Instrucțiuni de utilizare a manualului 1 cerințele nivelului 2

SLUJIREA FAȚĂ DE APROAPELE

Obiectivul acestei secțiuni este de a le oferi băieților și fetelor din clasa „prieten” posibilitatea de a experimenta bucuria și fericirea care se naște în urma slujirii altora.

Pentru a atinge acest scop este nevoie de două activități în grupă și una în afara grupei. Folosiți activitățile în grupă pentru a vă alege și a vă plănui ceea ce aveți de făcut, dar și pentru a împărți responsabilitățile.

Copiii care au împlinit vârsta necesară pentru a face parte din grupa de „prieteni”, sunt cei mai receptivi dintre membrii bisericii la a răspunde nevoilor semenilor lor. De aceea este nevoie ca ei să fie implicați în această slujire importantă, care le va influența viața pentru totdeauna.

1. 
   Să discute împreună cu instructorul și să alcătuiască un plan personal de slujire a semenilor. Să-și ia cel puțin două ore pentru a-l pune în practică, manifestând grijă față de cineva din jur, de exemplu:
   

Vizitați o persoană care are nevoie de prietenie;

Ajutați o persoană care se află în nevoie;

Participați la un proiect social care are ca scop să fie de folos comunității locale, școlii, bisericii.

Idei si activități

• 
  Pe malul Oceanului Pacific venea în fiecare zi un băiețel, care observa zecile de steluțe de mare care se uscau în nisipul fierbinte, fiind aduse pe mal de valurile puternice.
  

„Hei, băiețelule!” – l-a strigat un bărbat, care se bronza pe plajă – „ce faci acolo?” Fără a se opri și fără a-și întrerupe activitatea, băiețelul a răspuns: „Ajut steluțele de mare. Dacă nu le ajut eu, vor muri”.

Bărbatul a început să râdă: „Băiete, privește în jur, kilometrii întregi de plajă și mii de steluțe. Cum le poți salva? Renunță la această activitate! Până la urmă, ceea ce faci tu nu are nicio logică!”

Băiețelul s-a aplecat și a ridicat încă o steluță. „Dar are o logică pentru această steluță” – a spus el, aruncând-p în apele oceanului. Înfățișarea lui arăta că nu se gândește să renunțe. Câteva minute mai târziu, cei care se bronzau pe plajă au văzut cu uimire o imagine ciudată: un matur și un copil aruncau steluțe de mare în apele pline de viață ale oceanului Pacific.

Steluțele de mare pot fi asemănate cu miile de oameni care trăiesc pe această planetă. Acești oameni mor fără nădejde, asemenea steluțelor de mare care se uscau în nisip, pentru că sunt fără cunoștința Evangheliei lui Isus Hristos și pentru că nu cunosc vestea bună că El a murit pentru a ne salva. Numai noi, tu și eu, îi putem salva, unul câte unul.

• 
  Vizitați o persoană care are nevoie de prietenie:
  

Obiectiv: Să le oferim „prietenilor” posibilitatea de a experimenta bucuria care apare în urma acestei acțiuni.

Discutați cu instructorul și studiați posibilitățile de a oferi prietenie unuia dintre semenii voștri aflați în nevoie, pentru cel puțin două ore.

Copiii care au împlinit vârsta necesară pentru a face parte din grupa de „prieteni”, sunt cei mai receptivi dintre membrii bisericii la a răspunde nevoilor semenilor lor. De aceea este nevoie ca ei să fie implicați în această slujire importantă, care le va influența viața pentru totdeauna.

• 
  Încurajați-i pe exploratori să viziteze copiii familiilor care s-au mutat de curând pe strada lor, să-i salute și să fie vecini buni. Le pot face cunoștință cu cartierul, îi pot duce în parc, le pot arăta locurile de joacă etc., și îi pot invita la programele bisericii și la activitățile clubului de exploratori.
  
• 
  Copiii pot vizita un bătrân care trăiește singur sau un bolnav la pat, înfrumusețându-i ziua și colorând-o cu un buchet de flori, o bucată de pâine, ceva dulce sau orice altceva făcut de mâinile lor (dacă este posibil).
  
• 
  Începeți discuțiile în grupă și cereți-le părerea.
  

