Inspectoratul şcolar al judeţului neamţ


Impactul proiectelor asupra categoriilor de beneficiari



Yüklə 6,7 Mb.
səhifə140/174
tarix04.01.2022
ölçüsü6,7 Mb.
#60498
1   ...   136   137   138   139   140   141   142   143   ...   174
Impactul proiectelor asupra categoriilor de beneficiari

Dintre elementele de impact consemnate în rapoartele finale, semnalăm pe cele mai relevante în raport cu obiectivele propuse pe tipurile de proiecte:



  • consolidarea dimensiunii europene a educaţiei prin creşterea capacităţii instituţiilor şcolare de a elabora/gestiona fondurile de finanţare nerambursabilă;

  • ameliorarea calităţii mediului fizic şcolar;

  • diversificarea şi îmbogăţirea ofertei educaţionale şi de formare profesională iniţială;

  • diversificarea ofertei de activităţi extracurriculare;

  • actualizarea resurselor materiale şi informaţionale, conform exigenţelor impuse de piaţa muncii;

  • încredere sporită, din partea elevilor şi a părinţilor, în calitatea educaţiei oferită de şcoală;

  • creşterea vizibilităţii unităţilor de învăţământ în comunitate, din perspectiva performanţelor;

  • dezvoltarea relaţiei parteneriale profesor-elev, elev-agent economic etc.;

  • dezvoltarea sistemului de valori propriu fiecărei culturi organizaţionale şi întărirea capacităţii instituţionale şi a coeziunii în comunitatea profesională;

  • dezvoltarea gândirii critice şi a atitudinii civice în rândul copiilor şi adulţilor;

  • nouă calitate a comunicării şi promovarea spiritului de echipă;

  • creşterea capacităţii de decizie, a respectului de sine şi a responsabilizării;

  • dezvoltarea şi extinderea parteneriatelor sectoriale la nivelul comunităţii educaţionale;

  • diseminarea şi valorizarea de bune practici în şcolile din judeţ şi Regiunea Nord-Est;

  • schimbări de atitudine, ameliorarea comunicării, îmbunătăţirea relaţiilor interpersonale etc.



Yüklə 6,7 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   136   137   138   139   140   141   142   143   ...   174




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin