İktisat Tarihi

9. WHAT ARE YOU DOING?

Bu Bölümde Neler Öğreneceğiz?

9.1. Present Continous Tense (Şimdiki Zaman)

9.2. Clothes (Kıyafetler)

9.3. Whose is it? (“Kimin” sorusu)

9.4 Describing people (Kişileri dış görünüş ve karakter anlamında tanımlama)

Bölüm Hakkında İlgi Oluşturan Sorular

1. Şu an çevrenizde gerçekleşen aktiviteleri anlatabilir misiniz? 2. Şu ana ait olan bir olayı anlatırken hangi ifadeleri kullanırsınız? 3. Modayı takip eder misiniz? Ne tür kıyafetler giymekten hoşlanırsınız? 4. Çevrenizde size ait olmayan bir şey gördüğünüzde kime ait olduğu sorarken hangi ifadeleri kullanırsınız? 5. Dış görünüşü ile en çok beğendiğiniz oyuncu, şarkıcı yada ünlü kimdir? Neden? 6. Bir kişinin en yakın arkadaşınız olması için hangi karakter özelliklerine sahip olması gerekir?

Bölümde Hedeflenen Kazanımlar ve Kazanım Yöntemleri

Konu	Kazanım	Kazanımın nasıl elde edileceği veya geliştirileceği
Present Continous Tense (Şimdiki Zaman)	Öğrenciler şu an gerçekleşen olayları anlatabilirler. Öğrenciler şimdiki zamanda gerçekleşen olaylar hakkında soru sorabilirler.	Ders kitabı ve sunumlar haricinde internet kaynakları ve diğer çalışma kitapları
Clothes (Kıyafetler)	Öğrenciler kıyafetler hakkında konuşabilirler. Öğrencilere kıyafetler hakkında soru sorulduğunda cevap verebilirler.	Ders kitabı ve sunumlar haricinde internet kaynakları ve diğer çalışma kitapları
Whose is it? (“Kimin” sorusu)	Öğrenciler kendilerine ait olmayan bir şeyin kime ait olduğunu sorabilirler.	Ders kitabı ve sunumlar haricinde internet kaynakları ve diğer çalışma kitapları
Describing people (Kişileri dış görünüş ve karakter anlamında tanımlama)	Öğrenciler kişileri fiziki görüntüleri ile tarif edebilirler. Öğrenciler kişileri karakter özellikleri ile tarif edebilirler.	Ders kitabı ve sunumlar haricinde internet kaynakları ve diğer çalışma kitapları

Anahtar Kavramlar

Present Continous Tense (Şimdiki Zaman) Clothes (Kıyafetler) Whose is it? (“Kimin” sorusu) Describing people (Kişileri dış görünüş ve karakter anlamında tanımlama)

Giriş

Çevremize baktığımızda bir çok etkinliğin aynı anda olduğunu görürüz. Kimini otobüs bekliyorken, kimini kitap okuyorken, kimini yemek yiyiyorken kimini de çalışıyorken görürüz. Bu kişilerin ve kendimizin şimdiki zamanda yaptığı aktivitelere Türkçe’de fiilere “–yor” eki getirerek anlatırız. “Murat oyun oynuyor.” gibi. İngilizce’de ise fiillere “-ing” eki getirerek bu anlamı verebiliyoruz. “go (gitmek)- going (gidiyor)” gibi.

Günlük yaşamda çok kullandığımız bu zamanı öğrendikten sonra kelime dagarcığımızı zenginleştirmek adına clothes (kıyafetler) ve kişilerin fiziksel ve karakter özelliklerini göreceğiz. Bu kelimeler ile çevremizdeki kişileri tarif etmemiz tanıtmamız kolaylaşacaktır. Daha sonra Wh- soru grubundan olan “Whose..” sorusunun kullanımını görürken önceki bölümlerde görmüş olduğumuz sahiplik ve iyelik konularını da tekrar etmiş olacağız. Böylece çevremizde bize ait olmayan objelerin kime ait olduğunu sorup bize sorulduğunda da cevaplayabileceğiz.

