IV. AMALIY MAShG`ULOT MATERIALLARI
1-mavzu.
Hozirgi davrda davlatning iqtisodiy roli
1.1.
Ma`ruza mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi
Vaqti – 6 soat
Talabalar soni: 50-60 nafar
O`quv mashg`ulotining shakli
Kirish, vizual ma`ruza
Ma`ruza mashg`ulotining rejasi
1. Iqtisodiyotni tartibga
solishning bozor va davlat
mexanizmlari.
2. Iqtisodiyotni davlat tomonidan tartibga solishning asosiy
usullari va shakllari. Ularning rivojlanish bosqichlari.
3. Iqtisodiyotning davlat
sektori va uning butun
iqtisodiyotni tartibga solishdagi roli.
4. Bozor iqtisodiyotiga o`tish davrida iqtisodiyotni davlat
tomonidan tartibga solinishi.
5. Jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozi davrida iqtisodiyotni
tartibga solinishning o`ziga xos yo`li.
O`quv mashg`ulotining maqsadi:
Bozor va davlatning iqtisodiyotni
tartibga solish
mexanizmlarining mohiyati, davlatning iqtisodiyotni tartibga solish usullari va shakllari, davlat
sektorining roli to`g`risida bilimlarni hamda tasavvurni shakllantirish.
Pedagogik vazifalar:
- milliy iqtisodiyot haqida yaxlit
tasavur hosil qilish va uni tartibga
solishda
bozor
va
davlat
mexanizmlarini tushuntirish;
- davlatning iqtisodiyotni tartibga
solish usullari bilan tanishtirish;
- iqtisodiyotni
davlat tomonidan
tartibga solishning rivojlanish
bosqichlarini tavsiflash;
-
iqtisodiy
barqarorlikni
ta`minlashda davlat sektorining
rolini ochib berish.
O`quv faoliyatining natijalari:
Talaba:
- iqtisodiyotni tartibga solishning bozor va davlat
mexanizmlariga ta`rif beradi;
- davlatning iqtisodiyotga ta`sir etish usullari va shakllarini
izohlaydi;
- turli davrlarda iqtisodiyotda davlatning roli va uning
rivojlanish bosqichlarini aytib beradi;
- iqtisodiyotni barqarorlashtirishda davlat setorining o`rniga
tavsif beradi;
- “Iqtisodiyotni davlat tomonidan tartibga solish”
fanining
boshqa fanlar bilan o`zaro aloqasini va uni fanlar ichida
tutgan o`rnini tavsiflaydi.
O`qitish uslubi va texnikasi
Vizual ma`ruza, blits-so`rov,
bayon qilish, klaster, “ha-
yo`q” texnikasi
O`qitish vositalari
Ma`ruzalar matni, proektor,
tarqatma materiallar, grafik
organayzerlar.
O`qitish shakli
Jamoa, guruh va juftlikda ishlash.
O`qitish
shart-sharoiti
Proektor, komp yuter bilan jihozlangan auditoriya
Dostları ilə paylaş: