Okul Sosyal Hizmet Müdahalesi: Cezalandırıcı yaklaşımların tek başına etkili olduğunu gösteren hiçbir kanıt olmamasına rağmen, çoğu okul ve toplum, okuldan kaçma ile baş edebilmek için cezalandırma ağırlıklı yaklaşımları benimsiyor gibi gözükmektedir. Okullar dersten kaçanlara, "uzaklaştırma ya da akademik sonuçları olan (not düşürme, öğrenciyi düzenli sınıf programından uzaklaştırma gibi) cezalandırmalar" uygulamaktadırlar.Toplumlar bu tür çocukların ebeveynlerine para cezası verme ya da hapse atma, okulunu kıran çocuğun ehliyetini elinden alma ya da bunların bir bileşeni olan cezalar uygulamayı uygun gören kanunlar geçirmektedirler (National School Safety Center, 1994). Ancak, bu türden cezalandırmaya dayalı mücadele yöntemlerinin,okuldan kaçma oranlarını azalttığına ilişkin kanıtlar bulunmamaktadır. Florida’da, geçerliliği kanıtlanmış bir program olan "OkuldanCeza ve ödüllendirme yaklaşımını kullanan diğer bir program da "Okuldan Kaçmayı Azaltma ve Hırsızlığı Kontrol Altına Alma Programı - Truancy Abatement and Burglary Suppression (TABS) programı" dır. TABS programı 1993 yılında, Milwaukee Bölge Şerifi Ofisi’nin, bölge polisinin, devlet okullarının ve Erkekler ve kızlar Kulübü’nün ortak bir girişimi olarak ortaya çıkmıştır.
