24.Ta’lim jarayonining vazifalari: A. Bilim berish, tarbiyalash va rivojlantirish
B. O‘quvchilarni har tamonlama rivojlantirish va tarbiyalash
C. O‘quvchilarga bilim berish, malaka va ko‘nikmalarini tarkib toptirish
D. O‘quvchilarga tarbiya berish
25.Mutaxassislik fanlarini o'qitish metodikasi fanining asosiy tamoyillari o‘qitish jarayonining qaysi sifatini oshiradi? A. uzviylik qoidasi
B. ta’lim - tarbiyaning birligi qoidasi
C. ko‘rsatmalilik qoidasi
D. onglilik qoidasi
26.Ma’ruzaning asosiy didaktik maqsadi nima? A.Mmalaka va ko’nikmaning shakllanishi
B. Mavzu bo’yicha ma’lumotlarni berish
C. O’zlashtirish uchun asosiy mo’ljalning shakllanishi
D. Idrok qilish motivasiyasini yaratish
27.Ko’rgazmalilik tamoyilini amalga oshirishda qanday metodik talablarga rioya qilinishi kerak? A. Ko’rgazmali qurollarning mashg’ulot o’quv materialiga mos bo’lishi;
B. O’qituvchi ko’rgazma qurolni qo’llashda ularni talabalar tomonidan idrok etish jarayoniga rahbarlik qilishi;
C. Ish usullari, plakatlar, sxemalar, jadvallarning tizimli qo’llanilishi;
D. Ko’rgazmali qurollarning o’quvchilarga mos bo’lishi.
28.Dars jarayonida yangi bilimlarni berishda asosiy o’rinni nima belgilaydi? A. Takrorlash
B. Mustaqil ish;
C. Yangi mavzu bayoni;
D. Laboratoriya.
29.O’quv materialini tanlashda qaysi prinsipga rioya qilinadi? A. O’quv materialini soddadan-murakkabga tomon rivojlantirib borish;
B. O’quv materialining mukammalligini ta’minlash;
C. Osondan boshlash lozim
D. Talabalarga faqat oson mavzularni o’tish kerak
30.Muayyan o’quv fani bo’yicha bilim, ko’nikma va malakalar mazmuni, umumiy vaqtni muhim bilimlarni o’rganilishi bo’yicha taqsimlash, mavzularning ketma-ketligini belgilash hamda ularning o’rganilishi darajasini yorituvchi me’yoriy hujjat – bu… A. O’quv dasturi.
B. O’quv rejasi
C. Ishchi o’quv rejasi
D. Davlat ta’lim standartlari.