• 
  Ajutați o persoană care se află în nevoie
  

Obiectiv: să oferiți copiilor posibilitatea să observe nevoile urgente ale oamenilor, să înțeleagă că au o mare responsabilitate pentru ei și să fie gata să și-o asume.

Lumea noastră este plină de oameni în nevoie – de la bătrânii, care nu ai sunt capabili să-și îngrijească locuințele, până la cei ce suferă în măsură mai mare sau mai mică. Tuturor acestora, exploratorii le pot da o mână de ajutor.

• 
  Vorbiți cu pastorul (prezbiterul, diaconul) despre membri bisericii care au nevoie de ajutor și cărora le pot fi de folos exploratorii. Pregătiți-vă să prezentați cu entuziasm aceste activități în fața exploratorilor.
  
• 
  Puteți să luați legătura cu autoritățile locale și cu asistenții sociali, care vă pot spune care sunt persoanele aflate în nevoie.
  
• 
  Invitați-i pe „prieteni” să propună și alte metode prin care pot fi de folos celor din jur, apoi lăsați-i să le aleagă pe cele care li se par cele mai interesante. Printre ele pot fi: tunderea gazonului, îndeplinirea unei rugăminți sau să aducă o scrisoare cuiva, să împlinească îndatoririle casnice ale unui bolnav care stă la pat sau să facă ordine în ograda unui bătrân.
  

• 
  Participați la un proiect social care are ca scop să fie de folos comunității locale, școlii, bisericii
  

Obiectiv: Să ofere posibilitatea ca exploratorii să se implice în proiecte sociale, pentru a înțelege responsabilitatea e care o au față de comunitate, dar și pentru a simți satisfacție în urma acestei activități.

Ideea proiectului poate să fie oferită de către autoritățile locale sau poate să fie descoperită în urma analizării nevoilor comunității locale, de către exploratori. De asemenea poate fi luată din propunerile oferite de către conducătorii bisericii. Cei care vor să primească statutul de „Prieten” pot participa atât la plănuirea, cât și la realizarea proiectului.

• 
  Poate fi făcută ordine în casa de rugăciune, pe teritoriul ei, să fie plantate flori și apoi îngrijite, să aibă grijă de gazon, să curețe și să facă ordine în punctele sanitare, să facă ordine în bibliotecă și apoi să aibă grijă de ea etc.
  
• 
  În comunitate se poate face ordine pe străzi, în parcuri, pot fi felicitați veteranii cu ocazia zilei de 9 Mai sau a zilei omului în vârstă, etc.
  
• 
  În școală, copiii pot fi implicați în proiectele sociale organizate acolo – acțiuni împotriva fumatului, alcoolului și drogurilor. După ce vor participa la aceste acțiuni, rugați-i să povestească experiențele pe care le-au avut.
  

2. 
   Păstrați-vă o bună reputație în familie și la școală.
   

Obiectiv: Să învețe acele trăsături de caracter care sunt importante pentru ca tânărul creștin să aibă o influență pozitivă, acasă și la școală.

Discutați împreună cu grupa următoarele idei legate de participarea noastră în activitățile de acasă și de la școală:

• 
  Peste un timp veți deveni bărbați/femei. Ce fel de bărbați/femei vreți să fiți? Dați exemple de patru calități care ați vrea să se regăsească în caracterul vostru.
  
• 
  Mai întâi va trebui să vă doriți să fiți cât mai sănătoși cu putință și cât mai activi. Cel care nu va putea să alerge pentru a îndeplini rugămințile mamei, doar pentru că a obosit, nu va avea autoritate acasă.
  
• 
  Ceea ce trebuie să faceți este să vă îndepliniți cât mai conștiincios îndatoririle.
  

Mai jos sunt câteva activități cu ajutorul cărora puteți verifica dacă sunteți un cetățean bun:

• 
  Ascultare: imediat împliniți ceea ce vi se cere
  
• 
  Încredere în sine: știți încotro mergeți și cum să ajungeți acolo
  
• 
  Concentrare: întrebați o singură dată
  
• 
  Persoană de încredere: vă îndepliniți îndatoririle
  
• 
  Interacțiune: îi ajutați pe ceilalți în funcție de capacitățile pe care le aveți.
  

