8. Fasilitator qanday vazifani bajaradi? *a) guruhlardagi faoliyat natijasini samarali baholash, muammoning ilmiy yechimini topishga yo‘naltirish, guruhdagi kommunikatsiyani rivojlantirish kabi vazifalarni bajaradi.
b) qabul qilingan qoidalarga amal qilishni tekshiradi, tinglovchilarning mustaqil fikrlash va ishlash qobiliyatlarni rivojlantirish, bilish faoliyatini faollashtirishga yordam beradi. Ma’lumotni, seminarni, treninglar va davra suhbatlarini boshqaradi, fikrlarni umumlashtiradi.
c) ustoz, murabbiy vazifasini bajaradi
d) tinglovchilarning individual holda bitiruv malakaviy ishi, kurs loyihalarini bajarishda maslahatchi rolini bajaradi.
9. Moderator qanday vazifani bajaradi? *a) qabul qilingan qoidalarga amal qilishni tekshiradi, tinglovchilarning mustaqil fikrlash va ishlash qobiliyatlarni rivojlantirish, bilish faoliyatini faollashtirishga yordam beradi. Ma’lumotni, seminarni, treninglar va davra suhbatlarini boshqaradi, fikrlarni umumlashtiradi.
b) ustoz, murabbiy vazifasini bajaradi
c) tinglovchilarning individual holda bitiruv malakaviy ishi, kurs loyihalarini bajarishda maslahatchi rolini bajaradi.
d) guruhlardagi faoliyat natijasini samarali baholash, muammoning ilmiy yechimini topishga yo‘naltirish, guruhdagi kommunikatsiyani rivojlantirish kabi vazifalarni bajaradi.
10. Fanda "Integratsiya" tushunchasi qaysi asrdan boshlab qo'llanilgan? *a) XVIII asr
b) XVII asr
c) XVI asr
d) XV asr
11. Fanda "Integratsiya" tushunchasi boshlab kim tomonidan qo'llanilgan? *a) G.Spenser tomonidan qo‘llanilgan
b) G.S. Kostyuk tomonidan qo‘llanilgan
c) B.Paskal tomonidan qo‘llanilgan
d) A.Avloniy tomonidan qo‘llanilgan
12. AQShda qachon differensial ta’lim amalga oshiriladigan o‘quv muassasalari paydo bo‘ldi? *a) 1930 yil
b) 1950 yil
c) 1970-1980 yillar
d) 1990 yil
13. Yaponiyada qachon differensial ta’lim amalga oshiriladigan o‘quv muassasalari paydo bo‘ldi? *a) 1950 yil
b) 1930 yil
c) 1970-1980 yillar
d) 1990 yil
