I. D. Boboev X. O. Abdullayev a. Sh. Otajonov amaliy algologiya fanidan amaliy mashg‘ulotlari uchun o‘quv uslubiy qo‘llanma Toshkent – 2021

 
4. 
4.1. 
Mustaxkamlash va baholash bosqichi 
Berilgan ma‘lumotlarni talabalar tomonidan o‘zlashtirilganligi aniqlash 
uchun quyidagi savollar beriladi 
-
suv o‘tlarni yig‘ish usullari
-
fitoplanktondan namuna olish usullari 
-
fitoplanktonning miqdoriy namunalarini yig'ish
 
O‘qituvchi 
15 minut
 
5. 
5.1. 
5.2. 
5.3. 
O‟quv mashg‟ulotini yakunlash bosqichi: 
Talabalar bilimi tahlil qilinadi 
Mustaqil ish topshiriqlari beriladi 
O‘qituvchi o‘z faoliyatini tahlil qiladi va tegishli o‘zgartirishlar kiritadi
 
O‘qituvchi 
10 minut
 
 
Ishni bajarish tartibi. 
Suv o‟tlarni yig‟ish usullari - 
ularni
 
yig'ish va o'rganishning mavjud usullari 
xilma-xildir. Bu turli bo'limlar va ekologik guruhlar vakillarining ekologik va 
morfologik o'ziga xosligi bilan ham, ularni o'rganishdagi maqsad va 
yondashuvlarning xilma-xilligi bilan ham belgilanadi. Bu yerda suv o'tlarini 
o'rganishning barcha usullari, ayniqsa, maxsus maqsadlarga erishishga qaratilgan 
to'liq tushuncha berish mumkin emas. Shuning uchun biz ushbu amaliy 
mashg‘ulotda floristik-tizimli va gidrobiologik tadqiqotlar uchun faqat kontinental 
suv havzalarining suvo'tlarini yig'ish va o'rganish usullarini ko'rib chiqish bilan 
cheklanamiz. 
Aksariyat suv o'tlari mikroskopik hajmga ega bo'lganligi sababli, odatda 
tabiiy yashash joylarida ularni oddiy ko'z bilan faqat ommaviy rivojlanish 

---

12 
sharoitida aniqlash mumkin, bu esa yashash joyining rangi o'zgarishiga olib keladi: 
suv, tuproq yoki boshqa. substrat (suvning "gullashi", "gullash" tuproq va 
boshqalar). Odatda suv o'tlari miqdori unchalik muhim emas; ammo, materialni 
yig'ish, hatto substratni eng ehtiyotkorlik bilan tekshirish ularni oddiy ko'z bilan 
ko'rishga imkon bermasa ham amalga oshirilishi kerak.