Informe de Gestión


Gestión Curricular de Posgrados



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3. Gestión Curricular de Posgrados

3.1. Generalidades


  • Consolidación de la Especialización en Ingeniería de la Calidad: Durante el año 2010 se graduó la primera cohorte de 8 Especialistas (en 2010-2), a saber: Rivera Iragorri, José Fernando; Sanchez Rodriguez, Martha Ligia; Guerrero Zambrano, Andrés Julian; Sierra Cruz, Ruth Yamileth; Herrera Velasco, Alejandra; Cuevas Saavedra, Celso Fredy; Quiceno Melgar, Oscar Ulises; Valencia Prado, Orlando. Se revisó el plan curricular y se crearon todas las asignaturas de dicha especialización. También se vinculó un número mayor de profesores externos del sector industrial, pues inicialmente el programa tenía muchos docentes internos. El programa cuenta con muchos elementos técnicos y cuantitativos que lo diferencian de ofertas similares del entorno. Se espera aumentar el ingreso de estudiantes en semestres futuros.

  • Las especializaciones clásicas de la Oficina de Postgrados siguen siendo bien valoradas por el mercado local y regional, mantienen una actualización, vanguardia y pertinencia propias de las áreas de conocimiento que abarcan dichos programas. Por tanto, se ha procurado una gestión eficiente de estos programas para que continúen fortaleciendo su prestigio y calidad. Se han hecho pequeños ajustes a la planta profesoral con el fin de cualificarla al más alto nivel y mantener el balance racional de profesores externos/internos. Es importante resaltar que se está cualificando la planta docente de tal manera que todos los profesores internos y externos tengan nivel mínimo de maestría. Se graduaron 14 Especialistas en Gerencia de Construcción durante 2010-1. Se graduaron 5 Especialistas en Gerencia de Construcción durante 2010-2. Se graduaron 21 Especialistas en Sistemas Gerenciales durante 2010-1. Se graduaron 16 Especialistas en Sistemas Gerenciales durante 2010-2. Se graduaron 12 Especialistas en Logística Integral durante 2010-1. Se graduaron 15 Especialistas en Logística Integral durante 2010-2.

  • Puesta en funcionamiento del programa de doble titulación Pregrado – Maestría (esquema 5+1): Este programa se desarrolló para flexibilizar el acceso a la Maestría en Ingeniería de estudiantes de pregrado, para que la duración combinada de ambos niveles de estudio sea menor que si se cursaran por separado. Para lograr este ahorro de tiempo los estudiantes pueden adelantar hasta el 50% de los créditos de la Maestría en Ingeniería durante el último año de su pregrado. Pueden ingresar al programa estudiantes con el 80% de créditos aprobados y que tengan promedio académico acumulado superior a 3,8. El acceso de estudiantes a este programa es limitado a estudiantes de buen nivel académico. Los estudiantes admitidos pueden cursar hasta 22 créditos de Maestría. El programa está en evaluación.

  • Consolidación de la Maestría en Ingeniería. Durante 2010 se operó mediante el modelo de racionalización de las asignaturas del plan de estudios de la Maestría, con el fin de velar por su sostenibilidad. Los ingresos de estudiantes han sido muy bajos a este programa durante los últimos años. Como hay tres líneas de énfasis (Sistemas, Electrónica e Industrial) se está haciendo difícil su sostenibilidad económica porque prácticamente cada énfasis tiene asignaturas propias con electivas respectivas. Por tanto, urge desarrollar mecanismos para garantizar un aumento en el número de estudiantes. Además, los cuatro grupos de investigación que soportan la Maestría Investigativa (Avispa, Destino, Gar y MGO) no han logrado financiación externa necesaria para soportar estudiantes graduados. Por ejemplo, el énfasis de electrónica no abrió cohorte para 2010-2.

  • Durante 2010 se realizó un estudio para el diagnóstico de la baja de estudiantes y entre los elementos que se encontraron están los siguientes aspectos:

    • Los contenidos programáticos al parecer no son muy atractivos para los estudiantes

    • Los contenidos del programa no se corresponden con la realidad del entorno regional

    • La Maestría es poco flexible y no permite homologaciones ni un tránsito fluido con especializaciones.



  • Durante el año 2010 se graduaron los primeros estudiantes (3) en la Maestría:

ESTUDIANTE

ÉNFASIS

TEMA

DIRECTOR

SUSTENTACIÓN

GRADUADO:

Romo Ojeda, Mónica Patricia

Industrial

Un Modelo de Tecnología de Grupo para la Formación de Celdas de Manufactura Considerando Secuencias de Operaciones, Flujo de Materiales y Nivel de Utilización de Maquinaria

John E. Escobar

Dic. 14 2009

2010-1

Mena Moreno, Juan Carlos

Electrónica

Identificación y Control de Sistemas Dinámicos usando máquinas de aprendizaje con Vectores de soporte

Hernán Darío Benítez

Ago. 17 2010

2010-2

Viveros Bejarano, José Luis

Electrónica

MODELLING OF MIMO NON-LINEAR SYSTEMS USING VOLTERRA

Elliot Motato

Oct. 11 2010

2010-2



  • Asimismo, hay un número importante de estudiantes en fase de culminación de su Tesis de Maestría, los cuales por regla generalizada están tardando más de los dos años que dura el programa. Aquí se evidenció un cuello de botella porque la graduación de estudiantes ha sido muy baja, considerando que el programa inició labores en 2007-2. Este es un tema que está recibiendo toda la atención de la dirección de postgrados. Se espera un mayor número de graduados en este año 2011. Los resultados de la encuesta que se llevó a cabo muestran que en general los estudiantes argumentan que en los Trabajos de Grado hay muchos inconvenientes de tiempo por los compromisos laborales, por la complejidad de los temas, porque la Universidad deja ir a los estudiantes sin antes comprometerlos de alguna forma para que terminen sus trabajos de grado y/o porque la Universidad no ejerce un mejor seguimiento y control a los Directores de Tesis. Algunos estudiantes opinan que se deben crear alternativas para la culminación de las Tesis mediante la creación de otros cursos o de un trabajo de grado de menor alcance como el que se haría en una modalidad de profundización.

  • Propuesta de Creación de la Modalidad Profundización de la Maestría en Ingeniería. Con el propósito de flexibilizar el programa de Maestría en Ingeniería se ha realizado durante el 2010 un documento para la creación de la modalidad mixta que tenga las dos componentes: Investigación y Profundización. Esta propuesta sigue el modelo nacional de Maestrías que rige actualmente, plasmado en el Decreto 1001 de 2006. Por lo tanto, la propuesta incluye una reforma en los programas académicos de tal manera que se ofrezca flexibilidad para los estudiantes y se racionalice el costo del programa, mediante la opción de cursos compartidos entre ambas modalidades. Actualmente, la Profundización en el énfasis de Ingeniería Industrial fue presentada y aprobada en el Consejo de Facultad y en el Consejo Académico. Están elaborados los documentos de profundización para los otros énfasis en espera de su aprobación por el comité de postgrados.

  • La propuesta presentada al Consejo Académico de la modalidad de profundización para la Maestría en Ingeniería en el énfasis de Industrial, actualmente ofrecida bajo la modalidad investigativa consistente en la modificación al Registro Calificado de la Maestría en Ingeniería bajo la modalidad de maestría “mixta”, considera una menor cantidad de créditos de investigación y se orienta a la cualificación del ejercicio profesional. Las electivas son cursos actualmente ofrecidos en la especialización en Ingeniería de la Calidad, Sistemas Gerenciales de Ingeniería, y Logística Integral. Así, la propuesta brinda la posibilidad de homologar las asignaturas de las personas que han cursado las especializaciones y desean obtener el título de maestría. El Consejo sugirió afinar detalles del plan de estudios para lograr hacer coincidir los dos grupos de las maestrías (modalidad investigativa y modalidad de profundización) en las asignaturas que son iguales para los dos programas; así como ofertar la modalidad de profundización para la maestría en Ingeniería Electrónica y en Sistemas y Computación. Para ello, se solicita poner en consideración del Consejo Académico, en el mes de diciembre de 2010 una propuesta integral que comprenda la posibilidad de modalidad de profundización para las tres ingenierías mencionadas anteriormente. De esta forma, el trámite ante el Ministerio de Educación integrará esta nueva propuesta. Como parte de la discusión se sugirió que era importante considerar la posibilidad de realizar exámenes de admisión para ingreso a los programas de posgrado, así como ofertar cursos nivelatorios.

