utilizarea inspecţiei şcolare ca modalitate de autoevaluare, evaluare şi consiliere:
controlul documentelor şcolare;
asistenţe la ore şi activităţi extracurriculare;
consilierea metodică, de specialitate şi psihopedagogică;
iniţierea, organizarea şi monitorizarea activităţilor extracurriculare specifice;
îmbunătăţirea managementului activităţilor didactice, eficacitate în utilizarea unor metode şi strategii didactice variate, creativitate în stilurile de predare-învăţare şi motivarea elevilor pentru învăţarea limbilor moderne;
accent pus pe învăţarea prin pedagogia proiectelor, pentru crearea competenţelor de comunicare în situaţii reale;
încadrarea la disciplină prin cadre didactice calificate, pe cât posibil;
folosirea la clasă a mijloacelor moderne de predare-învăţare-evaluare;
sporirea numărului de asistenţi metodişti;
formarea cadrelor didactice calificate în dezvoltarea de proiecte transnaţionale;
creşterea numărului de elevi care obţin, înainte de finalizarea studiilor, certificatele de competenţă lingvistică.