Formativ qiym
ətləndirmə təlim prosesi zamanı aparılır.
Formativ qiym
ətləndirmədə müəllimin rolu:
Özünüqiymətləndirmə üzrə model və təlim bacarıqları;
Öyrənmə prosesinin monitorinqi və qeyri-müəyyənlik halları ilə mübarizə aparmaq üçün
r
əhbərlik etməkdən ibarətdir.
Summativ qiym
ətləndirmənin hədəfi öyrənilənlərin qiymətləndirilməsidir.
Summativ qiym
ətləndirmənin məqsədi:
S
əriştəni ölçmək və göstərmək;
M
əktəb rəhbərliyi, hökumət və cəmiyyət qarşısında cavabdehlik;
Qiym
ət müəyyənləşdirmək .
Summativ qiym
ətləndirmə seleksiya, qiymətləndirmə, attestasiya, nailiyyətlər, peşəkar
ta
nınma, standartların saxlanmasına fokuslanır.
Summativ qiym
ətləndirmə bölmə və ya proqramın sonunda aralıq və yekun imtahanla
h
əyata keçirilir.
Summativ qiym
ətləndirmədə müəllimin rolu şagirdlərin qarşısına qoyulan biliklərə
yiy
ələnmə hədəflərinə və standartlarına nail olmasına dair mühakimə yürütmək və qiymətlərin
verilm
əsindən ibarətdir.
Dostları ilə paylaş: |
