“İnklüziv sinifdə təlimin təşkili”

Əsas sinif startegiyaları və adaptasiya: Eşitmə məhdudiyyəti olan uşaqlar üçün:  



 

Lövhədə  yazılanı daha asan  anlamaları  üçün eşitmə  məhdudiyyəti olan uşaqları qabaq 

partada otuzdurun.  



 

Oxumada  çətinliyi  olan  uşaqların  məlumatı  daha  yaxşı  mənimsəməsi  məqsədilə  vizual 

vasit

ələrdən  istifadə  edə  bilərsiniz.  Danışarkən  həmin  uşağın  dodaqlarınızı  gördüyünə 

əmin  olun,  onlar  dodaqdan  oxuyaraq  müzakirəyə  qoşula  bilirlər,  üzünüz  yazı  lövhəsinə 

t

ərəf olduqda danışmayın. 



 

Arxa  fondakı  səsləri  azaldın.  Sinfi  elə  təşkil edin  ki,  qrup  müzakirəsi  zamanı  eyni  anda 

yalnız bir şagird danışsın. 



 

Eşitmə  məhdudiyyəti  olan  uşaqların  başa  düşməsi  üçün  əyani  vasitələrin 

maksimallaşdırılması üçün otağın yaxşı işıqlandırılmasını təmin edin  



 

Ünsiyyət  zamanı  qeyd olunan məlumatların yazılı şəkildə  təqdim edilməsini təmin edin. 

Sinif müzakirələrini və elanları əlavə etmək üçün yazılı materiallar təqdim edin.  



  Sinifd

ə videolardan istifadə edərkən alt-yazıların olmasına diqqət edin.  

---

 

45 

 



 

Eşitməyən  uşaqlarda  nitq  məhdudiyyətləri  ola  bilər.  Anlaşılmayan  sözləri,  oxu 

tapşırıqlarını müzakirə edin. 



  Qeydl

ər apararkən uşaqlara yaşıdları ilə işləməyə icazə verin.  



  M

əlumatı aydın və sadə şəkildə təqdim edin. 



  Daha 

aydın şəkildə tələffüz edin.