9.1. Present Continous Tense (Şimdiki Zaman)

Çevremize baktığımızda bir çok aktivenin aynı anda olduğunu görürüz. Kimini otobüs bekliyorken, kimini kitap okuyorken, kimini yemek yiyiyorken kimi nide çalışıyorken görürüz. Bu kişilerin ve kendimizin şimdiki zamanda yaptığı aktivitelere Türkçe’de fiilere “–yor” eki getirerek anlatırız. “Murat oyun oynuyor.” gibi. İngilizce’de ise fiillere “-ing” eki getirerek bu anlamı verebiliyoruz. “go (gitmek)- going (gidiyor)” gibi.

Türkçe’de biz fiileri olumsuz ve soru haline getirebiliriz; “Gitmiyoruz. Gidiyor musun?” gibi. Ancak İngilizce de fiiller kendi kendine olumsuz yada soruya dönüşemez. Bu yüzden yardımcı fiillere ihtiyaç duyarız. Present Continous Tense (Şimdiki Zaman) için “am-is-are” yardımcı fiilerine olumlu-olumsuz ve soru cümlelerinde ihtiyaç duyarız.

I am sleeping. He is going. We are cooking. They aren’t cooking. Are you coming?


I-you-we-they-he-she it


am-is-are


V-ing

Present continous (Şimdiki zaman) 3 vagonlu bir trene benzetilebilir. 1. Vagon özneler, 2. Vagon am-is-are ve 3. Vagon fiile gelen –in takısıdır. İngilizce de fiil “verb” demektir ve “V-ing” fiile “–ing” ekinin geldiğimi simgeler. Bu vagonlardan 2. Vagon “am-is-are” olmazsa cümle anlamsız olur. Bu yüzden Present continous tense için “am-is-are” olmazsa olmazdır.

Aşağıdaki tabloda tüm öznelere göre Present Continous Cümle çekimlerini görebilirsiniz.

I am reading book.	I am not reading book.	Am I reading book?
You are reading book.	You aren’t reading book.	Are you reading book?
They are reading book.	They aren’t reading book.	Are they reading book?
We are reading book.	We aren’t reading book.	Are we reading book?
He is reading book.	He isn’t reading book.	Is he reading book?
She is reading book.	She isn’t reading book.	Is she reading book?
It is eating meat.	It isn’t eating meat.	Is it eating meat?

Şimdiki zamanın zaman zarfları; “now, right now, at the moment, (hepsi şimdi demek), this…. ile başlayan herşey (this morning…), these days, currently (şimdilerde), today (bugün), tonight (bu gece), Look! Listen! (Bak! Veya Dinle! gibi ünlem cümlelerinde) şimdiki zaman kullanılır. Bu zaman ifadelerini gördüğümüz cümlelerin şimdiki zaman olduğunu anlarız.

Aşağıdaki fiillere şimdiki zaman eki “–ing” getiriniz.

sing= _singing__ live=_________ read=____________ open =__________ eat =________ wash=__________ come=________ sleep=__________ show=_________ fly=___________ give=__________ go=___________ draw=__________ bring=__________ look=___________ drive=___________ visit=___________ play=___________ do=___________ have=__________

Aşağıdaki cümleleri Present Continous Tense haline getirmek için “am-is-are” yerleştiriniz.

1. I _________ reading a book now.

2. She____________ listening to music now.

3. He _____________ writing letter now.

4. We _____________ cooking now.

5. They _____________ washing the dishes.

Aşağıdaki cümleleri Present Continous Tense ile kurunuz.

