Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkilendirilmesi
Program yeterlilikleri
İLT 718 KÜLTÜRLERARASI İLETİŞİMDE KURAMSAL TARTIŞMALAR
|
Katkı düzeyi*
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
|
|
|
X
|
|
2
|
|
|
|
|
X
|
3
|
|
|
|
X
|
|
4
|
|
|
|
X
|
|
5
|
|
|
|
X
|
|
6
|
|
|
|
X
|
|
7
|
|
|
X
|
|
|
8
|
|
|
X
|
|
|
9
|
|
|
|
X
|
|
10
|
|
|
|
X
|
|
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek
İLT 719 GÖÇMENLİK VE KİMLİK
-
Ders bilgileri çizelgesi
Dersin Adı
|
Kodu
|
Yarıyılı
|
Teori (saat/hafta)
|
Uygulama
(saat/hafta)
|
Laboratuar
(saat/hafta)
|
Yerel Kredi
|
AKTS
|
GÖÇMENLİK VE KİMLİK
|
İLT 719
|
Güz/ Bahar
|
3
|
0
|
0
|
3
|
10
|
Önkoşul(lar)-var ise
|
-
|
Dersin dili
|
Türkçe
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
Dersin verilme şekli
|
Yüz yüze
|
Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri
|
Anlatım ve tartışma
|
Dersin sorumlusu(ları)
|
Yrd. Doç. Dr. Gülsüm Depeli
|
Dersin amacı
|
Bu dersin amacı, iç ve dış göç süreçlerinin sonucu olarak, kent ortamlarında doğrudan ve yoğun bir şekilde deneyimlenen karşılaşmalar ve ortaya çıkan kimlik ve aidiyet ifadeleri/referansları hakkında teorik güncel tartışmalar ışığında yeniden düşünmektir.
|
Dersin öğrenme çıktıları
|
Dersin sonunda öğrenci,
-
Göç teorileri ve vatandaşlık tartışmalar hakkında bilgi edinmiş olacaktır.
-
Kimlik teorileri hakkında bilgi edinecek, bunları göç deneyimleri ışığında tartışabilir hale gelecektir.
-
Göçün köken, yurt/toprak, bellek bağlamlarında aidiyet ve iyelik ile bağlantısı üzerine teorik metinleri okumuş olacaktır.
-
Göçün ulus-devletin kimlik tasarımlarını nasıl alaşağı ettiğini örnek alan çalışmaları ışığında okuyacak, karşılaştırmalar yapabilecek hale gelecektir.
-
Melez kimlik örneklerini sadece ulusötesi göç değil iç göç süreçleri üzerinden de sorgulayabilecek, araştırma projeleri geliştirebilecektir.
|
Dersin içeriği
|
Bu derste, göç ve göçmenlik deneyimleri, yurt, kimlik, aidiyet ve iyelik bağlamlarında tartışmaya açılacak, teorik ve güncel ampirik araştırmalar incelenecektir.
|
Kaynaklar
|
Baumann, Gerd (2006). Çokkültürlülük Bilmecesi: Ulusal, Etnik ve Dinsel Kimlikleri Yeniden Düşünmek. Çev. Işıl Demirakın. Ankara: Dost.
Brettell, Caroline (2003). Anthropology and Migration; Essays of Transnationalism, Ethnicity, and Identity. Altamira Press.
Castles, Stephen; Miller, Mark J. (2008). Göçler Çağı: Modern Dünyada Uluslararası Göç Hareketleri. Çev. Bülent Bal, İbrahim Akbulut. İstanbul: Bilgi Üniversitesi Yayınları.
Chambers, Iain (2005). Göç, Kültür, Kimlik. Çev. İsmail Türkmen, Mehmet Beşikçi. İstanbul: Ayrıntı.
Morley, David; Robins, Kevin (2011). Kimlik Mekanları. Çev. Emrehan Zeybekoğlu. İstanbul: Ayrıntı.
|
-
Haftalara göre işlenecek konular
Haftalar
|
Tartışılacak işlenecek konular
|
1.Hafta
|
Giriş: Ders hakkında genel bilgilendirme
|
2.Hafta
|
Kimlik nedir? Ben ve öteki tartışmaları
|
3.Hafta
|
Kimlik nedir? Ulus-devlet projesi olarak vatandaşlık ve kimlik
|
4.Hafta
|
Vatandaş kimdir? Ülkeler, örnekler
|
5.Hafta
|
Göç sonrası ulus-devlet ve vatandaşlık düzenlemeleri
|
6.Hafta
|
Yeni toplumsallıklar ve yeni arayışlar: Kültürlerarasılık mı çokkültürlülük mü?
|
7.Hafta
|
Kırılan ulus-devlet izomorfileri ve değişen vatandaşlık
|
8.Hafta
|
Kimliği yeniden tanımlamak: Kuramsal güncellemeler
|
9.Hafta
|
Bir kimlik olarak göçmenlik
|
10.Hafta
|
Melez kimlikler, melez diller, melez hayatlar: Dış göç örneği
|
11.Hafta
|
İç göç ve kimlik: Türkiye örneği
|
12.Hafta
|
Göçmen edebiyatı
|
13.Hafta
|
Göçmen sineması
|
14.Hafta
|
Sunumlar ve genel değerlendirme
|
-
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl içi çalışmaları
|
Sayısı
|
Katkı Payı %**
|
Derse devam, katılım ve okumaların yapılması
|
14
|
%20
|
Ödevler
|
1
|
% 60
|
Sunum
|
2
|
%20
|
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
|
|
%40
|
Yarıyıl Sonu Ödevinin Başarı Notuna Katkısı
|
|
% 60
|
Toplam
|
|
%100
|
-
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
Etkinlikler
|
Sayısı
|
Süresi (saat)
|
Toplam İş Yükü
|
Ders Süresi (X14 )
|
14
|
3
|
42
|
Laboratuar
|
|
|
|
Uygulama
|
|
|
|
Derse özgü staj (varsa)
|
|
|
|
Alan Çalışması
|
|
|
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, kaynak tarama, vb)
|
16
|
3
|
48
|
Sunum / Seminer Hazırlama
|
2
|
60
|
120
|
Proje
|
|
|
|
Ödevler
|
1
|
90
|
90
|
Ara sınavlara hazırlanma süresi
|
|
|
|
Genel sınava hazırlanma süresi
|
|
|
|
Toplam İş Yükü
|
|
|
300
|
-
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkilendirilmesi
Program yeterlilikleri
İLT 719 GÖÇMENLİK VE KİMLİK
|
Katkı düzeyi*
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
|
|
X
|
|
|
2
|
|
|
|
|
X
|
3
|
|
|
X
|
|
|
4
|
|
|
|
X
|
|
5
|
|
|
X
|
|
|
6
|
|
|
|
X
|
|
7
|
|
|
X
|
|
|
8
|
|
|
X
|
|
|
9
|
|
|
|
X
|
|
10
|
|
|
X
|
|
|
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek
İLT 720 KENT’E BAKMAK: RİTM, RUTİN, RİTÜEL
-
Ders bilgileri çizelgesi
Dersin Adı
|
Kodu
|
Yarıyılı
|
Teori (saat/hafta)
|
Uygulama
(saat/hafta)
|
Laboratuvar
(saat/hafta)
|
Yerel Kredi
|
AKTS
|
KENT’E BAKMAK: RİTM, RUTİN, RİTÜEL
|
İLT 720
|
Güz/ Bahar
|
3
|
0
|
0
|
3
|
10
|
Önkoşul(lar)-var ise
|
-
|
Dersin dili
|
Türkçe
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
|
Dostları ilə paylaş: |
