotni tasniflash va tajribani tasniflash qobiliyati. Iqtidorli bolalar to'plangan bilimlardan foydalanishga qodir, katta so'z boyligiga ega, yangi so'zlarni o'ylab topadilar, lug'at va intellektual o'yinlarni o'qishni afzal ko'radilar. Iqtidorli bolalar diqqatni jamlashni kuchaytiradilar, ularni qiziqtirgan sohada natijalarga erishishda qat'iyatlidirlar.
Iqtidorli odamlarda adolat tuyg'usi, shaxsiy qadriyatlar tizimi yuqori darajada rivojlangan; ular yorqin tasavvurga, hazil tuyg'usiga ega, doimo ular uchun juda qiyin bo'lgan muammolarni hal qilishga harakat qiladilar; bundan tashqari, bunday bolalarning emotsionalligi turli qo'rquvlarni keltirib chiqaradi, ular o'z tengdoshlari bilan muloqot qilishda juda egosentrikdirlar, chunki ular har kimning dunyoni idrok etishi har xil ekanligini tushunishmaydi.
Bolalardagi ijodiy qobiliyatlar neyropsik qo'zg'aluvchanlikning kuchayishi bilan birlashtiriladi, bu o'zini bezovtalik, ishtahani buzish, uyqu, osongina paydo bo'ladigan bosh og'rig'i va hokazolarda namoyon qiladi. Ushbu ko'rinishlarni o'z vaqtida tibbiy va psixologik tuzatish nevroz va bir qator psixosomatik kasalliklarning rivojlanishiga olib keladi.
Ular o'sib ulg'aygan sayin, iqtidorli bolaning iqtidorliligi va ijodiy rivojlanishining asosiy tarkibiy qismi muammoli bo'lib qoladi. Bu bolaning doimiy ravishda yangilikka ochiqligini ta'minlaydi, nomuvofiqlik va qarama-qarshiliklarni izlashda, yangi savol va muammolarni o'zi shakllantirishda, ijodiy faoliyatga bo'lgan intilishda namoyon bo'ladi.
Iqtidorli bolalar: qoida tariqasida, ular faolroq va doimo biror narsa bilan band; o'z maqsadlariga qat'iy intilish; ko'plab ko'nikmalar tufayli ular mustaqil faoliyat bilan shug'ullanish uchun boshqalarga qaraganda yaxshiroq; eng muhim ma'lumotlarni tezda ajratib ko'rsatish, yangi ma'lumot manbalarini mustaqil ravishda topish; ba'zan ular o'zlariga bajarish uchun ko'p vaqt talab qiladigan vazifalarni qo'yadilar.
Ta'lim jarayonida iqtidorli va iqtidorli bolalarni psixologik-pedagogik qo'llab-quvvatlash vazifasini bajaradirivojlanish, ta'lim, tarbiya, ijtimoiylashuv va moslashish muammolarini hal qilishda bolani qo'llab-quvvatlash va yordam berishning maxsus madaniyati.
Quyidagilarni aniqlangpsixologik-pedagogik yordam vazifalari iqtidorli bolalar:
bolalar rivojlanishidagi muammolarning oldini olish;
iqtidorli talabaga rivojlanish, o'qitish, ijtimoiylashtirish, ta'lim va kasbiy yo'nalishni tanlashning dolzarb muammolarini hal qilishda yordam berish;
Talabalar, ota-onalar, o'qituvchilarning psixologik-pedagogik kompetentsiyasini rivojlantirish;
psixologik yordam ta'lim dasturlari.
Iqtidorli talabalarni psixologik-pedagogik qo'llab-quvvatlash murakkab pedagogik, psixologik, tibbiy, ijtimoiy muammodir, shuning uchun uni hal qilish faqat turli profildagi mutaxassislarning sa'y-harakatlarini birlashtirish orqali mumkin.
Iqtidorli bolalarni psixologik-pedagogik qo'llab-quvvatlashquyidagilarni amalga oshirishni nazarda tutadiyo'nalishlar:
diagnostik
maslahat
rivojlanmoqda
tuzatish.
Alohida, shuningdek, bunday muhim faoliyat sohasi mavjud.pedagogik ma'rifat va ta'lim pedagogik madaniyatni shakllantirish, o'quvchilar, o'qituvchilar, ota-onalarning vakolatlarini rivojlantirishga qaratilgan.
Keling, har bir yo'nalishni batafsil ko'rib chiqaylik.