1. I…………………….(listen) to music now.

2. He……………………..(go) to school right now.

3. We………………………….(eat) hamburger now.

4. Look! She ……………………….(sing)!
Aşağıdaki cümleleri yanlarında verilen işaretlere göre Present Continous Tense ile kurunuz.

e.g: He _is working___ (work) now. (+)

1. My parents _______________ (listen) to the music now. (+)

2. Look! The tree ________________ (fall). (+)

3. My father and my mother _____________ (swim) now. (+)

4. I__________________ (draw) picture. (-)

5. She ________________ (do) her homework. (+)

6. They_______________ (watch) TV now. (+)

7. Look ! The baby ______________ (sleep).(-)

8. My friends ________________ (run) now.(-)

9. Cindy _______________ (drink) milk now.(+)

10 . I _______________ (watch) TV now. (-)
Aşağıdaki Present Contious Tense cümlelerindeki yanlışları bulup düzeltiniz. Cümlelerin bazılarında hata yoktur.
1. My father are cooking now.

2. My mother is opening the door now.

3. My grandma are watching tv now.

4. I is reading book now.

5.They am playing tenis now.

6. Look! She are coming here.

7. You and I is eating hamburger now.

8. You are going to school now.

9. Boys am looking the window now.

10.Look! The tree is falling down.

Aşağıdaki Present Contious Tense cümlelerinde doğru cevabı işaretleyiniz.
1. I am coming / is coming now.

2. John are watching / is watching now.

3. They is washing / are washing the dishes now.

4. Look! My bird am flying / is flying.

5. Jack and Jane is giving / are giving presents now.

6. I am playing / is playing the piano now.

7. Look! I am driving/ is driving car.

8. She is watching / are watching TV now.

9. Cindy and I is swimming / are swimming now.

10. Look! Nancy is sleeping / are sleeping.

Aşağıdaki resimde kişilerin ne yaptığını Present Contious Tense cümleler kurarak ifade ediniz.



e.g___Ms Belen is shouting._____

Luis____________ _______________

Carla___________ _______________

Lucia___________ _______________

Yaiza______________ _____________

Aida______________ ______________

Elias_____________ _______________

Sara_____________ _______________

Alba_____________ _______________

Oleg_____________ _______________

Victor_____________ _______________
Aşağıdaki diyaloğu Present Continous Tense kurallarına verilen fiillerle doldurunuz.
Dan: Hi Sally, I hope that I ………..……..(phone) at a bad time.  ……..…….. (you/do) your homework?

Sally: No, I  ………….……..(watch) TV. Why?

Dan: I  …………….…..(try) to finish my math homework but I ……….……..(have)  a lot of trouble with it.

Sally: Sorry I can’t help you. I'm not very good at math!

Dan: That’s OK. I  …………….……..(call) you because I  ……………..……..(meet) John and Kate this evening. Would you like to come?

Sally: Sorry but I can’t. I  ………..……..(go)  shopping with my sister this evening. Thanks.

Dan: Maybe next time then.

Sally: OK. Good luck with your homework!

9.2. Clothes (Kıyafetler)

İngilizce de farklı olarak bazı kıyafetler “çoğul” kabul edilirler ve “are” ile kullanılırlar.

Çift oldukları için boyle kullanılır. Ama bir kısmının mantıklı acıklaması yoktur.
Shoes /socks/trainers/boots/slippers/gloves gibi kıyafetler çift oldukları için çoğuldur.

My shoes are expensive. (Benim ayakkabım pahalıdır)
Shorts/trousers/jeans/pyjamas gibi kıyafetler de çoğul kabul edilirler.

shirt skirt trousers pants shorts sweater jumper pullover waist coat cardigan nighty buckle zip belt lace(s) coat jacket jeans sock(s)

Gömlek Etek Pantolon Pantolon Şort Kazak Kazak Kazak Yelek Hırka Gecelik Toka Fermuar Kemer Bağcık(lar) Pardösü, kaban Ceket Kot pantolon Çorap

hat cap button glove(s) blouse dress ring earring bracelet Necklace Shoe(s) Sandal(s) Slipper(s) Boat(s) Collar Tie Bow-tie t-shirt suit

Şapka Kep türü şapka Düğme Eldiven(ler) Bluz Elbise Yüzük Küpe Bilezik Kolye Ayakkabı(lar) Sandalet(ler) Terlik(ler) Çizme(ler),bot(lar) Yaka Kravat Papyon Tişört Takım elbise

Aşağıdaki kıyafetleri resimlerle eşleştiriniz.



