Innombrables sont les récits du monde

aller être en train de commencer à finir de
24 (5) (1) (1) (2) (1)
Adverbes encore bientôt		47,5 (10) (9) (1)
Répétitions		28,5 (6)
Total		100 (21)

Tableau (5) : Pourcentage (et nombre) des marques aspectuelles chez les 3/4 ans.

Le tableau (5) ci-dessus montre que près de la moitié des marques aspectuelles sont véhiculées par des adverbes, contre près de 30% de répétition et 24% de verbes aspectuels. Mais on remarque également que ces outils expriment un éventail assez large de valeurs sémantiques. En effet, les 3/4 ans les utilisent pour encoder les phases suivantes d'une action dans le temps :

- la continuation d'une action (répétition, encore) 72% (15)

(41) 04;06m 9b 052 i monta,

053 monta,-

- l'imminence d'une action (aller + inf., bientôt) 9,5% (2)

(42) 03;11f 10b 031 et après i v= i i i va tomber.
032 là i va bientôt tomber le chien et l'petit garçon,
033 pac'qu'elle va vite la chèvre.

- le commencement d'une action (commencer à + inf.) 9,5% (2)

(43) 04;04l 1- 009 puis après: - après i commence à faire nuit / -
010 puis après: i va s= - puis après - après i dit: après i dit 020 après i va faire euh 010 après i va s'coucher, -
011 puis après il éteint sa lumière,
012 et après i commence à fermer ses volets.

- l'action en cours (être en train de + inf.) 5% (1)

(44) 04;04l 3a 035 puis le chien il est danZ un pot
036 en train de regarder. 010

- la fin d'une action (finir de + inf.) 5% (1)

(45) 04;04l 3a 027 et puis après i met ses pantoufles,
028 quand il a fini de dormir. 010

Ces résultats nous montrent que c'est la continuation d'une action qui occupe près de 3/4 des marques aspectuelles chez ces sujets. On note d'autres valeurs sémantiques encodées par des outils aspectuels, mais les occurrences sont rares.