“İnklüziv sinifdə təlimin təşkili”

aradan qaldırmağa kömək edə bilərlər. 

Əlilliyi  olan  uşaqların  valideynlərinin  inklüziv  təhsildə  iştirakı  və  onların  bu  prosesə 

münasibəti  ümumilikdə  məktəb  mədəniyyətinə  təsir  göstərir.  Çox  zaman  əlilliyi  olmayan 

uşaqların  valideynləri  övladlarının  əlilliyi  olan  uşaqlarla  birlikdə  təhsil  alması  ideyasına  qarşı 

çıxırlar.  Əlilliyi  olmayan  uşaqların  valideynləri  ilə  işləyərək,  övladlarının  məktəbdə  və  ya  sinif 

otağında  əlilliyi  olan  uşaqlarla  birgə  təhsil  almasının  onlara  mənfi  təsir  göstərməyəcəyini  izah 

etm

ək lazımdır.  

3. 

Uşaqlar məhz ümumi icma kontekstində təhsil alır, yaşayır və öyrəndiklərini məhz