Aşağıdaki karışık harflerle verilmiş kıyafetleri doğru şekilde yazınız.



Aşağıdaki “Summer (Yaz) ve Winter (Kış)” boşluklarına o mevsimlerde giyilebilecek kıyafetleri yazınız.


9.3. Whose is it? (“Kimin” sorusu)

İngilizce’de bize ait olmayan herhangi birşeyin kime ait olduğunu sormak için “Kimin…?” sorusunu “Whose…..?” sorusu ile sorarız. Kimin sorusudur.

Whose is this? Whose is it?

Whose are these? Whose are they?

Whose is it? It is Jack's bag.

Whose is this jacket? It is Kate's jacket.

Whose are these trousers? They are Jane's trousers
“Whose...?” sorusunu tekil birşeyin kime ait olduğunu sorarken Whose is this?/ Whose is it? ile çoğul bir şeyin kime ait olduğunu sormak için Whose are these?/ Whose are they?ile sorarız.


Aşağıdaki sorulardaki boşluklara uygun gelecek seçeneği seçiniz.
1. Helen: ……………….? Peter: It is Jennifer’s.

1. 
   What is her name?
   
2. 
   What is her job?
   
3. 
   How old is she?
   
4. 
   Whose is this skirt?
   
5. 
   Who is she?
   

2. Bob: Whose are they? Tim: ………………….

a. It is my jacket.

b.They are my father’s books.

c. This is her car.

d. They aren’t my coat.

e. It is a jacket.
9.4.Describing people (Kişileri dış görünüş ve karakter anlamında tanımlama)

İngilizce’de Türkçe’de olduğu gibi kişileri tanımlarken sıfatlardan faydalanırız. Bu sıfatları physical appearance (fiziksel özellikler) ve characteristic features (karakter özellikleri) olarak ikiye ayırırız.

9.4.1. Physical Apperance (Dış görünüş)
İngilizce’de kişileri tarif ederken fiziksel görünüş için bazı sıfatlar ve ifadeler kullanırız. Bunlardan en sık kullanılanlar aşağıda verilmiştir.


tall: uzun

pretty: hoş

good looking:iyi görünüşlü

handsome:yakışıklı

blonde: sarısın

beautiful: güzel

slim:zayıf

fat: şişman

weak:zayıf

strong: güçlü

heavy:ağır

small:küçük

big:büyük

happy:mutlu

sad:üzgün

poor:fakir

rich: zengin

charismatic: karizmatik

ugly:çirkin







İsim

Renk

Saç tipi

Uzunluk

İngilizce’de kişileri dış görünüş olarak tanıtırken saç ve göz ile ilgiliz detay bilgiler verilir. İlk tablodaki resimde saç için kullanılacak ifadeleri görebilirsiniz. Uzun saç- long hair, medium length saç- orta boy saç, short hair-kısa saç, bald-kel. Bunun dışında saç renklerini ifade ederken ikinci tabloda sıralanışı görebilirsiniz.

She has got long curly and brown hair. Tom has got short, wavy and blond hair

Göz rengi ifade ederken de büyüklük küçüklüğüne de değinebilirsiniz.

She has got big blue eyes. Tom has got small brown eyes.

İngilizce’de birinin dış görünüşü ile ilgili soru sorarken “What does she look like?” sorusu sorulur.

Bob: What does Tom like? Angela: He has got brown hair and he is handsome.

