“İnklüziv sinifdə təlimin təşkili”

N

əyi bilməlidir? 

Şagirddən  yadda  saxlaması  tələb  olunan  əsas  məlumatlara  faktlar,  təriflər,  tarixlər  və 

lüğət daxildir. 

N

əyi anlamalıdır? 

Konsepsiya,  prinsipl

ər  və  ümumiləşdirmələr  şagirdin  anlamalı  olduğu  “əsas  məsə-

l

ələr”dir.  

N

ə bacarmalıdır?

 

Müxtəlif  kontekstlərdə  uşaqların  sərbəst  olaraq  tətbiq  etməsi  gözlənilən  bacarıqlar 

n

əzərdə tutulur. Bu tənqidi və yaradıcı düşüncə tələb edir. 

Nümunə 

Biologiya f

ənni 

S

əhraların biosferi mövzusundan sonra şagirdlərdən aşağıda sadalananlar tələb olunur:  



  N

əyi bilməlidir? 

  S

əhra bitkiləri; 

  S

əhra heyvanları; 

  T

əriflər: həyat dövrü, təbii şərait, ətraf mühit.  



  N

əyi anlamalıdır?  

---

 

69 

 

  S

əhra bitkiləri və heyvanları aid olduqları konkret mühitə uyğun davranış nümayiş 

etdirirl

ər. 

  S

əhra heyvanları və bitkilərinin qida zəncirini.  



  N

ə bacarmalıdır? 

  S

əhra heyvanları və bitkilərinin həyat dövrünü təsvir etmək. 

  S

əhra  heyvanları  və  bitkilərinin  yaşadığı  mühitə  uyğunlaşmasına  imkan  verən 

xüsusiyyətləri (funksiya və strukturlar) təsvir etmək. 

  S

əhra  heyvanları  və  bitkilərinin  qida  zəncirinin  bir  qismi  kimi  bir-biri  ilə  qarşılıqlı 

əlaqəsini müəyyən etmək.  

  S

əhrada  baş  verən  dəyişikliklərin  səhra  heyvanlarına  mənfi  və  müsbət  təsirini 

müəyyən etmək. 

Riyaziyyat f

ənni 

H

əndəsi fiqurlar mövzusu:  



  N

əyi bilməlidir?  

  T

əriflər: xətt, bucaq, üçbucaq, dördbucaqlı.  



  N

əyi anlamalıdır? 

  H

əndəsi fiqurların spesifik xüsusiyyətləri var. 



  N

əyi bacarmalıdır? 

 

Ətrafdakı həndəsi fiqurları müəyyən etmək və təsvir emək. 

  H

əndəsi fiqurları qurmaq və onların xüsusiyyətlərini müəyyən etmək.