Innovatsion ta’lim texnologiyalari

c) “Ajurli arra-2”;
d) “Bumerang-2”.

84. O‘quv portfoliosi va “Assesment” texnologiyasi – bu ...

a) innovatsion xarakterdagi me’yoriy hujjatlar;
b) innovatsion xarakterdagi nazorat vositalari;
c) innovatsion xarakterdagi o‘quv dasturlari;
d) innovatsion xarakterdagi ta’lim shakllari.

85. Pedagog yoki talabaning shaxsi, faoliyatining turlari, erishilgan yutuqlari to‘g‘risidagi batafsil ma’lumotlarni berishga xizmat qiladigan individual papka qanday nomlanadi?

a) reyting;
b) portfolio;
c) sillabus;
d) assesment.

86. Uncha katta bo‘lmagan o‘ziga xos arxiv qanday nomlanadi?

a) hujjatlar portfoliosi;
b) baholovchi portfolio;
c) portfolio-kollektor;
d) taqrizlar portfoliosi.

87. Talabalarda mavzuga nisbatan tahliliy yondashuv, ayrim qismlar negizida mavzuning umumiy mohiyatini o‘zlashtirish (sintez) ko‘nikmalarini hosil qilishga yordam beradigan grafik organayzer qanday nomlanadi?

a)”Venn diagrammasi;
b) “Aqliy hujum”;
c) “Nilufar guli”;
d) “Baliq skeleti”.

88. Talabalarni mavzu xususida keng va har tomonlama fikr yuritish, o‘z tasavvurlari, g‘oyalaridan ijobiy foydalanishga doir ko‘nikma, malakalarni hosil qilishga rag‘batlantirib, mavzu doirasida imkon qadar ko‘p muqobil g‘oyalarning yig‘ilishini ta’minlovchi strategiya qanday nomlanadi?

a)”Venn diagrammasi;
b) “Aqliy hujum”;
c) “Nilufar guli”;
d) “Baliq skeleti”.

89. Talabalarda mavzu yuzasidan muayyan masala mohiyatini tasvirlash va yechish qobiliyatini, mantiqiy fikrlash, mavzu mohiyatini yorituvchi tayanch tushuncha, ma’lumotlarni muayyan tizimga keltirish, ularni tahlil qilish ko‘nikmalari rivojlantirishga xizmat qiladigan grafik organayzer qanday nomlanadi?

a)”Venn diagrammasi;
b) “Aqliy hujum”;
c) “Nilufar guli”;
d) “Baliq skeleti”.

90. Asos, unga birikkan to‘qqizta “gulbarg” (kvadrat, to‘rtburchak yoki aylanalar)larni o‘z ichiga olib, asosiy muammo va uning mazmunini yoritishga imkon beradigan xususiy masalalarning hal etilishini ta’minlovchi texnologiya (interfaol metod) qanday nomlanadi?

a)”Venn diagrammasi;
b) “Aqliy hujum”;