Ma`ruza mashg`ulotining texnologik kartasi
Bosqichlar,
vaqti
Faoliyat mazmuni
o`qituvchi
talaba
1-bosqich.
Kirish
(10 min.)
1.1. Ma`ruza mavzusi va rejasi e`lon qilinadi.
Avvalgi mavzuga savol-javob orqali bog`lanadi.
1.1.
Eshitadilar,
yozadilar,
javob
beradilar.
2-bosqich.
Asosiy
(60 min.)
2.1. Mavzuni yoritish uchun muammoli savollarni
taklif etadi.
2.2. Dars avvalida va so`ngida “bilaman-bildim”
jadvalini to`ldirish uchun savollar tarqatiladi.
2.3. Iqtisodiyotni tartibga solishda davlatning roli
haqida
Merkantilizm
va
Fiziokrat
maktablari
namoyondalarining nazariy qarashlari tushuntiriladi.
2.4.
Klassik
siyosiy-iqtisod
namoyondalarining
kontseptsiyalari. Iqtisodiy liberalizm va uning
mohiyati yoritib beradi.
2.5. 1929-1933 yillardagi jahon iqtisodiy inqirozi
saboqlari va iqtisodiyotni rivojlanishida davlatning
roli haqidagi iqtisodiy liberalizm nazariyasining
inqirozi. Davlatning iqtisodiy roli haqida Keynscha
qarashlarning inqilobi yoritib beradi.
2.6.
Iqtisodiy
rivojlanishni
tartibga
solishda
davlatning roli haqida zamonaviy nazariyalarni
izohlab beradi.
2.7. Dunyo mamlakatlarining moliyaviy inqirozga
qarshi choralari dasturi bilan tanishtiradi.
2.8.
Jahon
moliyaviy-iqtisodiy
inqirozining
O`zbekiston iqtisodiyotiga ta`sirini izohlab beradi.
2.9. B.B.B. jadvalining 2-ustunini to`ldirishni taklif
etadi.
2.1.
Muammoli
savollarga
e`tibor
beradilar:
«bilaman-
bildim» jadvalining 1-
ustunini to`ldiradilar.
2.2.
Eshitadilar,
yozadilar.
2.3. B.B.B. jadvalining
2-ustunini to`ldiradi.
3-bosqich.
Yakuniy
(10 min.)
3.1. Mavzuga xulosa chiqaradi. Asosiy masala ustida
to`xtaladi. B.B.B. jadvalini to`ldirishdagi savol-
javoblarni tahlil qiladi va faol talabalarni baholaydi.
3.2. Mustaqil ish uchun topshiriqlar beradi:
muammoli savollarga tayyorgarlik ko`rish.
3.1.
Eshitadilar,
savollarini
beradi
yozib oladilar.
3.2.
Topshiriqlarni
yozib oladilar.
Dostları ilə paylaş: 
