“İnklüziv sinifdə təlimin təşkili”

6.4. 

Əsas sinif strategiyaları və adaptasiya  

Əsas sinif strategiyaları və adaptasiya: Bütün uşaqlar üçün: 



  D

ərsin  planlaşdırmasını  hazırlayın,  mövzulara  dair  fəaliyyətləri  planlaşdırın  və  sonda 

h

əyata keçiriləcək təlimi nəzərdən keçirin. 



 

İstedadlı uşaqlar üçün əlavə fəaliyyətlər hazırlayın.  

Unive

rsal  öyrənmə  dizaynından  (UÖD)  istifadə  edin:  Dərsdə  müxtəlif  vasitələrdən  - 

vizual, eşitmə, kinestetik və sairdən  istifadəni təmin edin. 

---

 

44 

 



 

Çevik  olun  və  eyni  öyrənmə  bacarıqları  və  nəticələrini  araşdırmaq  üçün  müxtəlif 

f

əaliyyətlər təklif edin. 



  D

ərsdən öncə uşaqlara öyrənəcəkləri mövzu barədə məlumat verin – təlimdə çətinlikləri 

olan uşaqlar  təkrar izahata ehtiyac duyurlar. 



 

Uşaqların  bir-birilərinə  kömək  edəcəkləri  mühiti  yaradaraq  ünsiyyət  və  əməkdaşlıq 

m

ədəniyyətini aşılayın. 



  D

ərs müddətində uşaqlar ilə qarşılıqlı münasibət qurun: 

 

Uşaqları  müşahidə  edin  və  onların  işlərini  yoxlamaq  üçün  onlarla  birlikdə 

qeydiyyat aparın; 

  D

ərs boyunca başa düşüldüyünüzü yoxlayın. 



  U

şaqlardan nə gözlədiyinizi onlara izah edin. 



 

Əsas  anlayışlardan  istifadə  edin.  Uşaqlar  istədiyiniz  kimi  tez  başa  düşmədikdə  səbrli 

olun. 

Tapşırıqlara başlamazdan əvvəl təlimatları və izahatları təkrarlayın. 

T

əlimə  fokuslanın  və  hər  kəsdən  sinifdə  çox  çalışmalarını  və  dərsdə  öyrənmələrini 

gözlədiyinizi açıq izah edin. 



 

Əlilliyi olan uşaqları onlara dəstək ola biləcək uşaqlarla birlikdə qruplaşdırın.  



  T

apşırığı bitirmək üçün daha çox vaxta ehtiyacı olan uşaqlara şərait yaradın.