Isomiddinova zilolaning

Tayanch kompetensiya 3: Ko‘paytirish amalini hayotda uchraydigan hisob-kitob masalalarida qo‘llay olish, masala yechimini topishda yo‘l qo‘ygan xatolarini tezda anglay olish va o‘z ustida qayta ishlash
Rivojlantiruvchi ta’lim: Tasavvu qila olish , tasavvuriga kelgan fikr yoki manzarani to‘la bayon eta olishni yanada rivojlantirish, matematik hisoblash qobiliyatlarini oshirib boorish
Fanga oid kompetensiya2:O‘qituvchi bilan hamkorlikda masala yechimini topa olish rejasini tuzish,tuzilgan reja asosida ishlash, masala yechimining eng to‘g‘ri variantini to‘g‘ri tanlay olish
Dars turi: Mustahkamlovchi, yangi bilim beruvchi
Dars uslubi:Aralash uslub: suhbat, savol-javob, ko‘rgazmalilik, “Kichik guruhlarda ishlash”, “Kimning raketasi tez uchadi?” didaktik o‘yini asosida darsni mustahkamlash
Dars jihozi: Mavzuga oid ko‘rgazmalar, tarqatmali materiallar, test variantlari kartochkalari, AKT ,multimediya ilovalari , rag‘bat kartochkalari, karra jadvali
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism:
a) salomlashish:Assalomu alaykum, o‘quvchilar bormisiz,
Omonmisiz, sog‘misiz, bugun darsga tayyormisiz?
--Bormiz, omonmiz, bugun darsga tayyormiz!
b)davomatni aniqlash:Sinfda kim navbatchi,
Menga kichik yordamchi?
---Sinfda men navbatchi, sizga kichik yordamchi
Yigirma besh o‘quvchi, hammasi teng a’lochi.
Barchalari tayyordir,bilim olishga shaydir.
d)darsning shiori: Matematika fanlar ichra shoh ,
Uning sirlaridan bo‘lingiz ogoh!
e)ma’naviyat daqiqasi:Prezidentimiz bizga besh tashabbus berdilar,
Kitob o‘qing, hisoblang kompyuterda dedilar.
Sport sog‘lik garovi, deydi dono xalqimiz,
Aniqlikda hisoblash bezaydi hayotimiz.

Hisob-kitob ilmini, o‘rgat matematika,

“Qo‘sh, ayir, bo‘l, ko‘paytir,oddiy arifmetika.
Ko‘paytirish jadvalin ikkilanmasdan yodla,
O‘lchov birliklarini yoddan aytgin baralla!
1. Uzunlik olchov birliklari
1sm=10mm 1m=100sm
1dm=10sm 1m=10dm