Иқтисодиётни давлат томонидан тартибга солиш усуллари фани бўйича

2.1. Ma`ruza mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi 
Vaqti – 8 soat 
Talabalar soni: 50-60 nafar 
O`quv mashg`ulotining 
shakli 
Kirish, vizual ma`ruza 

---

Ma`ruza 
mashg`ulotining rejasi 
1. Iqtisodiyotni tartibga solishda davlatning roli haqida Merkantilizm 
va Fiziokrat maktablari namoyondalarining nazariy qarashlari. 
2. Klassik siyosiy-iqtisod namoyondalarining kontseptsiyalari. 
Iqtisodiy liberalizm va uning mohiyati. 
3. 1929-1933 yillardagi jahon iqtisodiy inqirozi saboqlari va 
iqtisodiyotni rivojlanishida davlatning roli haqidagi iqtisodiy 
liberalizm nazariyasining inqirozi. Davlatning iqtisodiy roli haqida 
Keynscha qarashlarning inqilobi. 
4. Iqtisodiy rivojlanishni tartibga solishda davlatning roli haqida 
zamonaviy nazariyalar. 
5
. Dunyo mamlakatlarining moliyaviy inqirozga qarshi choralari 
dasturi. 
6. Jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozining O`zbekiston iqtisodiyotiga
ta`siri.
 
O`quv mashg`ulotining maqsadi:
 
Iqtisodiyotni tartibga solishda davlatning roli haqidagi turli 
iqtisodiy maktab namoyondalarining kontseptsiyalari to`g`risida bilimlarni hamda to`liq 
tasavvurni shakllantirish.
Pedagogik vazifalar: 
- ilk iqtisodiy qarashlar bilan hamda 
ularning 
namoyondalari 
bilan 
tanishtirish; 
- 
klassik 
iqtisodiy 
ta`limotlarda 
iqtisodiyotda davlatning roli haqidagi 
qarashlarni tushuntirish; 
- Keynschilik va zamonaviy iqtisodiy 
maktablarning iqtisodiyotda davlatning 
roli haqidagi qarashlarini tushuntirish; 
- 
ijtimoiy 
yo`naltirilgan 
bozor 
iqtisodiyoti mohiyatini ochib berish;
- iqtisodiy inqirozning kelib chiqish 
sabablarini yoritib berish;
 
O`quv faoliyatining natijalari: 
Talaba: 
- 
turli 
iqtisodiy 
maktablarining 
iqtisodiyotda 
davlatning roli haqidagi qarashlarini izohlaydi va 
uning asoschilarni aytib beradi; 
- davlatning roli haqidagi turli qarashlarning afzallik 
va 
kamchiliklarini 
taqqoslaydi 
va 
rivojlanish 
yo`nalishlarini aniqlaydi; 
- iqtisodiyotda davlatning roli haqidagi zamonaviy 
qarashlarni o`rganadi; 
- iqtisodiy inqirozning kelib chiqish sabablarini 
aniqlaydi va barqaror iqtisodiy o`sish modellarini 
tavsiflaydi.
O`qitish uslubi va texnikasi 
Vizual ma`ruza, blits-so`rov, bayon qilish texnikasi 
O`qitish vositalari 
Ma`ruzalar matni, proektor, tarqatma materiallar, 
grafik organayzerlar. 
O`qitish shakli 
Jamoa, guruh va juftlikda ishlash.
O`qitish shart-sharoiti 
Proektor, komp yuter bilan jihozlangan auditoriya