  • Borrador del Proyecto de creación de la Maestría en Gerencia de Ingeniería: Durante el 2010 se ha venido trabajando en la elaboración de la propuesta de la Maestría en Gerencia de Ingeniería (Master in Engineering Management, MEM) cuyo objetivo es ofrecer a los ingenieros de todas las especialidades una Maestría de profundización para desarrollar las habilidades gerenciales necesarias para conducir proyectos tecnológicos. En el entorno americano el MEM se está convirtiendo en una alternativa a los tradicionales MBAs. El plan de estudios permitirá homologar asignaturas de las especializaciones de la Facultad. Con ello, la Maestría tomará al menos dos semestres. La duración del programa sería de cuatro semestres y 48 créditos académicos. Se ha elaborado un borrador mediante la participación del profesor Félix Matiz, sin embargo falta concretar el interés de la Rectoría por este nuevo programa y establecer el proyecto para ejecutarlo.

  • Énfasis en Ingeniería Civil de la Maestría en Ingeniería: Con el objetivo de completar la oferta de la Maestría, siendo correspondiente ésta con cada uno de los programas de pregrado, durante el segundo semestre del año 2010 se trabajó en la estructuración del énfasis en Ingeniería Civil, el cual contará con dos áreas de profundización: Estructuras e Infraestructura Vial. El objetivo del énfasis en Ingeniería Civil es formar profesionales y académicos capaces de comprender, estructurar y dar solución a problemas importantes de demanda en infraestructura civil, especialmente obras hidráulicas, transporte y diseño de estructuras. El énfasis se presentará al Ministerio en conjunto con la reforma para la profundización.

  • Se elaboró un documento para estudiar la viabilidad de ayudas a estudiantes graduados, mediante el modelo de asistentes de docencia e investigación, el cual se utiliza en universidades públicas nacionales y en el extranjero. Este modelo reemplaza el uso de profesores de cátedra en algunas asignaturas básicas por asistentes de docencia, quienes a su vez son supervisados por profesores tutores. Asimismo, se hace una reducción en la matrícula (tipo beca) para permitir que los mejores estudiantes se puedan dedicar de tiempo completo al desarrollo de su Tesis. El programa de asistentes de docencia ha sido determinante en dar impulso a los programas de Maestría y Doctorado de varias universidades, permitiendo que recién graduados del pregrado puedan financiar su dedicación y permanencia en estos programas. Los asistentes de docencia contribuyen al fortalecimiento de los grupos de investigación, principal fundamento de los programas de Maestría y Doctorado.

  • En abril de 2010 se diseñó una nueva imagen para la Página web de la Maestría en Ingeniería. En el año 2010 se participó dos veces en el Open House de la Universidad. Para este evento llevado a cabo el día 24 de abril se realizaron varias pautas publicitarias: 32000 Insertos en la revista Semana. Pauta en el periódico Portafolio – virtual, Revista Dinero, diario El País, Portafolio. La oficina de promoción despachó más de 1500 plegables a las bases de datos que disponibles. También se enviaron plegables para los egresados mediante la Oficina de Relación con Egresados. Entre mayo y junio de 2010, se alquiló la base de datos de Legis para enviar un Newsletter de invitación a los Postgrados. Esta base de datos correspondió al Directorio Industrial y Comercial del Año 2010. La cobertura fue regional considerando el Valle, Cauca, Nariño y Eje Cafetero. La Invitación quedó alojada en la siguiente página web: http://www.dic.com.co/newsletters/Javeriana_Cali_v3/Javeriana_Cali.htm (consultada por última vez enero de 2011). Asimismo en junio y noviembre de 2010 se envió información de los programas de postgrado por medio del portal de egresados de la Universidad a los más de 4000 egresados de la Facultad de Ingeniería inscritos en el portal.

  • Durante el 2010 se asistió a cuatro eventos, en los que se participó en stand y se posicionaron los Postgrados y Educación Continua de la Universidad. Los eventos fueron los siguientes:

    • Salón Empresarial Vallempresa 2010. Centro de eventos Valle del Pacífico Julio 22 y 23 de 2010. http://www.vallempresa.com/vallempresa2010/index.php

    • IV FERIA DE SERVICIOS EMPRESARIALES ANIF CALI. LAS PYMES FORTALEZA PARA EL DESARROLLO DE COLOMBIA Centro de Eventos Valle del Pacífico. Agosto 19 y 20 de 2010 http://www.anif.org/contenido/articulo.asp?chapter=5&article=2796

    • 5º Congreso Internacional de RSE. Fecha: 23 - 24 de Septiembre de 2010 Lugar: Centro de Eventos Valle del Pacífico - YUMBO, COLOMBIA http://www.andi.com.co/

    • 16º Encuentro Internacional de Gerentes de Logística. Fecha: 2 - 3 de Septiembre de 2010 Lugar: Centro de Eventos Valle del Pacífico - CALI, COLOMBIA : www.andi.com.co



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