Ce alte trăsături de caracter vedeți în oamenii din jurul vostru? Dăruirea tatălui în familie; înțelegerea din partea slujitorilor bisericii; entuziasmul profesorilor. De ce trebuie să fim cetățeni buni? Tu ești o părticică a țările tale, când vei crește, va trebui să dorești să-ți împlinești îndatoririle față de cei din jur. Ce vei primi și ce vei oferi, depinde de cât de asiduu vei lucra supra caracterului tău. Fii un cetățean responsabil, nu unul indiferent!

Fii informat cu privire la evenimentele care se petrec în localitatea ta, în țara ta și în întreaga lume. Fă cunoștință cu modul în care este guvernată țara, localitatea ta și cum poți participa tu la aceasta. Studiază părțile tari și pe cele slabe ale guvernului tău. Îndeplinește-ți datoria ca cetățean, susține activitatea autorităților și ajută la învingerea slăbiciunilor țării tale. Exploratorii sunt considerați cetățeni exemplari în multe țări. Ce poți face pentru a îmbunătăți reputația țării tale?

Fii oricând gata să îndeplinești îndatoririle tale mărunte de fiecare zi, cum ar fi: respectarea regulilor de circulație, respectarea regulilor jocurilor la care participi.

Profesorii tăi au o responsabilitate foarte mare și au o mare influență asupra ta. Care este responsabilitatea lor? Ai mulți profesori care îți presau diferite obiecte, la toate treptele de învățământ: grădiniță, școală, învățământ profesional, universitate, învățământ postuniversitar. Ei sunt responsabili de atitudinea ta față de materia predată. Responsabilitatea ta este ca să înveți și să te dezvolți, încurajându-i pe profesori să predea mai bine, pentru a-ți fi ție de folos.

Discutați următoarele întrebări:

1. 
   Enumerați drepturile și îndatoririle cetățenilor din țara dumneavoastră.
   
2. 
   Descrieți ce puteți face voi, ca cetățeni, pentru a ajuta biserica și statul.
   
3. 
   Faceți cunoștință cu metoda de dobândire a cetățeniei unei țări și învățați cum se face acest lucru.
   
4. 
   Faceți cunoștință cu modalitatea de desfășurare a alegerilor în țara dumneavoastră (explicați procesul de formare a Guvernului).
   
5. 
   Explicați necesitatea existenței unei legi în țara dumneavoastră.
   

(Aceste întrebări fac parte din specializarea „Cetățenie creștină”)

Idei si activități:

Înscenați anumite situați și apoi discutați-le.

Avansat

Să invite cel puțin doi prieteni la Școala de Sabat sau la întâlnirile grupei de exploratori.

1. 
   Întâlnirile grupei ar trebui să aibă un caracter misionar.
   
2. 
   Puteți oferi un stimul (un cadou) celor care vin cu un vizitator. Aceștia pot fi din biserică sau din afara ei.
   
3. 
   Faceți în așa fel încât cei care participă sa conducă întreaga Școală de Sabat. Pregătiți împreună cântări speciale, povestiri misionare și, cel mai important, să fie îmbrăcați în uniformele exploratorilor. Conducătorul Școlii de Sabat va fi bucuros să vadă participarea voastră, mai ales dacă plănuiți totul împreună mai dinainte. În acest fel nu veți avea probleme cu vizitatorii.
   

Idei si activități:

Citiți Ioan 1:34-45

• 
  De la cine au auzit Petru și Natanael despre Isus? (de la rude și prieteni)
  
• 
  Povestiți despre modul în care părinții voștri au venit la Isus.
  
• 
  Care dintre prietenii voștri cred în Isus?
  
• 
  Ce este rău în faptul că un om nu Îl cunoaște pe Isus?
  
• 
  Cărora dintre prietenii voștri le-ați spus despre clubul de exploratori? Cum au reacționat?
  
• 
  Ați vrea să îi vedeți pe prietenii voștri împreună cu noi? Ce trebuie să facem pentru aceasta?
  
• 
  Haideți să luăm invitații și fiecare va povesti câte invitații poate oferi în această săptămână și cui le va da. Împărtășiți-ne ce le veți povesti despre clubul de exploratori, înainte de a le da invitația.