9.4.2. Characteristic features (Karakter özellikleri)

Kişilerin karakter özellikleri ile tanıtırken yine sıfatlardan yararlanırız.

Tom is a friendly and honest person. (Tom cana yakın ve dürüst bir insandır).

İngilizce’de birinin karakter özelliği ile ilgili soru sorarken “What is she/he like?” sorusu sorulur.

Bob: What is Tom like? Angela: He is a friendly and honest person.

Aşağıdaki tabloda birçok karakter özelliği tanıtmak için kullanacağımız sıfat verilmiştir.

Extravagant Obstinate Stubborn Nosy Shy Talkative Chatterbox Brainy Clever Intelligent Two-faced Brave Fearful Brainless Rude Honest Dishonest Reliable Generous Talented Ambitious

Savurgan Dik kafalı İnatçı Burnu havada Utangaç Konuşkan Geveze Zeki Zeki Zeki İkiyüzlü Cesur Korkak Beyinsiz Kaba Dürüst Dürüst olmayan Sözüne güvenilir Cömert Becerikli Hırslı

Self-confident Calm Bad tempered Easy going Silly, stupid Crazy Cheerful Friendly Patient Impatient Kind, gentle Selfish nervy Optimistic Pessimistic Bossy Argumentative Jealous Sensitive Energetic Forgetful Introverted Extraverted

Kendine güvenen Soğukkanlı Kötü huylu Uysal Aptal Çılgın Neşeli Arkadaş canlısı Sabırlı Sabırsız Nazik, kibar Bencil Sinirli İyimser Kötümser Hükmetmeyi seven Tartışmacı Kıskanç Hassas Enerjik Unutkan İçine kapanık Dışa dönük

Alice: What is Peter like?

Helen: He is talkative, hardworking and patient.

Kate: What does Tim look like?

Jennifer: He is slim, tall and handsome.



Yandaki resimden sıfatlar kullanabilirsiniz.

You: What is your teacher like?

Your friend: ………………………….


Disobedient
You:What does your teacher look like?

Your friend: ………………………….

You: What is your best friend like?

Your friend: …………………………

Aşağıdaki cümleyi Türkçe’ye çeviriniz.

• 
  Jack is a handsome man and he has got blue eyes, dark hair. He is tall and slim. He is attractive. He has got big mouth and big teeth.
  
• 
  …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
  

En iyi arkadaşınızı tanıtınız.

S/he is…………………. . S/he is…………………. .

S/he is…………………. . S/he has got………………….

S/he has got…………………. . S/he is…………………. .

S/he is…………………. . So I love him/her very much.
Kate Winslet tanıtınız.

She is…………………. . She is…………………. .

She is…………………. . She has got………………….

She has got…………………. . She is…………………. .

She is…………………. . So I love him/her very much.
Açıklamaya göre doğru karakter özelliğini yazınız.

1. 
   He doesn't give money to his friends. …………………..
   
2. 
   He likes helping people. ………………….
   
3. 
   She talks all the time! ………………….
   
4. 
   She can solve difficult questions. ………………….
   
5. 
   He always thinks bad. ………………….
   
6. 
   She never tells a lie. ………………….
   
7. 
   He can forget everything! ………………….
   
8. 
   She can't make friends easily. ………………….
   

Uygulamalar

Dışarıya baktığınızda olan olayları anlatınız. Bir arkadaşınıza şu an ne yapıyor olduğunu sorunuz. Bir dergi ya da web sitesinde moda kıyafetlere bakınız ve kıyafetleri anlatınız. Çevrenize size ait olmadığını gördüğünüz eşyaların kime ait olduğunu sorunuz. Çevrenizde dış görünüş açısından beğendiğiniz bir arkadaşınızı/yakınınızı tarif ediniz. Çevrenizde karakter özelliği açısından beğendiğiniz bir arkadaşınızı/yakınınızı tarif ediniz.