Inform atika va axborot texnologiyalari

иш□В
В
 aflB
и и я
О б ы ч н а я г и с т о г р в т а о т о б р а ж а е т
з н а ч е н и я р а з л и ч и я х к ат е го р и й .
П роснотр р е з у с ь т а т а
О т м е н а 
] 
I Д а л е е >
j 
| 
Готово
7 .7 - r a s m .
«М астер диаграмм»
(D iag ram m alar ustasi) y or­
dam ida jo riy q ilin g an d iag ram m alam i k o ‘rish uchun 
quyidagi u su lla rd an foydalaniladi:
• D iag ram m a uchu n kerakli m a ’lu m otlar ajratib o li­
nadi v a 
«Вст авка»
(Q o ‘yish) -
«Диаграмма»
b u y ru qlari tanlanadi.
• D iag ram m a u ch u n kerakli m a’lum otlar ajratib oli­
nib, sich q o n ch a k o ‘rsatkichi 
«М астер диаграмм»
(D iag ram m alar ustasi) p ik tog ram m asig a olib k eli­
nadi va b osiladi.
M a’lum otlam i ajratib olishda diapazonga satr va ustun 
sarlavhasi kabi elem entlarni ham kiritish tavsiya etiladi.
M a ’lu m o tlar ajratib k o ‘rsatilgandan s o ‘ng 
«М астер
диаграмм»
(D iag ram m alar ustasi) ishga tushadi.
1. 
A g ar 
«М аст ер диаграмм»
(D iagram m alar ustasi) 
ni ishga tu sh irish oldidan kataklar diapazoni belgilangan 
b o ‘lsa, un da diap azo n m anzili D iapazon m ay d o nch asida
167

---

hosil b o ‘ladi. A ks holda diagram m a uchun m a ’lum otlam i 
o ‘z ichiga olgan kataklar diapazoni k o ‘rsatilishi zam r. 
D iapazonni k o ‘rsatish q o ‘lda yok i to ‘g ‘rid an -to ‘g ‘ri 
varaqda k o ‘rsatilgan holda am alga oshirilishi m um kin.
2. Ikkinchi bosqichda tuzilayotgan diagram m aning 
asosiy k o ‘rinishini aniqlash kerak. D iagram m alam ing 
asosiy k o ‘rinishlari 15 ta b o ‘lib, ular shartli belgilar, pik- 
togram m alar k o ‘rinishida keltirilgan.
3. Bu bosqichda tanlab olingan diagram m alam ing 
turli k o ‘rinishlari k o ‘rsatiladi.
4. T o ‘rtinchi bosqichda m a ’lum otlar guruhini tanlab 
olish (satrda, tugm achada) va qanday m a ’lum otlam i sar- 
lavha sifatida olish kerakligi k o ‘rsatiladi. N am una dar- 
chasida siz diagram m alar k o ‘rinishlarini nazorat qilib 
borishingiz m um kin.
5. Beshinchi bosqichda n o m lar m azm uni va koordi- 
nata o ‘qlarining m azm uni aniqlashtiriladi.
A lohida varaqda yangi diagram m a yaratish uchun 
m a ’lum otlar ajratib olinib, F l l tugm asi bosiladi. N ati­
ja d a yangi diagram m a v arag ‘i hosil b o ‘ladi va alohida 
k o brsatm asiz yaratiladigan d iagram m a k o ‘rinishi ho­
sil b o ‘ladi. D iagram m a asosiy belgilangan diapazon 
m a’lum otlaridan tuziladi va bu nd a 
«Мастер диаграмм»
(D iagram m alar ustasi) ishtirok etm aydi.
7.8. MS EX C EL DASTURIDA M ASALALAR 
Y ECH ISH
1-m isol. Ishbay m aoshni hisoblash uchun «T arif stav- 
kasi» va «K artoteka» nom li jadvallarini tuzing. Ishchilar 
razryadlari ta rif stavkalarini hisoblang.
Y aratilgan bloklam i nazo rat qilish uchun 
Вставка
имени
m uloqot oynasining 
«.Все имена»
tugm asidan 
foydalaniladi.
168

---

R a z ry a d
K o e ffitsiy e n t
S ta v k a
1- ra z ry a d s ta v k a k a tta lig i
1
1+2K
3 ,6 7
2
1,35+2K
3
1,57+2K
4
1,85+2K
5
2 ,1 2 + 2 K
6
2 .5 7 + 2 K
B u y e r d a К - ta la b a n in g ju r n a l b o ‘y ic h a ta r ti b ra q a m i.
K atak lar b lo k ig a te z o ‘tish uch un
«П равка
—> 
П е­
рейт и»
m uloq ot buy ru g ‘i qoM laniladi v a