Inklyuziv ta’lim” fanidan 1-kurs (maktabgacha ta’lim yo‘nalishi) maxsus sirtqi bo‘limi talabasi Normatova Gulasalni tayyorlagan topshirig’i
1. “Assesment” texnikasi yordamida berilgan topshiriq, vazifalarni mavjud bilim va amaliy tajribangizga asoslanib bajaring.
Test 1. Alohida ta’lim olish ehtiyojlari bo‘lgan bolani maktabgacha ta’lim tashkilotiga qabul qilish uchun nima asos bo‘ladi? A. yo‘llanma
B. komissiya bayonnomasi V. komissiya xulosasi
G. tekshiruv natijalari
2. Tibbiy-psixologik-pedagogik kengash faoliyati nimaga qaratilgan? A. ⁰⁰ B. pedagoglar faoliyatini tahlil etish
V.pedagoglarning pedagogik yuklamasini belgilash
G. tashkilotni rivojlantirishning ustuvor yo‘nalishlarini belgilash
Muammoli vaziyat Katta guruhda bayram munosabati bilan uyushtirilgan tadbirda she’rni o‘qish navbati Botirga kelganida, u qanchalik to‘g‘ri va ifodali aytib berishga harakat qilmasin, she’rni tutilib yod olib berdi. Tadbir yakunlangach tarbiyachi Botirga “She’rni yod olmabsan! Tayyorgarlik ko‘rishni boshlaganing qachon edi. Hozir oying bilan gaplashaman! Sening ta’ziringni berishim kerakka o‘xshaydi”, - dedi. Buni eshitib turgan Botirning o‘rtoqlari kulib yuborishdi.
Tarbiyachi Botirni o‘rinli koyidimi? Siz tarbiyachining harakatini qanday baholaysiz? Tarbiyachining bu qilgan ishi o’rinli emas sababi bolalarni bunday tarbiya qilib bo’lmaydi. Bolalarga bosim berish , koyish , ota onasi bilan qorqitish bolaning ruhiyatiga salbiy tasir qiladi. Jamiyatdan qo’rquv hissi paydo bo’ladi. Bolaning mustaqil fikri ham hayot ko’nikmalari ham rivojlanmaydi. Shaxsiyati bo’lmaydi.
Belgi “Tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya” tushunchasiga ta’rif bering
Mazkur Nizom O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi (O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Axborotnomasi, 1997-y., 9-son, 225-modda), “Bola huquqlarining kafolatlari to‘g‘risida”gi (O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to‘plami, 2008-y., 1-2-son, 1-modda) va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to‘g‘risida”gi (O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Axborotnomasi, 1997-y., 11-12-son, 295-modda) qonunlariga hamda O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2010-yil 18-iyundagi 117-son “Davlat maxsus maktabgacha ta’lim muassasalarining faoliyatini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qaroriga (O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to‘plami, 2010-y., 24-25-son, 194-modda) muvofiq Tibbiy-psixologik-pedagogik komissiyalarning (keyingi o‘rinlarda Komissiya deb yuritiladi) faoliyatini tartibga soladi.
“Individual ta’lim xaritasi” tushunchasiga ta’rif bering
